第19课 过年啦 课件(25张幻灯片)+教案+素材

文档属性

名称 第19课 过年啦 课件(25张幻灯片)+教案+素材
格式 zip
文件大小 10.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2019-07-30 12:43:55

文档简介

(共10张PPT)
春节习俗大调查
春节吃饺子是一项传统,吃饺子取“更岁交子”之意,“子”为“子时”,交与“饺”谐音,有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。
放鞭炮
贴春联
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。每逢春节,家家户户都要选一幅大红春联贴于门上为节日增加喜庆气氛。春节贴“福”字也是一风俗。“福”字指福气、福运
赏花灯
过年赏花灯习俗自古由来已久,到了北宋发展到了极致。 一直流传到现在,南京的夫子庙灯会每年都洗衣大量观众。
守岁,吃年夜饭
除夕守岁是最重要的年俗活动之一 。除夕之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为“别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁”。
除夕之夜,全家团聚在一起,吃过年夜饭,其中必须要有鱼这道菜,象征年年有余。
拜 年
新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
爆细的传锐
中国民间自古就
有“开门爆竹”的习
俗。即在新的一年到
来之际。家家户户开
古时候有
门第一件事就是燃放
种叫“年”的怪兽
爆竹。在噼啦啦啦的
凶猛异常。“年”居海
爆竹声中除旧迎新。
底,每年除夕才爬上岸,吞
爆竹声后。碎红
食牲畜伤害人命。据说“年”
满地。称为
满堂红。
最怕红色、火光和炸响。从
此每年除夕,家家贴红对
联、燃放爆竹以驱除
年”兽。
孟丽静编制

接福

辞旧



帆風顺后
財源廣追逢三江
生意興隆通四海
魚躍龍門
压罗钱
290A
压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长
辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的
护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。
汉代
民国以后
出现了专门用于佩戴
压岁钱演变为用红纸
玩赏的钱币状避邪品
包一百文铜元,其寓
唐代
义为“长命百岁”
给已经成年的晚辈压
宫廷里春日散钱之风
岁钱,红纸里包的是
盛行
枚大洋,象征着“
宋元以后
财源茂盛
过年给孩子“压岁钱”/9货币改为钞票后
万利”
已成为民俗
●明清
家长们喜欢选用号码
压岁钱大多数是用红
联的新钞票赐给孩
绳串着赐给孩子
子们,预示着后代
连连发财
连连
现在
高升”
压岁钱数额从几十元到几百元不等,多被
孩子们用来购买图书和学习用品,新的时
尚赋予压岁钱新的内涵
张越编制新华社发



人教版一年级上册美术教案
第十九课:过年啦
教学目标:
1.引导学生利用身边的各种材料,动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。
2.指导学生布置新年家庭环境,模拟过新年的情景。
3.引导学生学会合作,并培养学生热爱生活的情感。
教学重点:
学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。
教学难点:
如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。
教具准备:
“过新年”音乐与录像资料。
材料准备:
彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。
教学过程:
课前音乐:过新年
?一、组织教学,导入新课
???师:刚才的音乐好听吗?
????从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛?
????你是怎么感受出来的呢?
???音乐使我们感受到了新年的气氛,今天我们也来过新年。
二、教授新课
?????1.播放录像——过新年的场景
?????2.师:过新年是这么热闹,以前你们是怎么过年的呢?
?????3.学生谈过年
?????4.师:同学们对过年观察得真仔细,过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有,如果今天过年,那我们该做些什么呢?
?????5.学生交流讨论:过新年时家里该做些什么事?
?????6.汇总学生讨论结果:写对联、贴对联,画年画、贴年画,剪窗花、贴窗花,吹气球,做年夜饭。
?????7.师:过新年时家里要做的事还真不少,今天我们把教室也打扮成过新年的样子,我们也来一起过大年。
三、课堂作业
?????1.师;从刚才同学们的交流中知道,过年时家里要写对联,贴年画,剪窗花,做年夜饭,这么多事我们该先做什么呢?这样吧,我们来个分组合作齐动手,怎么样?
?????2.师:现在我们来进行分组,写对联、贴对联为一组,画年画、贴年画为一组,剪窗花、贴窗花为一组,吹气球,挂气球为一组,做年夜饭为一组。每一组8个人,你选择一下,自己最合适哪一组的工作呢?
?????3.由学生自由组合成合作小组。
?????4.师:我这儿有你们需要的各种材料,请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料,然后合作完成各组的工作。
?????5.学生选择各种材料完成各自的任务。
???? 6.教师播放过新年的音乐,学生合作作业时,教师巡回辅导,解决学生技术上的难题。
四、作业评价
????师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后,大组进行互评,提出更好的建议。
五、结束新课
?????播放音乐:过新年
?????教师小结、布置课后要求,即过新年时用学到的知识帮助家里办年货,做爸爸妈妈的好帮手。




(共25张PPT)
你知道年的来历吗?
中国古时侯有一种叫”年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常,”年”兽长年深居海底,每到除夕,爬上岸来吞食牲畜伤害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人们扶老携幼,逃往深山,以躲避”年”的伤害。 今年的除夕,乡亲们都忙着收拾东西逃往深山,这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚,他定能将”年”兽驱走.众人不信,老婆婆劝其还是上山躲避的好,老人坚持留下,众人见劝他不住,便纷纷上山躲避去了。
年的由来
从此,每年的除夕,家家都贴红对联,燃放爆竹,户户灯火通明,守更待岁.这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日”过年”。
在新的一年里,人们会在门上贴福字,以保平安。
过年的准备
打扫房屋
采购年货
买春联、中国结等
过年的习俗
包饺子
贴福字
还有一项重要而普通的活动 — 拜年
在守岁的时候,长辈要准备好压岁钱,分给晚辈。
关于春联最早叫“桃符”,明代以后才称春联。

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