一年级体育自然走与游戏 教案 全国通用
文档属性
| 名称 | 一年级体育自然走与游戏 教案 全国通用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2019-07-30 22:27:21 | ||
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文档简介
自然走与游戏
教材
主题：我是小小兵
1、不同姿势的走 2、游戏；小小兵种粮食
课的类型
新授课
教学
目标
1、初步学习各种姿势的自然走，让学生体验不同姿势走的方法，掌握摆臂协调，走路自然的动作要领，使80%左右的学生学会正确齐步走的姿势。
2、发展学生上下肢协调配合、动作轻松、自然，提高走的能力，充分发挥学生的想象力、观察力和模仿能力，提高学生练习的主动性。
3、培养学生良好的组织纪律性和自我表现力，养成团结协作、勇于创新、尊
敬老人的良好品质，加强安全意识。
重点与 难点
重点：脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地，走得轻松、自然
难点：上体保持正直，腿臂协调，自然挺胸，眼看前方
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顺序
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时间
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教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
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开始部分
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准备部分
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2’
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3’
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4’
一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、检查服装
4、宣布内容
5、安全教育
《小小兵练队列》
二、小游戏:辨别方向
三、队列练习
1、立正、稍息、向右看齐、向前看
2、原地转法（向左转、向右转）
四、跑成圆形队
五、韵律操
①头部运动②上肢运动③体侧运动④四肢运动⑤体转运动⑥腹背运动⑦跳跃运动⑧整理运动
组织： ×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：
1、教师语言引导通过大阅兵，激发学生学习的热情，提高学习兴趣。
2、教师讲解上课任务和要求，进行安全教育。
组织：
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：
1、教师语言引导组织学生做游戏
2、教师提示队列名称及要求
3、教师下达口令组织练队列
4、教师组织学生跑成圆形队
5、教师边放音乐边领操
6、教师巡视指导
学法：学生识记目标，并树立信心。
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要求：注意力集中，精神饱满。动作快、静、齐。
学法：
1、学生认真听要求进行游戏（4—6次）
2、学生听记名称和要求
3、学生听口令练习队列
①1—2次②4—6次
4、学生跟随教师跑成圆形队
5、学生听音乐随教师做操
4×8拍2’20”左右
6、学生在指导下认真练习
学法：转法规范，方向正确，抬头挺胸，动作协调。
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
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主体部分
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19’
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10’
《小小兵学本领》
五、不同姿势的走
1、认识脚的部位
2、体会脚尖、脚后跟、脚外侧、脚内侧走
3、模仿动物走
4、模仿人物走
《小小兵操练》
5、踏步走摆臂练习
6、齐步走练习
（动作要领：抬头要挺胸、脚跟落滚蹬、直臂前后摆、有力有精神）
7、头顶沙包走
8、红绿灯
六、游戏：
小小兵种粮食
方法：将学生分成人数相等的四组，教师发令后，每组第一名学生用纸篓将沙包放入指定的圈内返回将纸篓交给第二名同学，第二名学生出发将圈内的沙包收回交给下一个同学，以此类推，最先完成任务的组为优胜。
组织：圆形队行站
教法：
1、教师提示脚的不同部位引导学生尝试体验
2、教师带领学生体验脚的不同位置的走
3、教师创设空间引导学生自由想象，模仿各种动物走的练习
4、教师提示人物名称组织学生模仿练习
5、教师组织学生集体模仿解放军走路
6、教师巡视指导，个别纠正动作
7、教师组织学生集体摆臂练习
8、教师请优生示范，并引导学生分组继续练习
9、教师组织学生听音乐分组练习头顶沙包走
10、教师组织学生进行展示
11、教师出示红绿灯，引导学生练习，并加强学生的安全教育
12、教师评价、反馈
组织
教法：
1、教师创设情境
2、教师讲解游戏方法及规则
3、教师组织学生分组布置场地
4、教学比赛
5、教师评价、反馈
学法：
1、学生听提示体验脚的不同部位（4—5次）
2、学生集体跟随教师体验脚的不同位置走(3—4次)
3、学生集体听提示模仿各种动物走（3—4次）
4、学生听提示模仿不同人物的走（3—4次）
5、学生集体模仿解放军走（2—3次）
6、学生在指导下练习（1—2次）
7、学生集体练习直臂摆臂练习（2—3次）
8、优生展示、进行评价
9、学生在音乐伴奏下分组进行头顶沙包走（2—3次）
10、学生集体进行展示（1—2次）
11、学生集体看红绿灯进行走的练习（2—3次）
12、学生自评、互评
要求：模仿形象、走路自然、抬头挺胸、眼看前方、摆臂有力、动作协调、听从指挥。
学法：
1、学生进入情境
2、学生听记方法与规则
3、学生分组准备游戏
4、学生分组进行游戏比赛（2—3次）
5、学生自评、互评
要求：学生必须将沙包放入指定圈内，返回时顺利完成交接注意安全，不要发生碰撞。
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结束部分
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2’
七、整理、放松
舞蹈《彩虹的约定》
课后小结
师生再见
组织：散点站立
教法：
1、师生听音乐共舞放松
2、教师引导学生谈心理感受
3、小结讲评、鼓励表扬
学法：
1、学生听音乐进行放松
2、学生积极主动，把自己在课上的体会、收获、心情说出来
要求：动作协调、优美，身心自主放松，心情愉快，畅所欲言。
?
教
具
准
备
1、沙包32个
2、纸篓4个
3、标示20个
4、跳圈16个
5、扩音器1台
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预计生理负荷
（次数）
（时间）
课后
记载
教材
主题：我是小小兵
1、不同姿势的走 2、游戏；小小兵种粮食
课的类型
新授课
教学
目标
1、初步学习各种姿势的自然走，让学生体验不同姿势走的方法，掌握摆臂协调，走路自然的动作要领，使80%左右的学生学会正确齐步走的姿势。
2、发展学生上下肢协调配合、动作轻松、自然，提高走的能力，充分发挥学生的想象力、观察力和模仿能力，提高学生练习的主动性。
3、培养学生良好的组织纪律性和自我表现力，养成团结协作、勇于创新、尊
敬老人的良好品质，加强安全意识。
重点与 难点
重点：脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地，走得轻松、自然
难点：上体保持正直，腿臂协调，自然挺胸，眼看前方
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顺序
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时间
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教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
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开始部分
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准备部分
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3’
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4’
一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、检查服装
4、宣布内容
5、安全教育
《小小兵练队列》
二、小游戏:辨别方向
三、队列练习
1、立正、稍息、向右看齐、向前看
2、原地转法（向左转、向右转）
四、跑成圆形队
五、韵律操
①头部运动②上肢运动③体侧运动④四肢运动⑤体转运动⑥腹背运动⑦跳跃运动⑧整理运动
组织： ×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：
1、教师语言引导通过大阅兵，激发学生学习的热情，提高学习兴趣。
2、教师讲解上课任务和要求，进行安全教育。
组织：
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
教法：
1、教师语言引导组织学生做游戏
2、教师提示队列名称及要求
3、教师下达口令组织练队列
4、教师组织学生跑成圆形队
5、教师边放音乐边领操
6、教师巡视指导
学法：学生识记目标，并树立信心。
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要求：注意力集中，精神饱满。动作快、静、齐。
学法：
1、学生认真听要求进行游戏（4—6次）
2、学生听记名称和要求
3、学生听口令练习队列
①1—2次②4—6次
4、学生跟随教师跑成圆形队
5、学生听音乐随教师做操
4×8拍2’20”左右
6、学生在指导下认真练习
学法：转法规范，方向正确，抬头挺胸，动作协调。
时间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
?
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主体部分
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19’
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10’
《小小兵学本领》
五、不同姿势的走
1、认识脚的部位
2、体会脚尖、脚后跟、脚外侧、脚内侧走
3、模仿动物走
4、模仿人物走
《小小兵操练》
5、踏步走摆臂练习
6、齐步走练习
（动作要领：抬头要挺胸、脚跟落滚蹬、直臂前后摆、有力有精神）
7、头顶沙包走
8、红绿灯
六、游戏：
小小兵种粮食
方法：将学生分成人数相等的四组，教师发令后，每组第一名学生用纸篓将沙包放入指定的圈内返回将纸篓交给第二名同学，第二名学生出发将圈内的沙包收回交给下一个同学，以此类推，最先完成任务的组为优胜。
组织：圆形队行站
教法：
1、教师提示脚的不同部位引导学生尝试体验
2、教师带领学生体验脚的不同位置的走
3、教师创设空间引导学生自由想象，模仿各种动物走的练习
4、教师提示人物名称组织学生模仿练习
5、教师组织学生集体模仿解放军走路
6、教师巡视指导，个别纠正动作
7、教师组织学生集体摆臂练习
8、教师请优生示范，并引导学生分组继续练习
9、教师组织学生听音乐分组练习头顶沙包走
10、教师组织学生进行展示
11、教师出示红绿灯，引导学生练习，并加强学生的安全教育
12、教师评价、反馈
组织
教法：
1、教师创设情境
2、教师讲解游戏方法及规则
3、教师组织学生分组布置场地
4、教学比赛
5、教师评价、反馈
学法：
1、学生听提示体验脚的不同部位（4—5次）
2、学生集体跟随教师体验脚的不同位置走(3—4次)
3、学生集体听提示模仿各种动物走（3—4次）
4、学生听提示模仿不同人物的走（3—4次）
5、学生集体模仿解放军走（2—3次）
6、学生在指导下练习（1—2次）
7、学生集体练习直臂摆臂练习（2—3次）
8、优生展示、进行评价
9、学生在音乐伴奏下分组进行头顶沙包走（2—3次）
10、学生集体进行展示（1—2次）
11、学生集体看红绿灯进行走的练习（2—3次）
12、学生自评、互评
要求：模仿形象、走路自然、抬头挺胸、眼看前方、摆臂有力、动作协调、听从指挥。
学法：
1、学生进入情境
2、学生听记方法与规则
3、学生分组准备游戏
4、学生分组进行游戏比赛（2—3次）
5、学生自评、互评
要求：学生必须将沙包放入指定圈内，返回时顺利完成交接注意安全，不要发生碰撞。
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结束部分
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2’
七、整理、放松
舞蹈《彩虹的约定》
课后小结
师生再见
组织：散点站立
教法：
1、师生听音乐共舞放松
2、教师引导学生谈心理感受
3、小结讲评、鼓励表扬
学法：
1、学生听音乐进行放松
2、学生积极主动，把自己在课上的体会、收获、心情说出来
要求：动作协调、优美，身心自主放松，心情愉快，畅所欲言。
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教
具
准
备
1、沙包32个
2、纸篓4个
3、标示20个
4、跳圈16个
5、扩音器1台
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预计生理负荷
（次数）
（时间）
课后
记载
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