一年级上册美术课件-11神奇的章鱼——保罗-全国通用（13张幻灯片）

(共13张PPT)
章 鱼
主讲教师：
知识点：点线面结合
知识点：

课时设置：2课时
教学对象：3—6岁
教学材料：宣纸、毛笔、国画颜料、围裙
教学目标:
1、引导学生了解章鱼的身体构成及特点，提高学生的观察力。
2、初步运用水墨形式表现创作主题，重点刻画章鱼身体及触手的动态。
3、通过对章鱼的学习，提高学生对生活的观察能力和感悟能力。
加深学生对自然动物的喜爱之情。
教学重点：
1、通过本节课的学习，重点掌握章鱼身体的形态特征。
2、通过运用水墨形式表现主体物，初步感受水墨的浓淡变化及色彩变化。
3、观察章鱼的触手的动作，表现出触手的灵活性。
课题引导：
在海洋深处，生活着一种特别的鱼类——章鱼，它的头顶上长有八腕，长短不一，腕上有两行吸盘，经常利用吸盘在海底爬行。但当它们受到惊吓时，会喷出水流，喷射的水力强劲，从而迅速向反方向移动。遇到危险时会喷出墨汁似的物质，作为烟幕。章鱼不仅可连续六次往外喷射墨汁，而且还能够像最灵活的变色龙一样，改变自身的颜色和构造，变得如同一块覆盖着藻类的石头，然后突然扑向猎物，而猎物根本没有时间意识到发生了什么事情。章鱼可以把自己伪装成一束珊瑚，还可以把自己装扮成一堆闪光的砾石。
小朋友们是不是觉得很有意思呢？本节课我们就一起来表现这个神奇的海洋生物吧！
找不同
同学们，大家一起来认识章鱼与水母的区别
学生作品欣赏
作品要求：
1、章鱼的数量在1—3只均可，注意主次关系。
2、背景采用点与线结合的处理方式。
课题延伸：

章鱼和水母既有相似之处又有不同之处，小朋友们可以课下了解一下水母的特点，比如：水母的身体轻盈而透明，形状像蘑菇一样……小朋友们，一起用水墨的创作形式来表现一下水母吧。

课题解读
通过本次课的学习，学生了解章鱼的身体构成及特点，初步运用水墨形式表现创作主题，重点刻画章鱼身体及触手的动态。通过对海底生物的了解，激发学生的绘画热情，提高学生对生活的观察能力和感悟能力。加深学生对自然动物的喜爱之情。