课件12张PPT。桂枝香.金陵怀古
王安石学习目标：
1、有感情地诵读文本。
2、把握诗歌手法，体悟作者的情感。
3、了解怀古词的特点。活动一：
初读文本，有感情地诵读思考：
1、理解关键词：
故国 练 簇 征帆去棹 星河
门外楼头 漫 但
2、词的上片 （表达方式） ，自然而然发出 （原文）的感慨；下片 （表达方式） ，总起句是 （原文）。 活动二：
再读文本，感悟文本的景语思考：
1、赏析上片中你认为最美的画面。
2、上片是如何写景的？活动三：
深读文本，体悟作者的情感思考：
1、门外楼头的典故寄托了作者何种情感。
2、赏析“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”。活动四：
拓展延伸，了解怀古词的特点。 请同学们综合分析本首词和《念奴娇 赤壁怀古》、《永遇乐 京口北固亭怀古》三首怀古词，简要概括怀古题材词的特点。从创作目的、内容、章法结构、表现手法、风格等方面考虑。拓 展： 念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情 应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？京口北固亭怀古 从创作目的、内容、章法结构、表现手法、风格等方面考虑。怀 古 古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事 的追忆，通过今昔对比，来表达自己的思想情绪。《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》赞美周瑜 褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨。借古伤己1、怀古实为伤今2、多将当时的国事身世写入3、上片多为写景，下片多为抒情议论4、多用典，借历史人物事件讽喻现实5、风格多为雄浑豪放悲壮怀古词特点：课外作业
1、默写《桂枝香 金陵怀古》。
2、 乌衣巷
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
分析本首诗的景物以及典故对抒发作者情感的作用。
