四年级体育 三门球单手肩上射门 教案 全国通用

所在学校：

授课者：
授课年级：四年级
学生人数：36人
教学内容：
1.三门球:单手肩上射门
2.游戏：蚂蚁搬家接力
单元课时分配：
六课时
单元课次：第一学时
课的类型：新授
学习目标
1.绝大部分学生知道单手肩上射门是三门球运动中主要得分手段，并能积极参与三门球单手肩上射门学练。
2.相距2-3米远，85%左右学生可以完成原地单手肩上射门射准；80%左右学生可以完成3-4米行进间4步以内单手肩上射门射准，身体的协调性得到充分的锻炼。
3.激发射门兴趣，不断挑战自我，体验射门带来的快乐。
学习重点难点
重点：射门时肘关节高于肩
难点：射门动作协调
顺序
学练内容
教与学的活动
组织形式
运动负荷
时间
次数
准
备
部
分
一、课前导入
二、热身练习
1.集合整队、课前检查、安全教育。
2.师生问好！宣布学习内容。
（同学们，你们以前学习过这样的球吗？看看球上写的是什么。想学吗？）
3.组织队列队形练习：三列横队成六列横队走！
（各列1-2报数，1数同学为每一队的A组，2数同学为每一队的B组，右排头为每一小组的组长。）
引导学生利用场地特点做慢跑热身。
（各队按A组在前。B组在后的顺序，在本场地的扇形区域内沿着逆时针方向跑进。跑进过程中注意观察老师的动作变化和语言提示）
2.引导学生做球性练习：
①抛接球
②抛接球击掌一次
③抛接球击掌两次
④前抛练习
⑤后抛练习
⑥单臂练习
上课式：三列横队
热身练习队形：
要求：前后保持距离，注意保护好手中的球，动作尽量舒展。
熟悉球性练习队形：
约
4
分钟
1
1
基
本
部
分
一、单手肩上射门技术学练
二、素质游戏
（蚂蚁搬家接力——发展力量素质以及协调性）
师生示范动作。
（目的：引导学生观察动作区别引出单手肩上射门动作方法）
集体学习单手肩上射门动作技术
（以右手射门为例，进行学习指导）
学生骨干示范
（目的:发挥小骨干的引领作用）
分组练习原地单手肩上射门
（组长带领练习，高层球门3次，低层球门3次；教师巡回观察指导）
集体纠错
巩固练习原地单手肩上射门
（高层球门3次，低层球门3次；强调：手臂弯曲，肘关节高于肩、协调发力；注重效率——射准。教师巡回观察个别指导）
分组练习行进间单手肩上射门
（高层球门3次，低层球门3次；强调规则：四步之内，限制区外完成射门；教师巡回观察指导）
分组练习有防守的单手肩上射门
（每人轮流做一次防守队员，不规定射高层或底层球门；教师观察巡视）
1.请学生搭档示范游戏的方法
方法：12路纵队（每组3人）站位，排头分别从边线成四肢着地的姿势出发将三门球运到中区内，跑回和下一个人击掌，继续比赛，赛完的同学站到队尾，最先完成的组获胜。
2.明确比赛规则：①准备时身体任何部位必须在边线外②球半途掉落，捡起来，从原掉落地点继续开始。
3.组织比赛（2次）
4.奖惩措施
单手肩上射门学练队形：
要求：听口令统一练习，就近捡球，安全练习。
单手肩上射门技术分组练习队形：
蚂蚁搬家接力队形：
约
13
分钟
约
3
分钟
30次左右
2
结
束
部
分
1.放松
2.小结
3.课后常规
1.带领学生跟随音乐做韧带的拉伸。
2.与学生一起小结本课情况。
3.布置家庭作业并宣布下课。
4.指导学生收器材、师生再见。
要 求：1.充分放松；2.积极参与总结。
2
1
场地器材
三门球场地一片，分成三个等分区域；三门球37个，小球门六个、多角度球门1个、分组训练服36件、音响两台、U盘一个
运动负荷
约145次／分
预计练习密度
45%-50%
安全措施
1.充分做好准备活动。
2.督促学生在非练习时不乱抛球、扔球、做到统一射门统一捡球、就近捡球。
3.在素质接力游戏时要求学生严格按照要求完成动作。
4.学生必须在老师视线之内活动，对课上偶发事件及时处理。
课后
小结
通过对课程三门球单手肩上射门的设计构思及课堂教学的回顾，我在教学过程中充分发挥了教师的主导和学生的主体作用，教无定法，贵在得法，学生在快乐中自主学习、合作学习、探究学习，使每一个学生都能体验到了成功的乐趣，很好地完成教学预设目标。但在教学过程中，我认为自己在以下环节还存在不足，需要在今后教学中加以改进，不断提高自己教学水平：
1.在基本练习过程中，学习练习密度不太强，暂停的次数有些偏多，以后应精讲多练。
2.在辅导与纠正错误环节上应加强对个别学生辅导。
3.在以后的教学中，应多激发学生动脑思考的习惯，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。