二年级上体育学习前滚翻（水平一）教案 全国通用

教 学 内 容 ：学习前滚翻（水 平 一）
执教教师：
执教年级：二年级
执教时间：
教学目 标
解惑前滚翻的关键要素，初步学习并掌握动作。
2、启学生的模仿能力、协作能力，发展空间感。
3、游戏与素质课课练内容巧妙结合，寓教于乐。
课 序
时 间
教学内容与要求
教学环节设计与组织形式
学生发展
组
织
准

备
队列
慢跑
组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
教师：1、师生问好，组织复习队列。
2、引导学生模仿小动物。
3、带领学生围绕垫子模仿不同动物的跑。
学生：1、听从教师口令指挥认真复习队列。
2、观察、模仿。
3、跟从教师指挥，形象模仿小动物。
活动积极性高涨
主
题
活
动
专项准备活动
组织队形：同上
教师：1、针对前滚翻动作要点，组织专项准备操。
2、小游戏“指部位”、“小皮球”。
3、提出要求：亮像——小手贴“手印”——找到“小脚丫”。
4、示范、统一口令指挥：坐垫团身滚动——坐垫团身滚动蹲立。
5、巡回指导、提示动作。
学生：1、听从指挥，集体游戏、练习。
解惑一：后脑的概念及部位
斜披前滚翻
组织队形：♀♀♀♀
教师：1、示范用四张体操垫搭斜坡。
2、出示前滚翻图解、示范前滚翻。
3、统一口令指挥练习斜披前滚翻。
4、巡回指导，提示动作。

课序
时间
教学内容与要求
教学环节设计与组织形式
学生发展
主
题
活
动
儿歌：
5、组织学生表演，引导学生指出优缺点，出示动作要点的儿歌。
6、引导学生自主练习。
7、小结学习情况。
学生：1、认真观察图示的分解动作和教师的完整动作演练。
2、四人一组，初步模仿、完成前滚翻动作。
3、积极参与表演，大胆说出自己的意见和伙伴交流。
4、记住儿歌，进一步体验动作、改进动作。
解惑二：低头、团身、抱紧腿
拓
展
活
动
素质课课练游戏
组织队形：

♀♀♀♀
教师：1、讲解、示范游戏。
2、组织练习。
学生：1、认真听讲游戏规则和要求。
2、和伙伴一起进行游戏。
发展柔韧性素质、手臂支撑能力。
放
松
总
结
放松活动：瑜伽
讲评、下课
组织队形：四列横队
教师：1、和学生一起放松。
2、小结、讲评，提出新希望、新要求。
学生：1、调整、放松。
2、认真听讲、虚心接受。
心情欢畅
场地
器材
操场
小体操垫若干
课后小结