课件15张PPT。三 表内乘法（一）JJ 二年级上册 第1课时 认识乘法——认识
乘法和乘法算式课后作业探索新知课堂小结当堂检测 乘法的意义3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋······ ＋335个3相加提问题。探究点 乘法的意义特点：都是连加，加数相同，求几个相同加数的和。4＋4＋4＋4＋4＝20（人）2＋2＋2＋2＝8（人）3＋3＝6（人）4×5读作：4乘5。
5×4读作：5乘4。求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式：4×5＝20或5×4＝20把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。3＋3＝6
乘法算式：
或 2＋2＋2＋2＝8
乘法算式：
或 3×2＝62×3＝62×4＝84×2＝8加法算式：3＋3＋3＝9
乘法算式：3×3＝9小试牛刀（选题源《典中点》）1．求几个( )加数的和，可以用加法计算，也可 以用( )计算。相同乘法2．看图填一填。
（1）（2）4＋4＋4＝12431234122＋2＋2＋2＋2＝10251052103．把下面的加法算式改写成乘法算式。
(1) 6＋6＝12
乘法算式是：
或
(2) 2＋2＋2＋2＝8
乘法算式是：
或
(3) 5＋5＋5＝15
乘法算式是：
或2×6＝126×2＝122×4＝84×2＝85×3＝153×5＝154．填一填，读一读。（2）（1）54455乘44乘536633乘66乘3归纳总结：1．求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
2．读乘法算式要从前往后读，“×”读作“乘”。1.夯实基础（选题源于教材P17练一练）3＋3＋3＋3＋3＝153 5 155 3 152.读作：___________________________6 2 12×＝（或2×6=12）6乘2等于12（或2乘6等于12）课件18张PPT。第2课时 认识乘法——乘法算式
各部分的名称三 表内乘法（一）JJ 二年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测 乘法算式各部分的名称一共有多少只梅花鹿？探究点 乘法算式各部分的名称加法算式：4＋4＋4＝12
乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12加法算式：3＋3＋3 ＋3 ＝12
乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12在上面的乘法算式中，4和3都叫做乘数，12叫做它
们的积。4 × 3 ＝ 12小试牛刀1．看图列乘法算式，并写出乘法算式各部分的名称。2×36乘数 乘号乘数积2．填一填。
(1)在3×6＝18中，3和6都叫做( )，18叫做它们的( )。
(2)4个6相加等于24，写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )或( )。
(3)一个乘数是4，另一个乘数是5，积是20。列式是( )。
(4)两个乘数都是5，积是25。列式是( )。乘数积6＋6＋6＋6＝246×4＝24 4×6＝244×5＝205×5＝253．看图写算式。4＋4＋4＝12431234124．看图填一填。(1) 竖着数，每列( )个辣椒。
加法算式：
乘法算式：
或
44＋4＋4＋4＋4＝204×5＝205×4＝20(2) 横着数，每行( )个辣椒。
加法算式：
乘法算式：
或55＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝205．照样子，画一画。 5×2
或
(2) 3×5
或○○○○○ ○○○○○○○ ○○ ○○ ○○ ○○○○○○○ ○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 认识乘法
乘法算式各部分的名称：在乘法算式中，乘号前面的数和后面的数都叫乘数，后面的得数叫积。归纳总结：1. 读乘法算式，再说出算式中各数的名称。夯实基础（选题源于教材P19练一练）5乘4等于20，5和4是乘数，20是积。5×4＝202×8＝167×2＝142乘8等于16，2和8是乘数，16是积。7乘2等于14，7和2是乘数，14是积。2. 2 4 84 2 83. 3 6 186 3 18连一连。5×2：西瓜、萝卜、苹果；
3×2：菠萝、梨、桃。略。
