第3节 神经调节（1）
学校___________ 八（ ）班 姓名___ _____ 组别________
课前尝试
1.人的感觉器官有 _ 、 _ 、 _ __ 、 _ 、 _ _ 等。
(1)眼是视觉器官，在眼的视网膜上有______ ____ ，它的主要作用是能接受 _____ ，产生刺激信号。
(2)鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有神经细胞——嗅觉细胞，能 ________ ，产生信号。
(3)耳是听觉器官，在耳的 _ _ 内有听觉感受器，分布着听觉细胞，可 ______________ ，产生兴奋，产生信号。
(4)舌是味觉器官，在舌的味蕾中有丰富的 _____________ 的味觉细胞。
(5)在皮肤中分布着四类感受器：__ __感受器、__ __感受器、__ __感受器、___ _感受器，能感受各种刺激产生信息。
各种感受器都由感觉细胞——即神经细胞组成，神经细胞也叫 _ __ 。
2.课前准备：一把直尺；完成反应快慢的测试
新知尝试
（一）对刺激的反应（P101活动，反应快慢的测试）：
1.测试人对刺激的反应的快慢，可用一把直尺。当人在接受刺激后(如看到直尺掉下)，作出反应迅速捏住直尺，从下落的位置到捏住的位置的长度，可以知道作出反应的快慢。
2.思考：捏住位置的这个长度越短，说明该人的反应速度 __ ；反之，这个长度越长，该人对刺激的反应 _ 。（完成余下的思考与讨论）
3.学生总结：人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个___ _ → _ _ → __ → __ → ___ 的___ ，是许多器官 _ ____的结果。
（二）信息的接受和传导
1.___ __即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。
2.神经元的结构。
3.神经元的功能。神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。
三、同步尝试
1.在接受刺激产生反应的整个过程是 ( )
A、接受信息→处理信息→作出反应
B、接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应
C、传导信息→处理信息→产生反应
D、产生反应→接受信息→传导信息→处理信息
2.人体的各项生命活动中，主要的调节机构是 ( )
A、脑和脊髓 B、神经组织 C、神经 D、神经系统
3.完成下列题目
(1)填写图中所示结构的名称:
① __ ； ② __ ； ③ __ ； ④ ___ ；
⑤ ___ _； ⑥ ____； ⑦ 末梢 。
(2)③的功能是 ____________ __________。
(3)④的功能是 ____________ __________。
4.关于轴突的主要功能叙述，正确的是( )
A、接受兴奋，并传导兴奋 B、传导神经冲动 C、 产生兴奋 D、产生信息
四、变化尝试
5.下列说法的是非判断。
(1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。 ( )
(2)神经元由树突和轴突组成。 ( )
(3)在神经系统中，能够传导的兴奋叫神经冲动。( )
五、拓展尝试
6.下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是( )
A、生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化
B、生命活动的调节是人体特有的生理功能
C、生命活动的调节使人体成为一个统一的整体
D、人体生命活动调节的主要机构是神经系统
7.神经细胞的主要功能是 ( )
A、接受兴奋 B、产生兴奋 C、 传导兴奋 D、 包括以上三项
8.用针在手指上戳一下，立即觉得痛。试述这一过程中的信息接受和传导。
六、归纳尝试
1.知识归纳
第3节 神经调节（2）
学校___________ 八（ ）班 姓名___ _____ 组别________
一、课前尝试
1.神经细胞又叫_______，它是由_______和_______两部分组成的。
2.神经系统的结构和功能的基本结构是_______。
3.信息的接受和传导靠___。处理信息的重任主要由人体的___和___承担。
4.填写神经系统组成图：
5.如图，_______是人的神经系统的最高级部分，它主要分为_______、_______、和_______三部分。A是_______，B是_______，C是_______。
①主要负责人体动作协调性的是_____；②主要控制人体平衡的是_______；
③人体的体温调节中枢在_______；④人的语言中枢、视觉中枢在_______。
6.大脑表面称为_________，它的表面凹凸不平，布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间又隆起形成_______。沟和回使大脑皮层的_________大大增加。
二、新知尝试
尝试一：某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的( )
A、 脊髓 B、 小脑 C、脑干 D、大脑
巩固：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( )
A、大脑、小脑、脑干 B、小脑、大脑、脑干
C、大脑、脑干、小脑 D、脑干、小脑、大脑
尝试二：脊髓是________的延续。它主要有________和________两方面的功能，可以独立完成一些反射活动。脊髓里的神经中枢属于____级神经中枢，所以有些反射可以受________控制。
巩固：婴儿经常发生遗尿现象，主要原因是( )
A、尿道括约肌发育不完善 B、脊髓发育不完善
C、脊髓与大脑联系不完善 D、大脑发育不完善
三、同步尝试
1.下列选项不是小脑功能的是( )
A、调节心血管运动 B、协调骨骼肌运动
C、维持躯体平衡 D、维持和调节肌肉的紧张程度
2.体操运动员在平衡木上运动时，与身体平衡直接有关的调节中枢是 ( )
A、小脑 B、大脑 C、脑干 D、脊髓
3.我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是( )
A、脊髓 B、脑干 C、小脑 D、大脑
4.下列有关人脑的叙述，错误的是( )
A、人脑是由大脑和小脑两部分组成的 B、沟和回使大脑皮层的面积大大增加
C、小脑主要负责人体动作的协调性 D、大脑是记忆、思维活动的高级中枢
5.人体生命活动的主要调节机构是 ( )
A、体液调节机构 B、内分泌的调节 C、脑和脊髓 D、神经系统
四、变化尝试
6.体力劳动后唱唱歌，脑力劳动后打打球，都能消除疲劳，提高工作效率。主要是因为 ( )
A、大脑皮层各部分可以得到交替的活动和休息
B、肌肉各部分可以得到交替的活动和休息
C、能使人体各器官都有活动机会，有利于健康
D、有利于激发兴趣，提高工作效率
7.人体神经系统的功能主要是( )
①调节人体成为一个统一整体 ②调节心脏跳动 ③调节人体与外界环境相适应 ④调节人体生长发育 ⑤使人通过思维活动认识世界和改造世界 ⑥调节呼吸
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②③ D、②⑤
五、综合尝试
8.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的_______损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的_______发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释。
__________________________________________________________________________
(4)为了有效保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?
六、归纳尝试
1.知识归纳
第3节 神经调节（3）
学校___________ 八（ ）班 姓名________ 组别_______
一、课前尝试
1.反射弧包括_______→_______→_______→_______→_______五个部分。
2.手碰到高温物体后，首先能通过________感觉高温，产生神经冲动，然后经________传导进入_______，再通过_______传达到_______，手便会立即回。缩手反射是对刺激的一种_____反射，它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前，这样______了反应时间。
3.人的许多_______行为可以不涉及到感受器。因为大脑是______(填“高级”或“低级”)神经中枢，能控制一些低级神经中枢。
二、新知尝试
（一）应答性反应与反射弧
1.人体通过神经系统 作出 的过程，叫反射。反射是神经调节的基本方式。任何反射活动都要通过_______才能实现。
2.尝试一：下图是人缩手反射的过程，请根据图回答下列问题
(1)当我们的手无意中接触到高温水杯时，往往发生的情形是：先________，后________了。这说明了脊髓有________功能和________功能。
(2)感知高温物体的是________ (填字母及反射弧组成部分的名称)；反射弧中神经冲动传导的顺序是_____ ___ (用字母按顺序表示)。
3.尝试二：一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然地搭在另一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的小锥轻轻地敲击膝盖下面的韧带。你观察到什么现象？ 。
思考：膝跳反射的反射弧是 。
缩手反射和膝跳反射都是一种低级反射，因此在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性来检查________是否受到了损伤。
（二）非条件反射和条件反射
1.非条件反射：是________的神经中枢参与反射活动。如： 。
2.条件反射：需要_______参与的反射活动。 如： 。
3.阅读：巴浦洛夫发现条件反射
三、同步尝试
1.当手指偶然被针刺，往往是 ( )
A、先感到痛，后缩手 B、先缩手，后感到痛
C、缩手和痛同时发生 D、各人感觉各不相同
2.用脊蛙(切除脑但保留脊髓的蛙)能观察脊髓的反射功能，但再将脊髓破坏则脊蛙对任何刺激都不发生反应，这是因为在反射弧结构中被破坏了( )
A、全部结构 B、传入神经 C、传出神经 D、神经中枢
3.下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是 ( )
A、缩手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴
4.膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。右图为该反射的示意图，请据图回答问题：
(1)图中[B]是_______，[B]和[D]的功能都是_______。
(2)用橡皮槌敲击[E] 处，小腿弹起和感觉被敲打的先后顺序是先______后___________。
(3)若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制或加强这一反射，这说明_______。
四、变化尝试
5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”蕴含了反射的知识。下列说法正确的是( )
A、这一反射是先天性的 B、这一反射的神经中枢在脊髓
C、这一反射的神经中枢在小脑 D、这一反射活动必须经过大脑皮层
6.甲、乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明 ( )
A、灯光对甲狗来说为无关刺激 B、灯光对乙狗来说为非条件刺激
C、灯光对甲狗来说为条件刺激 D、灯光对乙狗来说为条件刺激
7.右图是缩手反射反射弧的模式图，若②处损，则导致 ( )
A、有感觉，不能缩手 B、有感觉，能缩手
C、无感觉，不能缩手 D、无感觉，能缩手
五、拓展尝试
8.下图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：
(1)当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成是 ______(用图中数字和箭头表示)，该反射类型属于_____反射。
(2)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于_______反射。
(3)在此反射弧中，剪断[4]能否发生反射? _______。为什么? ___ ____。
六、归纳尝试
1.知识归纳
