科学 学科学习导引
班级： 组名： 姓名：
2、6气候和影响气候的因素（1）
【学习目标】
1.了解气候的概念及影响气候的因素。 2.了解纬度因素对气候的影响。
3.理解比热的概念，了解不同物质比热的差异。
【学习重难点】气候的概念及影响气候的因素 纬度因素对气候的影响
【学习过程】
创设情境，自主先学
1、天气指的是短时间内近地面的 、湿度、气压等要素的 。刮风、下雨等都属于 。
2、下列词语中，属于描述天气的是 。
A.阴转多云 B.晴空万里 C.冬暖夏凉 D.终年高温 E.和风细雨 F.雷电交加
3、气候指的是某一地区长时间内的 。它包括天气的 状况和 状况。
4、我国各地的气候差异很大，是由于不同地区 而造成的，其中 是影响气候的基本因素，但主要是对 造成影响
5、纬度位置不同的地区，接受 的量不同，在地球上所处的 位置不同。
我国海南岛 低， 高，属五带中的 ，长夏无冬。地处我国最北的漠河， 高
， 短， 长而寒冷。
7、烧开一壶水比烧开半壶水需要热量 ，也就是说，水的质量 ，升高的温度 ，需要 也越大。
8、若换用相同质量的其他物质，升高相同的温度时，需要吸收的热量是否相同呢?
9、比热(1)概念:1单位质量的 ，在温度升高 时所吸收的 ，叫做这种物质的比热容，简称 ；
(2)单位: [ ]，读作“ ”；
(3)几种常见的物质的比热：水的比热: ，砂石的比热: ；
(4)水的比热4.2×103焦／(千克·℃)表示:1千克的水温度 时，需要 的热量为 。
二、生生合作，探究学习
1、讨论并指定同学回答。
(1)大雁南飞，预示着冬天将要来临。这说明气候的什么变化?我们家乡的气候变化分几个季节?
(2)你知道我们家乡一年各季节的气温高低和降水多少的变化吗?
[思考] 我国的纬度位置跨五带中的哪几带?你能举例说明吗?
思考并回答:1.夏天，内陆一般比较炎热，而海边则往往比较凉爽，这是为什么呢?
4、[实验探究]实验器材:铁架台2副，相同的酒精灯2只，温度计2支，完全相同的烧杯2只，石棉网2只，相同质量的水和煤油(100克)。
（1）经过相同时间的加热后， 的温度升高快些， 的温度升高慢些。
（2）若要使水和煤油升高相同的温度，则 要多加热一些时间。
[结论] 相同质量的水和煤油升高相同的温度时， 需要吸收的热量多。
即:质量相同的 ，升高相同的温度时，所要吸收的热量是 。
5、思考与回答:比较水、砂、土的比热大小，说说海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响。
三、师生合作，疑难解惑
四、真情体验，自主提升
1.不同物质的比热大小不同，这说明 ( )
单位质量的不同物质，增加1焦的热能吸热不同
B.单位质量的不同物质每升高1℃时，所吸收的热量不同
C.不同的物质温度每降低10℃时所放出的热量不同 D.相同的物质吸热相同，升高的温度不同
2.铝的比热为0.88×103焦／(千克·℃)，它表示的意义是 ( )
A.1千克的铝吸收的热量是0.88×103焦
D.0.88×103千克的铝，温度升高1℃，吸收的热量为1焦
C.铝每升高1℃吸收的热量为0.88×103焦／(千克·℃)
D. 1千克的铝温度降低1℃，放出的热量是0.88×103焦
3、下列选项中属于气候范畴的是 ( )
A.小雨夹雪 B.晴空万里 C. 四季如春 D.台风
4、两只相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油，用两只相同的酒精灯分别给它们加热，可以看到煤油的温度比水的温度升高得快。若水和煤油的比热分别用c水和c煤油表示，则 ( )
A.c水>c煤油 B.c水＝c煤油 C. c水5、为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验。在四只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验纪录，根据实验记录回答下列问题:
烧杯号
液体
质量(克)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
(1)分析比较 (填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是:在质量和升高温度相同时，不同物质吸收的热量不同。
(2)分析上表，然后综合可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与 有关系。
6、大陆性气候比海洋性气候气温变化大，这是因为于泥土的比热比水的比热 。在日常生活和生产中的冷却或放热，应该选用比热 的液体。(填“大”或“小”)。
7、夏日，我省城市中最高气温不是在太阳辐射最强的正午，而是在午后13:00～14:00，这主要是因为 ( )
A.城市行道树遮阴 B.城市中风速较大 C. 城市中人口众多 D.城市建筑材料的比热较大
科学 学科学习导引
班级： 组名： 姓名：
2、6气候和影响气候的因素（2）
【学习目标】
1、理解陆地、海洋比热不同对气温的影响。
2、理解地形因素对气温和降水的影响。
3、了解季风的概念，理解我国季风的形成过程。
【学习重难点】气候的概念及影响气候的因素 纬度因素对气候的影响
【学习过程】
创设情境，自主先学
1、某一地区长时间内的天气特征称 。纬度位置是影响气候的 。我国的纬度位置跨 带、 带、 带、 带、 带。
2、 的某种物质，在温度 时所吸收的 叫做这种物质的比热容，简称 ，它的单位为 。
3、砂石的比热为 焦／(千克·℃)，其意义为 。
4、山地迎风坡比背风坡降水 。我国降水最多的是 。
5、地势高低不同，气温有明显的差异，在对流层，地面高度每上升1000米，气温会下降 ℃。
6、季风是指在不同的季节里 相反或接近相反的风。我国的季风:夏季为 季风，冬季为 季风。
二、生生合作，探究学习
1、[思考] 分析中国1月份和7月份的平均气温分布图，猜想我国的气候(气温)有什么特征？
比较纬度相近的北京和新疆吐鲁番1月和7月的气温特点:吐鲁番冬季 ，夏季气温 ，气温的年较差比北京 。说明:吐鲁番受 影响大，北京受 影响大。
[结论] 同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是 ，夏季升温幅度较大的是 ，其原因是 的比热大于 的比热。海洋上水汽充足，湿度大，沿海地区降水比内陆地区 。
2、讨论并回答:这是为什么山地迎风坡比背风坡多雨?
思考并讨论:(1)我国东部季风是怎样形成的?
(2)冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异?
4、我国东部季风的形成是由于海水比热比泥土的比热 ，使海洋和陆地的 产生差异和 的季节移动而形成的。
5、夏季，同一纬度的地区，大陆气温 ，形成 ，海洋气温 ，形成 ，夏季风从 吹向 ，即盛行东南风。冬季，同一纬度的地区，大陆气温 ，形成高气压区，海洋温度 ，形成低气压区，故冬季风从 吹向 ，即盛行西北风。
三、师生合作，疑难解惑
四、真情体验，自主提升
1、季风形成的原因中，其中一个重要因素是 ( )
A.海水比热大 B.陆地比热小
C. 海水的比热比陆地大 D.海水的比热比陆地小
2、我国的下列地区，气温的年较差最小的是 ( )
A.海南省的西沙群岛 B.杭州市 C.北京市 D.内蒙古的海拉尔
3、“一山有四季，十里不同天”反映了影响气候的主要因素是 ( )
A.太阳辐射 B.天气环境 C.人类活动 D.气温不同
4、下列季风的叙述中，错误的是 ( )
A.东南季风的成因是夏季大陆气压低于海洋
B.西北季风的成因是夏季海洋气压低于陆地气压
C.季风的特点是风向随季节转移而显著变化
D.季风是大气环流的一个组成部分
5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一现象的主要因素是两地 ( )
A.气温不同 B.湿度不同 C. 阳光辐射不同 D.土壤的肥沃不同
6、下列各地区中，气温年较差最大的是 ( )
A.广州 B.浙江绍兴 C. 兰州 D.连云港
7、我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其原因是 ( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C. 地形复杂 D.洋流作用
