二年级体育快速跑 教案 全国通用

基本
信息
年级： 二年级 人数： 32人 授课教师：
教学内容
1、30米快速跑（窄道跑）
2、游戏：蚂蚁运物
单元
位置
单元第2次课
教学目标
通过教师的示范和讲解，使学生了解快速跑活动的价值和跑的正确动作。在教师的指导下，同学间的合作提示下使学生掌握用前脚掌着地在30米区域内跑成直线的快速奔跑的动作方法，发展学生的速度素质，提高快速跑的能力。并在创设的教学环境中培养学生的竞争意识和团结协作的精神，养成社会公德心。
教学重难点
重点：前脚掌着地跑，跑成直线。 难点：跑的协调、自然。
结
构
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
时间
（分）
开
始
部
分
1、课堂常规
2、宣布内容
3、安全教育
教法：1、接受班委的报告
2、教师引导学生观看练习场地，宣布授课内容。
3、依据本课情况进行安全教育
学法：1、班委报告本班基本情况
2、配合教师积极回答问题
3、认真聆听教师有关安全的讲解。
组织：四列密集横队
要求：仔细聆听，积极互动。
1-2
准
备
部
分
队列练习
1、原地三面转法
2、踏步走－立定
（2-3次）
二、热身练习
慢跑
2、快乐模仿操（4*8）
教法：1、教师下达口令组织学生进行队列练习
2、语言提示队列的动作要领
3、纠正队列动作
4、教师进行激励性评价
教法：1、口令带领学生进行关节活动练习
2、教师提示学生慢跑时注意的事项，跑后将学生带至活动场地按要求散开
3、教师放录音
4、带领学生随节奏做热身操，并语言提示动作
5、教师进行评价
学法：1、学生随教师口令进行集体练习
2、仔细观察老师的动作。
3、改正自己存在的问题。
学法：1、随老师的口令进行关节活动练习
2、随班长进行慢跑热身，与教师沟通后进行便步走.
3、根据教师的提示到指定场地散开,自行进行调节
4、在音乐的伴奏下，学生随教师进行模仿练习
组织：四列横队（见下图）




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要求：注意力集中，
动作整齐、正确。
组织：见图
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T
要求：跟上音乐节奏，
认真练习，动作到位，活动充分。
2-3
6-7
基
本
部
分
一、针对性辅助练习
1、原地摆臂练习
2、15米前脚掌走
3、15米大步跑
二、窄道上的练习
区域间隔跑：做遵守交通的好孩子
三、拓展：(无跑道练习
1、比一比，赛一赛看谁跑的直
方法与要求：可以选择不同的起跑线（把远处两个沙袋之间的假想连线作为终点），其他学生观察，相互交流。
2、往返接力跑
方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队排在起跑线后，发令后，各队排头迅速向前跑出，至折返点时捡起折返点线上的沙袋后返回，将沙袋传递给第二名队员后站到队尾，此时其他接力队员手持沙袋跑至折返线脚踩线后返回，依次进行，直至最后一人。
四、游戏：蚂蚁运物
游戏方法：将学生分成人数相等的四组，成四路纵队站在两条相距5米的直线后面成对面站立。游戏开始，各组第一人仰面手脚撑于地面，腹部放一个沙包，向与本组对面爬行，至对面直线后将沙包交给本组第二人，依次迎面进行，以按规则先完成的队为胜。
规则：传递着通过终点线后，接棒者才能启动。
教法：1、教师引导学生分组观看视频，并提出要求。
2、组织学生集体与分成四组依次进行三种辅助性练习每种1~2次，并做具体动作的示范，讲解练习的要求。
3、教师及时给予指导与鼓励
4、教师提出问题，并进行总结。
5、检查学生通过微课自学交通儿歌的情况，并给予评价。
6、语言启发引导对学生进行思想教育
7、依据练习需要教师讲解、示范利用地上的标志线进行区域间隔跑的练习方法。
8、组织学生依照教师的要求进行3-4次的练习。
9、教师巡视、指导、随机给予评价。
10、组织学生做无跑道的练习，引导学生选择适合自己的起跑线。
11、教师提示脚的落地和摆臂等动作要领
12、评价学生练习的情况，并指导学生原地模仿练习。
13、组织学生再此参与练习
14、教师及时给予评价
15、组织学生做往返接力跑的练习，并提出具体的要求与安全(错肩交接)。
16、教师给予评价
教法：1、教师引导学生观看视频复习游戏方法与规则
2、组织学生进行游戏
3、教师带领学生进行同伴间的鼓励。
4、教师讲评
学法：1、学生仔细观看视频
2、积极与老师互动
3、认真听、记老师讲解的内容。
4、学生按照老师提出的要求，主动参与练习。
5、学生在老师的引导下积极回答问题。
6、与老师一起背诵交通规则儿歌。
7、学生认真听讲解，仔细记练习的方法与要求。
8、根据教师每次提出的练习要求积极进行练习，做遵守规则的小标兵。
9、同学之间互相学习与提示
10、学生认真听讲解，仔细记方法。
11、学生根据自己的实际情况选择起跑线进行练习
12、同伴间相互提示动作要领
13、认真体会老师提示的内容
14、学生主动参与练习
15、学生间互相鼓励、加油
16、学生观察、听、记往返接力跑的要求。
17、积极参与接力跑的练习
18、学生间互相提示与鼓励
学法：1、学生认真观看视频，复习游戏的方法与规则。
2、积极参与分组游戏活动
3、学生之间互相提示、加油。
组织（一）：在图一左四路纵队
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（图二）
（图一）
要求：1、认真观察同伴的练习，及时给予评价，互帮互学。
2、勇于回答问题
3、主动参与各种练习
4、注意安全
组织（二）：站在图一下线面向图二四路纵队
要求：1、按照教师要求的自主练习
2、仔细观察小伙伴的跑直的方法，并能积极模仿。
3、克服困难、挑战自我。
组织：在图一上四路纵队

要求：遵守游戏规则、 态度认真、团结协作、互相提示与鼓励。
5-6
14-15
7-8
结
束
部
分
一.放松整理
二.进行评价
教法：1.在教师的带领下听音乐做放松练习
2.面向全体全面评价全课中学生的表现与学生互道再见！
学法：1. 在音乐的伴奏下跟老师一起进行放松练习
2. 和教师互动进行总结，评价自己和同伴
3. 与教师再见

组织：学生成散点站立
要求:相互帮助,认真放松
2-3
器
材
沙 包： 5个
录 音 机： 1台
平板电脑： 4台
预计生理负荷
全课平均心率：125±5