《地势起伏大，长河众多》教学设计
教学目标：
使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关材料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点。
通过归纳亚洲的地形特点和河流特点，学会归纳大洲地形、水系特点的方法。
通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析自然地理要素之间的关系。
教学重点：1、亚洲的地形特点及分布 2、河流的特点。
教学难点：亚洲地形与河流流向的关系。
教学方法：探究法、读图分析法、讨论法
教学准备：多媒体课件、微课、视频材料
课时安排：1课时
教学过程：
导入：播放《亚洲雄风》MV，通过欣赏MV，找出在歌词中涉及到了亚洲的哪些地理事物。
师生共同交流：地形、河流、气候、植被等，引出本节课的课题——自然环境。
板书： 第二节 自然环境
引导：这节课我们先来学习前两个要素——地形、河流，也就是课本的第一框——地势起伏大，长河众多
板书：地势起伏大，长河众多
课件展示学习目标，让一个学生大声朗读。
探究活动一：亚洲的地形、地势特点
引导：首先来看地形，我们研究一个区域的地形会用到哪些类型的地图呢？
学生思考回答。
教师总结：通常用的比较多的是分层设色地形图，那么我们如何来阅读分层设色地形图呢？
1、播放如何阅读分层设色地形图的微课。
课件展示亚洲分层设色地形图
2、小组活动：
（1）一、二、三、四小组找出亚洲北部和东部海拔较低的地形区和山脉，五、六、七、八小组找出亚洲南部和西部海拔较低的地形区和山脉。
（2）学生读图，小组讨论，交流。
教师巡视指导。
小组选派代表，到台前展示小组活动的成果，在地图上指出亚洲其他海拔较低的地形区和山脉。
教师总结：地形类型复杂多样；中部高，四周低。
板书：中部高，四周低
3、小组活动：
（1）分组找出亚洲大陆沿80?E经线和30?N纬线穿过的主要地形区。组内讨论并选代表起身回答。
（2）展示亚洲大陆沿80?E经线和30?N纬线的地形剖面图。小组观察并讨论亚洲大陆沿80?E经线和30?N纬线地势各有什么特点？（一、二、三、四小组观察80?E经线剖面图，五、六、七、八小组观察30?N地形剖面图）
教师巡回指导。
选代表起身回答，展示小组讨论成果。
教师总结：沿80?E经线：中部高，南、北低；
沿30?N纬线：中部高，东、西低。
总结：亚洲地势中部高，四周低
、继续观察地形剖面图，观察亚洲地势起伏程度。
学生观察讨论，回答。
教师总结：亚洲地势起伏大。
板书：地势起伏大
计算：课件展示珠穆朗玛峰和死海的海拔高度，计算二者的海拔高差学生计算得出结果：8844.43米-（-415米）=9259.43米，体会亚洲地势起伏程度之大。
分析材料：
（1）课件展示七大洲平均海拔比较表和亚洲各类地形所占面积比例图，让学生分析两则材料说明了亚洲地形、地势的什么特点。
（2）学生阅读材料，组内交流讨论。
（3）小组选派代表，展示讨论结果。
（4）教师总结：海拔高；复杂多样，以高原、山地为主
板书：复杂多样，以高原、山地为主
归纳总结：如何分析某区域的地形、地势特点
承转：以上是对亚洲地形地势特点的分析，接下来我们分析自然环境中的另外一个要素—河流
探究活动二、亚洲河流特点
课件展示亚洲分层设色地形图
小组活动
一、二、三、四小组找出亚洲的北部和东部主要的河流，五、六、七、八小组找出亚洲的东南部、南部和中部主要的河流；并判断出主要河流的流向，说明原因。
学生读图，小组内讨论交流。
教师巡回指导。
两大组根据分工，分别选派代表到台前展示本组活动成果：在动画图上指出本大组负责部分的主要河流、流向并说出原因。
教师据图引导：
a、从图上能看出亚洲的河流主要发源于哪里？
学生观察图，回答：中部高原、山地
b、注入哪里？呈什么形状？
学生观察图，回答：注入周边的海洋；呈放射状
c、河流这种流向的原因是什么？
学生思考，回答：受地势中部高，四周低的影响。
教师总结：发源于中部高原、山地；呈放射状流向四周。
板书：发源于中部高原、山地；呈放射状流向四周
引导：除此之外，亚洲河流还有什么特点？（提示：亚洲是七大洲中面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲）
学生小组内交流讨论，起身回答。
教师总结：亚洲地域辽阔，使得亚洲长河众多。
板书：长河众多
归纳总结：分析一大洲河流特点的思路
教师归纳总结：地势特点会影响河流流向，面积大小会影响河流长度，说明自然地理要素不是孤立的，而是相互联系的，自然地理环境是一个整体。
学以致用
课件展示北美洲分层设色地形图，北美洲大陆沿北纬40?纬线地形剖面图，分析北美洲的地形和河流特点。
学生组内讨论，选派代表展示小组交流成果。
教师总结：
地形特点：复杂多样，东西部高，中部低
河流特点：多发源于东、西两侧的山地；由东、西两侧向中部流；密西西比河干流自北向南注入墨西哥湾，世界第四长河；河流数量较多。
课堂小结：选学生代表总结
当堂检测：
1．关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（??? ）?
A．地形单一，以山地为主??? B．高山多，有世界最高峰珠穆朗玛峰?
C．河流多，且短促 ??????D．河流都是自西向东流?
读亚洲大陆沿30°N地形剖面示意图、亚洲大陆沿80°E地形剖面示意图，回答2～3题。
?
2．亚洲地势特点是（ ）?
A．西部高，中部低??? B．东部高，西部低
C．中部高，四周低??? D．中部低，四周高?
3．亚洲北部河流主要注入（ ）?
A．太平洋??? B．北冰洋??? C．印度洋??? D．大西洋??
4．下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（??? ）?
欣赏亚洲风光，结束课程。
板书：
课件18张PPT。人教版七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第二节自然环境地形河流植被山是高昂的头河像热血流树都根连根云也手牵手气候自然环境第二节 自然环境
——地势起伏大，长河众多学习目标：1、使用亚洲地形图和地形剖面图，说出亚洲的地形特点和河流特点。
2、通过归纳亚洲的地形特点和河流特点，学会归纳大洲地形、水系特点的方法。
3、通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析自然地理要素之间的关系。
探究活动一：分析亚洲的地形、地势特点1、如何阅读分层设色地形图2、小组活动：找出亚洲其他海拔较低的地形区和山脉亚洲的地形80°E30°N沿东经80°经线是中部高，南北部低；亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高，东西部低；北南西东中部高，四周低西西伯利亚平原哈萨克丘陵天山山脉青藏
高原恒河平原德干高原塔里木
盆地印度洋伊朗高原印度河平原青藏高原喜马拉雅山脉太平洋3、小组观察并讨论：亚洲大陆沿东经80°经线、北纬30°纬线地势各有何特点？亚洲地势有什么特点？4．找出珠穆朗玛峰和死海，看看它们的海拔有多高？计算二者的相对高度。8844.43米-（-415米）=9259.43米地势起伏大材料一：七大洲平均海拔比较表（米）：材料二：亚洲各类地形所占面积比例：（注：南极洲平均冰层厚度1700米）5、以下两则材料分别说明了亚洲地形、地势的什么特点？海拔高以高原、山地为主试总结亚洲的地形、地势特点：认识某区域地形、地势特点地势海拔倾斜状况起伏状况地形类型构成地形分布状况中部高，四周低起伏大复杂多样，以高原、山地为主中部地势高峻：青藏高原等
四周地势较低：东北平原，恒河平原等基本思路亚洲地形、地势特点海拔高 探究活动二：亚洲河流特点1、小组活动：分组找出亚洲主要的河流，并判断河流流向，分析原因。亚洲地域辽阔，中部高、四周低，使得亚洲长河众多。2、亚洲河流还有什么特点？总结：地理要素相互联系，自然环境是一个整体。学法指导：河流特点发源地流向长度数量学以致用：探究北美洲的地形特点和河流特点：东、西部高，中部低 ，地形复杂多样40°N北美洲平均海拔700米请同学们总结本节课的知识：自然环境地形和地势河流中部高，四周低起伏大复杂多样，以高原、山地为主呈放射状流向周边的海洋长河众多当堂检测1、关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（??? ）?
A．地形单一，以山地为主?
B．高山多，有世界最高峰珠穆朗玛峰?
C．河流多，且短促 ????
D．河流都是自西向东流?
2、下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（??? ）
BACB评测练习
1．关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（??? ）?
A．地形单一，以山地为主??? B．高山多，有世界最高峰珠穆朗玛峰?
C．河流多，且短促 ?????????D．河流都是自西向东流?
读亚洲大陆沿30°N地形剖面示意图、亚洲大陆沿80°E地形剖面示意图，回答2～3题。
?
2．亚洲地势特点是（ ）?
A．西部高，中部低??? B．东部高，西部低
C．中部高，四周低??? D．中部低，四周高?
3．亚洲北部河流主要注入（ ）?
A．太平洋??? B．北冰洋??? C．印度洋??? D．大西洋??
4．下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（??? ）?
5．下列关于北美洲自然地理特征的叙述，错误的是（??? ）?
A．地形分为两大部分：西部山地，东部平原???
B．密西西比河向南注入墨西哥湾?
C．五大湖附近有丰富的煤铁资源?????? D．西部有高大的科迪勒拉山系??
6．我们所在的大洲──亚洲面积广大，自然环境复杂多样。下列关于亚洲的叙述，正确的是（??? ）?
A．亚洲地形类型复杂，以平原、山地为主?
B．受地形地势影响，亚洲许多大河自西向东流?
C． 生活在恒河三角洲的孟加拉人住木屋，穿毛皮服装?
D．亚洲地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲?
