3.2千米的认识（(共24张PPT)）

(共24张PPT)
三年级 数学 上册
人教版
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第3单元 测量
2 千米的认识
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学习目标
3.在生活中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学生的空间观念。
1.明确千米产生的实际意义。
2.理解千米与米之间的关系,会进行单位换算。
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北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元（3千米）
单价：2.30元∕千米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
情景导入1
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几圈是1000米？


1千米
=
1000
米
运动场的跑道，通常1圈是400米。
对，1000米用较大的单位表示是1千米。
2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。

探索新知
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3千米＝3000米
我是这么想的：
1千米是1000米，
3千米是3个1000米。
3千米＝（　 ）米，你是怎么想的？

情景导入2
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5000米＝5千米
我是这样想的：
1000米是1 千米，
5000米里面有5个1000米。
5000米＝（　 ）千米，你是怎么想的？


探索新知
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情景导入3
1、从你家到学校大约有多远？
2、你家到附近的商店大约有多远？
3、做一做：估计教室的长、宽各是多少?
课件PPT
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典题精讲
下列几个长度中,最长的是(　　)。
A.500厘米　　　　B.50000毫米　　　　C.54米　　　　　 D.1千米
选择：
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典题精讲
解题思路：
题中的4长度单位都不同，要换算成统一的单位才好比较。可以把它们都换成以“米”为单位,500厘米=5米、50000毫米=50米、1千米=1000米,经过比较后得到1千米>54米>50000毫米>500厘米。

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典题精讲
正确解答：
下列几个长度中,最长的是(　　)。
A.500厘米　　　　B.50000毫米　　　　C.54米　　　　　 D.1千米
选择：
D
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典题精讲
周六,缓缓骑自行车去公园游玩,缓缓家距公园25千米,她早晨8时出发,每小时行13千米,上午10时能到达吗?
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典题精讲
解题思路：
先计算出去公园路上所用的时间,然后根据所用的时间计算出所走的路程,最后和实际路程相比较。
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典题精讲
正确解答：
10-8=2(时)　
13×2=26(千米)　
26千米>25千米
答:上午10时能到达。
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错误解答
易错提醒
√
判断: 相邻两个长度单位间的进率都是10。 ( )
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错解分析：
易错提醒
错误解答错误地迁移了米、分米、厘米和毫米之间的进率10,忽略了长度单位中的“千米”。千米和米之间的进率是1000。
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易错提醒
正确解答
错误解答
判断: 相邻两个长度单位间的进率都是10。( )
√
×
判断: 相邻两个长度单位间的进率都是10。 ( )
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1. 在（ ）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（ ）。
数学课本约厚5（ ）。
学校跑道长200（ ）。
成人3小时约行15（ ）。
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
千米
毫米
米
千米
学以致用
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2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
学以致用
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学以致用
3. 填空。
8千米＝（ ）米
6000米＝（ ）千米
700米＋ 300米＝（ 　　）千米
3千米－1千米＝（ ）米
8000
6
1
2000
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4. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？

1千米
1千米＝1000米
1000－400＝600（米）
答：还要走600米。
奶奶家
小薇家
400米

学以致用
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5. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。



书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
学以致用
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课堂小结

你学会了哪些知识？
我还会根据其中的一部分估计出总长度。
1.千米也叫公里,是比米大的长度单位。测量较远的路程时,一般用“千米”作单位,1千米(公里)=1000米。
2.把高级单位“千米”换算成低级单位“米”,或者把低级单位“米”换算成高级单位“千米”,都是根据米和千米之间的进率进行的,所以必须牢记1千米=1000米。
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谢谢


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