习作一：猜猜他是谁 课件

(共16张PPT)
三年级语文部编版 （上）习作一：
猜 猜 他 是 谁？
制作者：邢台市东大街小学
范海英
教学目标：
1、激发兴趣，引导学生爱上写作，爱上作文。
2、有意识地观察人物与众不同的地方。
3、按顺序说出自己的观察。
4、把自己说的话写成文字，开头空两格，组成自然段。
猜一猜：
他长的很瘦，个子不高，长着两个眼睛，一个鼻子，一个嘴巴，手里拿个大棍子，专门打坏人。
?
？
能猜出来是谁吗？为什么？
总结一下：
1、他长的很瘦——有多瘦？瘦的人很多，猜不出来是谁。
2、他长着两个眼睛，一个鼻子，一个嘴巴——谁不是啊？
3、手里拿个大棍子——神经病吧？天天拿个棍子干什么？
4、没有说清楚他自己的特点，写的是多数人都有的特点。
猜不出来写的人是谁，我们该怎么办呢？
再读一段：
他个子不太高，瘦瘦的，头上戴一个金箍，身穿虎皮裙。一对火眼金睛，能看穿妖怪的各种变化，手持金箍棒，专打妖魔鬼怪，保护师父一路西行，终于取得真经。


这个人是谁 ？
我知道！
我知道！
我知道！
说一说：
他头上戴着一个金箍，穿着虎皮裙。
孙悟空戴紧箍咒呢！
火眼金睛，能看穿妖怪的各种变化。
孙悟空有火眼金睛！
手持金箍棒
孙悟空拿金箍棒打妖怪！
孙悟空！
孙悟空！
孙悟空！
课堂总结：
他头上戴着一个金箍，穿着虎皮裙。
火眼金睛，能看穿妖怪的各种变化。
手 持 金 箍 棒
这是特殊
的服饰
这是特殊
的外貌
这是特殊
的动作
课堂练习：
仔 细 观 察 这 几 个 人 物，要 看 仔 细 呦 ！
王云
小美
小丽
小明
听老师说：
猜猜是哪个？
穿着深蓝色的绒绒衣，套一条浅蓝色的裙子。她头上戴着一顶黄黄的帽子，还有几朵粉红色的小花。金黄的头发梳成两条小辫子，披散在肩头。两只手张开放在帽檐上，水灵灵的大眼睛向我们顽皮地眨巴着，眼睫毛又黑又长。鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
她非常喜欢花，打的是小花伞，穿的是花裙子，连脚脖子上也戴着花脚链。
她喜欢读书
他写字的姿势最端正
总结一下：
1、要想让人们猜出来你写的是谁，首先你要抓住他（她）跟别人不一样的特征。
2、不一样的外貌，例如：眼睛，鼻子，嘴巴，身材的高矮胖瘦，服装，发型，等等与众不同的地方。
3、性格上的不同，例如：爱笑，爱生气，爱着急等等。
4、动作上的不同：平时他最常做的一个动作是什么。
5、语言上的不同：平时他（她）最爱说什么话。
6、兴趣：他（她)喜欢什么，不喜欢什么，等等。
课堂练习：
读课本12页习作，画出你认为重要的内容。
例文赏析：
猜猜她是谁
在我们三二班里，有一个既非常漂亮，又非常聪明，不但爱看书，而且喜欢跳舞的女同学，大家猜猜她是谁呢？
她高高瘦瘦的个子，总爱穿花裙子，梳着一条马尾辫。眼睛大大的，总是忽闪忽闪的，黑眼珠特别大，她高兴的时候总是笑眯眯的，只要你让她生气，她大眼一瞪，能把男生吓得扭头就跑！
她学习成绩最好，每次考试都得高分，上课时老师提问的问题她总能找出准确的答案，数学好，语文也好，英语课时，老师经常让她在讲台上领读课文。她读书的声音是那么温暖，那么亲切，那么好听。
她还会跳街舞，“六一”儿童节那天表演的街舞把我们都惊呆了。
她是谁呢？你猜出来了吗？她就是我们班的学习委员——张亚会！
试一试：
看看你周围的同学，根据提示，写写自己的观察所得。
写完了读一读，让大家猜一猜，看看你写的是谁？
读一读：
猜猜他是谁
我给大家介绍一个人，你们来猜一猜他是谁？
他11岁，胖胖的，50千克，身高1米5，他的头发黑黑的，梳个娃娃头，眉毛挺浓而且很直，最引入瞩目的是他的眼睛很小，一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，还戴个大大的黑眼镜。
他很聪明，喜欢玩电脑，他不只是玩游戏呦，小小年纪他还学着做编程呢，有一次，语文老师给我们上课想看一个景物图片，怎么也打不开白板，还是他小脑瓜一拍，上去帮老师打开的呢！
他有一个最大的缺点就是马虎。做数学题，应用题他全会，可就是一计算就傻眼了，准算错！有一次把660减50做成了690减50。所以他每次数学考试都会挨爸爸的训。
你们猜出来了吗？这个人是谁呢？他就是我呀——孙亚冰！
本课到此结束
谢谢欣赏
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