第7节 电路分析与应用
第1课时 串联电路
教材解读
串联电路的特点在前面的学习中就已经有渗透，只是没有把它归纳出来而已，在学生具有原认知的基础上通过实验探究得出结论比较容易。
教
学
目
标
知识与技能
1.能用实验方法得到串联电路的电压、电流的关系式。
2.能从电路的基本原理出发，理解串联电路的电压、电流的关系。
过程与方法
会用电表探究电路的规律，掌握实验技能。
情感、态度
与价值观
1.培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
2.使学生养成认真细致的学习习惯，培养学生的合作精神。
教学
重难点
教学重点：电路的连接；各物理量关系的判断。
教学难点： 串联电路中有关U、I、R的计算。
重难点
处理策略
通过学生实验探究、举生活中的例子、并进行适量的例题分析来落实重难点知识。
探究点 串联电路
[情景展示]
[问题探究] 根据串联电路中电流、电压特点，你能推导出串联电路等效电阻与各导体电阻的关系是什么吗？
[思考交流] ___________________________________________________________
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[归纳提升] ①串联电路中的电流处处相等。
I总＝I1＝I2＝……
②串联电路总电压等于各导体电压之和。
U总＝U1＋U2＋……(串联分压)
I总R总＝I1R1＋I2R2＋……＝I总R1＋I总R2……
③串联电路总电阻等于各导体电阻之和。
R总＝R1＋R2＋……
[继续探究] 串联电路是如何分压的？
[思考交流] ______________________________________________________________
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[归纳提升] 利用欧姆定律可得＝＝，因此，串联电路分电压的多少与电阻成正比。
[课堂速记] ____________________________________________________________
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第2课时 并联电路
教材解读
本节课的目的是学习并联电路的特点，并能运用相关知识来解题，可以参照串联电路的特点进行探究、比较、并得出结论。
教
学
目
标
知识与技能
1.能用实验的方法得到并联电路的电压、电流的关系式。
2.能从电路的基本原理出发，理解并联电路的电压、电流的关系。
过程与方法
会用电表探究电路的规律，掌握实验技能。
情感、态度
与价值观
1.培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
2.使学生养成认真细致的学习习惯，培养学生的合作精神。
教学
重难点
教学重点：电路的连接；并联电路中各物理量关系的判断。
教学难点： 并联电路中有关U、I、R的计算。
重难点
处理策略
采用学生探究、比较、归纳等学习方法来落实本堂课的重难点知识。
探究点 并联电路
[情景展示]
[问题探究] 根据并联电路中电流、电压特点，你能推导出并联电路等效电阻与各导体电阻的关系是什么吗？
[思考交流] ___________________________________________________________
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[归纳提升] ①并联电路中干路上的总电流等于各条支路的电流之和。
I总＝I1＋I2＋……(分电流)
②并联电路中两端的总电压等于各支路两端的电压。
U总＝U1＝U2＝……
③并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。
＝＋即R总＝
提示：由于电阻并联相当于增加了导体的横截面积，因此，并联电路的电阻小于该电路任意分电阻。
[继续探究] 你知道并联电路是如何分电流的吗？
[思考交流] _________________________________________________________
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[归纳提升] I1∶I2＝∶＝∶。
[课堂速记] __________________________________________________________
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