一年级上体育教案-启发课_通用版

教
材
1、启发课 2、体育、健康基础常识
课
的
任
务
1、使学生初步了解体育课的常规和体健基础常识；
2、使学生了解自身各部位的名称及方位；
3、培养学生正确的行为规范，树立终身体育、健康第一的思想。
部
分
课的内容
时间
组织教法与要求
开
始
部
分
一、上课起立、师生问好
二、教师宣布本课内容
三、讲室内课的要求
四、点名
10’
师生互相自我介绍，教师熟悉学生。了解情况
要求：安静、注意力集中
基
本
部
分
一、体育基础知识——体育课堂常规
1、课前常规
[来源:Z,xx,k.Com]
2、课中常规
3、课后常规
二、保健基础知识——认识自己身体各部位
1、头、颈、躯干、四肢和关节
2、身体的方位与动作
14’
14’
一、教法：师生讨论
学生穿运动服（或轻便服装），穿运动鞋
不许穿大衣、风衣、裙子、凉鞋、皮鞋等
不戴口罩、围巾、帽子；不得带小刀、玩具等易伤害物品
上课仪式：体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、宣布内容
课中要求：专心听讲，认真练习，服从指导，注意安全。仔细观察，勤于思考，互帮互学，共同进步。
课的结束要求：教师讲评小结，布置课后作业。安排收拾器材，击掌再见。教师离开学生解散。
帮教师收拾器材，整理场地。
教法：教师结合挂图讲解、问答式讨论
二、认识自己身体各部位
A：1、头：眼、鼻、口、耳、俗称五官
2、颈：连接头和躯干，使头能转动，俗称“脖子”
3、躯干：胸、腹、背、腰、臀
4、四肢：
上肢：上臂、前臂、手
下肢：骨盆、大腿、小腿、脚
5、关节：骨与骨连接的地方
肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节、趾关节
B：体前屈
体侧转
后 仰
体侧屈
要求：
专心听讲，勤于思考
结束部分
一、抢答问题
颁发“红星”
二、教师小结，下课
2’
A、1、上体育课的服装要求穿？不穿？
2、按指示，回答身体的部位名称
3、按要求用身体动作回答
B、教师小结本课情况，表扬为主。提示下次课要求。
教
具
1、人体挂图
2、人体模型
课后小结