六年级上体育 小排球：跨一步垫球 教案 全国通用

水平三 六年级 授课人：
学习内容
一、小排球：跨一步垫球；
二、跑：4分钟定时跑。
学习目标
认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；
技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；
情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；
负荷：发展学生的协调性。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、5节4.4拍
3、专门性练习
1组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、小排球：跨一步垫球；
重点：提高、改进跨一步垫球动作
难点：动作准确到位，轻松自如。
二、跑：4分钟定时跑。
重点：提高耐久跑的能力；
难点：跑的有节奏，体力分配合理。
组织：两列横队
1、教师复习跨一步垫球的动作要领；
2、组织学生进行徒手模仿练习；
3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；
4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。
5、组织学生进行评比；组织：分若干小组
1、跑的专门练习；
2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；
3、；组织学生练习中速跑；
4、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；
5、开始进行4分钟定时跑练习；
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：为什么有的同学踏不准板？
2
2
多
多
2
多
多
4
3
14
14
中
中
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
教学反思