“导﹒学﹒悟” 智 慧 课 堂 学 案 主备人：
班级：______ 姓名： 小组号：_________ 等级：_________ 年 月 日 第 周
课 题
展 示
第6课
戊戌变法
目 标
展 示
通过认识维新运动兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。
重点
难点
重点：百日维新的内容和影响；严复的主要思想。
难点：如何客观认识维新运动的影响和其失败的原因。
导入新课
一、自学检查（检测）及展示：
1．1895年，清政府签订 的消息传来，正在北京参加科举考试的 和 等联合了解1300多名举人，上书 ，反对议和，请求变法。历史上称为“ ”。
2． 译述《 》，把西方进化论学说介绍到中国，认为西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在 。中国只有变法维新，才能“自强保种”。这种理论震动了当时中国的思想界，推动了 的发展，成为我国近代的启蒙思想家。
3． 年6月， 颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一运动在社会上起了 。但变法措施遭到 的竭力反对，9月 发动政变，囚禁 ，搜捕维新派，废除新政诏令， 、 逃到海外， 等人被捕牺牲，变法持续103天，因此又称 。
二、主题探究及展示：
1、“公车上书”的背景、导火线、经过、结果和影响是什么？
2、维新思想如何传播？有哪些报刊？在当时产生了什么作用？
百日维新的背景、开始的标志、主要内容、结果和意义是什么？分析戊戌变法的进步性和局限性。
戊戌政变的原因、过程怎样？
三、课堂导练及展示：
1．直接引发“公车上书”的事件是（ ）
A．甲午中国战争的失败 B、《马关条约》的签订
C．帝国主义瓜分中国的狂潮 D、八国联军侵华
2．“观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”这是哪一派的观点（ ）
A．资产阶级维新派 B、地主阶级顽固派 C、洋务派 D、资产阶级革命派
3．百日维新的措施中直接触犯顽固派利益的是（ ）
A．发展农工商业 B、创办报刊 C、开办新式学堂 D、取消多余的衙门和无用的官职
4．戊戌变法运动的突出功绩在于（ ）
A．挽救了民族危亡 B、推动了政治改革 C、促进了思想启蒙 D、发展了社会改革
5、下列对维新变法运动的评述中，不正确的是（ ）
A．这是一次资产阶级性质的改良运动 B、它挽救了民族危亡
C．维新变法运动失败的主要原因是资产阶级的软弱 D．在社会上起了思想启蒙的作用
6、在近代中国救亡图存的历程中，尝试学习西方实行君主立宪的是 （ ）
A 洋务运动 B 戊戌变法 C 辛亥革命 D 五四运动
四、拓展提升：材料分析题：
清末民初的著名革命家章炳麟指出：“自严氏书出，而物竞天择之理，厘然于人心，中国民气为之一变。”
请回答：
（1）“严氏”指谁？“书”为何书？
（2）请你简单解释一下“物竞天择，适者生存” “世道必进，后胜于今”的理论，并
试着举一个生活中的例子。
（3）这一理论的提出在当时产生了什么影响？
课后小结及展示
六、课后作业（巩固练习）：
七、下节课预学指导：
1．阅读课文一遍。2．列举义和团的主要活动。
3．了解八国联军侵华的时间、原因、主要国家及其侵略史实。
4．掌握《辛丑条约》的主要内容。5．分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。
八、导学感悟：
