3.5 泥石流 导学案（无答案）

第5节　泥石流
教材
解读
　泥石流是我国常见的一种地质灾害，没有亲身经历过泥石流的学生，缺乏这方面的感性认识。为了增强教学的直观性，教师可结合课本模拟演示实验或结合影像资料进行教学
教
学
目
标
知识与技能
1. 初步了解泥石流的含义及其形成条件，通过案例理解人与自然环境是相互作用的
2. 运用资料形象生动地展示舟曲特大泥石流灾情，全面认识自然灾害的影响
过程与方法
运用资料分析问题法
运用小组合作探究法
情感态度与价值观
培养学生分析问题、解决实际问题的能力
培养学生科学地应对自然灾害的观念
重点
难点
　重点： 泥石流的形成原因、危害及防御措施
难点：泥石流的形成原因、危害及防御措施
重难点处理策略
通过具体实例、实验体验科学实验室的各种规章制度及基本的实验操作
探究点一　泥石流的形成
[情景展示]
[问题探究] 结合图片内容，你知道这是什么吗？
[思考交流] __________________________________________________________________
[归纳提升] 泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流形成的自然原因主要有：①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土、石块等)，容易被水流冲刷；③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
[课堂速记] __________________________________________________________________
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探究点二　泥石流的危害
[情景展示]
[问题探究] 泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑等。
[课堂速记] __________________________________________________________________
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探究点三　泥石流的防御措施
[情景展示]
[问题探究] 图中泥石流来袭时的4条逃生路线，你会如何选择？
[思考交流] __________________________________________________________________
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[归纳提升] 泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流中横渡。建立预测、预报及救灾体系；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；受灾时采取有效的抢险救灾等措施。
[课堂速记] __________________________________________________________________
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