第13课《是谁制造了风》课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 第13课《是谁制造了风》课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 645.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鄂教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-30 16:13:53 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。1是谁制造了风2这是什么？ 为什么热气球能飘在空中？3谜语云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。4 问题讨论 1.生活中哪些方法能产生风？ 2. 产生风的原因是什么？空气流动风 3.怎样让空气流动？手动——扇子
电动——电风扇5 自然界的风是怎样产生的？6实验要求：
1.先设计出实验方案，寻找实验器材，然后分工实验。
2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？实验7蜡烛没有点燃白烟向上8蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?9风的形成： 空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。上升空气受热空气流动风1011热凉12热凉131.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.风能发电。 3.空气净化，污染空气扩散等。
可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。 14台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。15选择1、风是空气怎样运动形成的？（ ）
A、水平运动 B、上下运动 C、左右运动
2、风向用几个方位表示？（ ）
A、4个 B、16个 C、8个
3、把风能转化为电能，就是（ ）。
A、风力发电 B、风力发电机 C、发电
4、因季节而改变的风通常叫做（ ）。
A、季风 B、南风 C、台风AAAC16判断1、一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地 方风大。 （ ）
2、在封闭的地方不能形成风。 （ ）
3、形成风的原动力是太阳。 （ ）
4、月球上也能形成风。 （ ）
5、没有空气就没有风。 （ ）
6、空气运动不同，形成的风就不同。（ ）√√√√××17谢谢大家，再见！
电动——电风扇5 自然界的风是怎样产生的？6实验要求：
1.先设计出实验方案，寻找实验器材，然后分工实验。
2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？实验7蜡烛没有点燃白烟向上8蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?9风的形成： 空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。上升空气受热空气流动风1011热凉12热凉131.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.风能发电。 3.空气净化，污染空气扩散等。
可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。 14台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。15选择1、风是空气怎样运动形成的？（ ）
A、水平运动 B、上下运动 C、左右运动
2、风向用几个方位表示？（ ）
A、4个 B、16个 C、8个
3、把风能转化为电能，就是（ ）。
A、风力发电 B、风力发电机 C、发电
4、因季节而改变的风通常叫做（ ）。
A、季风 B、南风 C、台风AAAC16判断1、一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地 方风大。 （ ）
2、在封闭的地方不能形成风。 （ ）
3、形成风的原动力是太阳。 （ ）
4、月球上也能形成风。 （ ）
5、没有空气就没有风。 （ ）
6、空气运动不同，形成的风就不同。（ ）√√√√××17谢谢大家，再见！