专题复习：质量守恒定律及其应用
临西一中 赵一萌
【教材及学情分析】
质量守恒定律位于初中化学第五单元课题1，是初中化学微观、宏观知识的衔接点。是学生学习书写化学方程式的基础，而化学方程式是贯穿整个化学学习的关键。因此学好并扎实掌握本课题的内容是极其关键的。本节知识点是中考的必考点，在考察过程中以选择、填空、实验、探究、计算等类型出现。因此，这类型的题在于教会学生思维方法。
就学生目前的学习情况来讲，对于该知识点都树立了化学反应前后质量相等的观点。但具体的前后哪些“一定改变、一定不变、可能改变”不能识记，以及如何在做选择题过程中快速准确的选择答案欠缺技巧，欠缺方法，有待于加强。
【教学目标】
1.知识与技能
（1）能正确说出并理解质量守恒定律的内容；
（2）能从微观角度认识质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系。
（3）能用质量守恒定律科学地解释一些现象和变化，从微观上理解和认识问题的本质。
2.过程与方法
通过知识点分析及应用，学会解答方法能让技巧。
3.情感态度与价值观
在学习过程中学会尊重客观事实。
【教学重点、难点】
重点：质量守恒定律的内容。
难点：质量守恒定律的应用。
【教学方法与手段】
讲练结合、归纳、总结。通过对习题讲解，使学生学会解题方法与技巧。
【教学过程】
教师活动
学生活动
[视频]狄仁杰的迷惑
[板书]质量守恒定律及其应用
[教师]结合已学知识，请问蜡烛燃烧，铁刀生锈是化学变化吗？在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和有什么关系?
请同学们用下面的短语拼出质量守恒定律的内容
[教师]那么在内容的理解上我们应该注意哪些呢？
[板书] 一、概念解析
[教师]理解质量守恒定律概念的几个要点：
1.运用范围为所有化学变化
2.质量守恒，不包括体积守恒
3.“参加化学反应的各物质”不包括过量或剩余的部分
[教师]为什么蜡烛燃烧后质量会减轻，遵循质量守恒定律吗？请用所学知识解释
为什么铁刀生锈后质量会增加，遵循质量守恒定律吗？请用所学知识解释
如果让你设计一个实验，验证蜡烛的燃烧符合质量守恒定律，你该怎么办？
[教师]为何在化学反应中质量会守恒？
我们以电解水的实验为例，
注意分析分子、原子的
种类、数目、质量有没有改变
想一想这个过程能不能解释质量守恒
[板书]二、从宏观、微观看质量守恒定律。
[教师]现在，请同学们完成下面的表格
以投影的方式展示，质量守恒定律中的五个一定不变，两个一定改变，一个可能改变。
[教师]俗话说：“学以致用”，接下来我们一起来看质量守恒的应用。
[板书]三、应用
1.根据质量守恒定律驳斥伪科学
“法轮功”邪教组织的头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成金，请你根据所学化学知识，指出这种说法违反科学之处。
2、确定物质化学式
（2016 河北） “气体烙铁”足一种以气体X为燃料的
加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式
为2X+13O2 ==8CO2+10H2O。燃料X的化学式为（ ）
A.C3H8 B.C4H10 C.CH3OH D.C2H5OH
[教师]做这类题的依据是什么？在做题过程中，要细心，注意数原子个数时，需将元素符号右下角的数字与化学计量数相乘。
【题型解法】依据质量守恒定律：在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变
根据原子种类、原子数目在反应前后不变可以判断：
反应后共8个C原子、20个H原子、 26个O原子，
反应前现有26个O原子，
则2X中共有8个C原子、20个H原子
生成物X中有4个C原子、10个H原子,故选B
[你来试试]
（2018 湖南） 某纯净物X在氧气中燃烧的化学方程式为：X+2O2==CO2+2H2O，则X化学式是（ ）
A.C2H4 B.C2H5OH C.C2H2 D.CH4
3、确定物质的质量
（2017 河北）一定条件下，密闭容器内发生某化学反应，
测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是
物 质
M
N
P
Q
t1质量/g
51
9
3
17
t2质量/g
23
3
X
51
A.X的值小于3 ? B. Q可能是单质
C.该反应一定是分解反应 D.M与N的质量变化比是14：3
[教师]
【题型解法】在做这类题时第一步，先根据“反应后质量增加的做生成物，质量减少的做反应物，质量不变的可能做催化剂”确定反应式，再根据各物质参加反应的质量确定X，进而进行各选项的求解。
[想一想，看谁脑筋转得快]
(2018·绥化)在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得数据如表，关于此反应的认识正确的是
物 质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
2
1
37
反应后质量/g
15
32
1
未知
A．物质Y一定是单质
B．反应后物质Q的质量为12 g
C．参加反应的X、Q的质量比为9∶4
D．物质Z一定是该反应的催化剂
4、解决微观图问题
（2018 河北）如图所示是某化学反应的微观示意图， 下列说法正确的是（ ）
A.该反应属于置换反应
B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成
C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2
D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7
【题型解法】根据反应的微观图确定反应的化学表达式，依据质量守恒定律把表达式转化为方程式再进行题目的解答
[赛一赛，谁做的快]
（2019 聊城二模）如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）
A．该化学反应遵守质量守恒定律
B．示意图中的各物质均属于化合物
C．反应前的分子数大于反应后的分子数
D．该化学反应前后某些元素的化合价发生了变化
[小结]通过本节课的学习，你有何收获？
观看视频
学生回顾质量守恒定律的概念
学生阅读，记忆
学生思考，讨论
学生思考，完成表格
学生思考，并阐述其观点。
学生思考，并阐述其观点。
学生聆听，学习解题方法。
学生思考，并阐述做题步骤。
学生思考，并阐述其观点。[来源:Z&xx&k.Com]
学生聆听，学习解题方法。
学生思考，并阐述做题步骤。
学生思考，并阐述其观点。
学生聆听，学习解题方法。
学生思考，并阐述做题步骤。
网]
交流自己在这节课上知识、方法等方面的收获
【板书设计】质量守恒定律及其应用
一、概念解析
二、从宏观、微观看质量守恒定律
三、应用
【教学反思】
课件23张PPT。质量守恒专题复习临西一中 赵一萌用下面的短语拼出质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和一、概念注意：
运用范围为所有化学变化
质量守恒，不包括体积守恒
“参加化学反应的各物质”不包括过量或剩余的部分
判断下列说法是否符合质量守恒定律1.100g水和100g酒精混合后，质量等于200g
2.56mL一氧化碳和32mL氧气反应生成88mL二氧化碳
3.燃烧的镁条和生成的白色粉末质量相等现在你能不能帮助元芳解决刚才的两个疑问？如果让你设计一个实验，验证蜡烛的燃烧符合质量守恒定律，你该怎么办？为什么所有的化学反应都遵循质量守恒定律呢？我们以电解水的实验为例，
注意分析分子、原子的
种类、数目、质量有没有改变
想一想这个过程能不能解释质量守恒分 子原 子新物质新分子H2O2H2O原子数目原子质量元素种类物质总质量分子种类分子个数物质种类原子种类二、从宏观、微观角度看质量守恒定律三、质量守恒定律的应用1.根据质量守恒定律驳斥伪科学 一个人说，他发功能使铝发生化学反应，变成金，请你根据所学化学知识，指出这种说法违反科学之处。根据质量守恒定律，化学变化前后元素种类不变，没有金元素参加反应,不会生成金.2、确定物质化学式B【题型解法】 依据质量守恒定律：在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变根据原子种类、原子数目在反应前后不变可以判断：
反应后共 8个C原子、20个H原子、 26个O原子，
反应前现有 26个O原子，
则2X中共有8个C原子、20个H原子
生成物X中有4个C原子、10个H原子,故选B注意数原子个数时，需将元素符号右下角的数字与化学计量数相乘。你来试试
D3、确定物质的质量B. Q可能是单质C.该反应一定是分解反应D.M与N的质量变化比是14：3（2017 河北） 一定条件下，密闭容器内发生某化学反应，
测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（ ）A.X的值小于3 ?D【题型解法】 依据：“反应后质量增加的做生成物，质量减少的做反应物，质量不变的可能为催化剂，也可能不参与反应”确定反应的表达式M + N Q28634进而确定X的值与其他选项(2018·绥化)在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生
化学反应，一段时间后，测得数据如表，关于此反应的认识正确的是( )BA．物质Y一定是单质
B．反应后物质Q的质量为12 g
C．参加反应的X、Q的质量比为9∶4
D．物质Z一定是该反应的催化剂想一想，看谁脑筋转得快
4、解决微观图问题D【题型解法】根据反应的微观图确定反应的化学表达式，依据质量守恒定律把表达式转化为方程式再进行题目的解答赛一赛，谁做的快 通过本节课的学习，你有何收获？ （交流自己在这节课上知识、方法等方面的收获）盘点收获
