四年级体育 预防呼吸道传染病 教案 全国通用

《预防呼吸道传染病》教学设计
课????题?
体育与健康知识：预防呼吸道传染病?
课型?
室内课???
教学目标??
1.让学生了解常见的呼吸道传染病。??????
2.掌握呼吸道传染病的预防措施。????????
3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。
教学分析?
重点?认识呼吸道传染病的相关知识?
难点??掌握呼吸道传染病的预防知识与措施?
教具???PPT课件??????
教学过程??
一、导入?
师：同学们，你们认为一年四季当中最温和的是哪个季节？?
生：春季?
师：在春季，万物复苏，小草长出了嫩芽，小动物们也出来活动了，就连细菌也活跃起来了，所以在春季也是呼吸道传染病频发的季节。为了让同学们更好的健康成长，今天这节课，老师和大家一起来学习《预防呼吸道传染病知识》?
二．认识呼吸道的构成?
出示PPT图片?师：同学们，你们认为呼吸道包括哪些？?生：讨论回答。?
????它包括鼻腔、咽、候、气管、支气管和肺。?
三．呼吸道传染病在春季频发的原因以及传播途径?春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。?师：同学们，既然呼吸道疾病具有传染性，那你们认为它是通过哪些途径传播给其他人的呢？
??生：唾液传播、血液传播、接触传播......?
师生总结：（1）飞沫传播???????????
灰尘传播???????????
（3）直接接触传播?
四、呼吸道传染病有哪些呢？在发病时，都有哪些前兆和特征呢？?
（1）流行性感冒?流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。?主要症状：发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等?
（2）水痘?
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较
温和，不会引起严重的并发症。?
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。?易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。?
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。?
（3）风?疹?
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。?
主要症状：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。?
预防措施：预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。?
（4）麻疹?
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病愈后有持久免疫力。麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生。???
主要临床表现?感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）；3-7天后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4-7天，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。?预防措施：及时隔离患者。接种麻疹疫苗。?
（5）流行性腮腺炎?
流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。?
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。?
易感人群：多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。?预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。?
（6）手足口病?
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。?
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。?
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。?
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。?
预防措施?：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。?
五、呼吸道传染病的预防?
师：了解了这么多可怕的传染病后，那你知道怎样预防吗？?生：不知道?
师：那老师就来告诉你怎样来预防呼吸道传染病！?师：同学们，你们会洗手吗？?生：会啊（找一学生示范）?
师：那老师来告诉你怎样洗手最好？?
教学生六步洗手法，学生举出双手，跟着步骤学习?
掌心相对，手指并拢相互摩擦?
手心对指缝交叉摩擦?
掌心相对，双手沿指缝搓擦?
D、双手交叉，指背在对侧掌心?
E、一手握另一手大拇指搓擦，交换进行
?F、指尖在对侧掌心搓擦?
师：除了常洗手，我们还有没有其他预防措施？?学生讨论回答?
师生共同总结：（2）多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。??（3）不随地吐痰，注意咳嗽礼节，搞好环境卫生?
当咳嗽或打喷嚏时，用手或纸巾盖住口、鼻，咳嗽后应立即洗手，如果已经患有呼吸道感染病，外出时要佩戴口罩。?（4）经常开窗通风，保持室内空气新鲜。?
（5）保持室内空气流通，应每天至少开窗换气两次，每次至少15分钟，尽量少去空气不流通的场所。?
（6）尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所。?
（7）发生呼吸道传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。?
（8）加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。??六、总结?
师：通过今天的学习，同学们都有哪些收获呢？?
生：呼吸道的构成，呼吸道疾病的传染途径，种类以及易感人群，呼吸道疾病的传播途径，六步洗手法，呼吸道传染病的预防措施......?
师：通过今天的学习，老师相信大家一定对呼吸道疾病有了许多认识，回家后
希望孩子们把这些知识告诉你的家人，朋友，也让他们健健康康生活！?
七、课后作业?
查找更多预防呼吸道疾病的知识，养成讲卫生的好习惯?
板书设计：??????????????????
呼吸道的构成?
呼吸道疾病的传播途径?
呼吸道传染病的种类?
六步洗手法?