一年级上册美术课件-17贝壳-全国通用（12张幻灯片）

(共12张PPT)


贝壳

知识点：
教学对象：3-6岁
课时设置：2小时
教学材料：卡纸、水粉颜料、水粉笔、超轻粘土、拉斐纸、报纸等。
教学目标：
1）知识目标：了解贝壳的不同种类，观察贝壳身体上的花纹特点，学习相关科普知识。
2）能力目标：学习运用对印的形式，在剪好的贝壳上进行花纹印制并进行装饰。
3）情感目标：海洋生物的了解与学习，让学生对海洋充满好奇，增加学生的探索精神。

知识点：对印与对称
小朋友们，你们去过海边吗？
在海边的沙滩上，海浪打过沙滩之后，就会有美丽的贝壳出现，今天我们大家跟随老师一起来观察美丽、神秘的贝壳吧！



贝壳的不同种类与形态
贝壳身体上的不同花纹形态
贝壳是生活在水边软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，所以称为贝壳。
贝壳的主要成分为95%的碳酸钙和少量的壳质素。
一般可分为3层，最外层为黑褐色的角质层(壳皮)，薄而透明，有防止碳酸侵蚀的作用，由外套膜边缘分泌的壳质素构成;
中层为棱柱层(壳层)，较厚，由外套膜边缘分泌的棱柱状的方解石构成，外层和中层可扩大贝壳的面积，但不增加厚度;
内层为珍珠层(底层)，由外套膜整个表面分泌的叶片状霰石(文石)叠成，具有美丽光泽，可随身体增长而加厚。

制作美丽的贝壳吧！
让我们一起让动动小手，

学生作品
作画步骤：
1、把卡纸进行对折，再有折痕处画出贝壳的形状，
运用剪刀沿贝壳线边缘剪好。
2、运用水粉颜料一边在贝壳身体一侧画出花纹，一边按压，注意画的不要太多，边绘画边压出另一面的花纹。
3、在添画好的花纹基础上，运用报纸蘸颜料进行点缀，或者运用超轻粘土添加细小精致的花纹或装饰。
4、最后运用拉斐纸和粘土，制作贝壳珍珠和装饰。
课题延伸

珍珠是一种古老的有机宝石，产在珍珠
贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌
作用而生成的 含碳酸钙的矿物(文石)珠粒，
是由大量微小的文石晶体集合而成的。根据
地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，
地球上就已经有了珍珠。
国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸
运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石。
具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健
康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所
喜爱。
课题解读：
本次课我们了解贝壳的不同种类，观察贝壳身体上的花纹特点，学习相关科普知识。通过学习运用对印的形式，在剪好的贝壳上进行花纹印制并进行装饰，让学生们再一次深入了解了有趣的美术创作形式。同时通过对海洋生物的了解与学习，让学生对海洋充满好奇，增加学生的探索精神。
我们学会运用对印的方式来印制贝壳，大大提高了学生的绘画兴趣，生活中对称的事物很多，课后家长可以和宝贝一起寻找，一起动手用今天学习的方法进行绘画印制哦！