三年级下美术11 剪团花,巧装饰 教案 岭南版

课 题
剪团花,巧装饰
教?? 学
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目?? 标
感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与趣味性的特点；能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。体验民间团花剪纸的审美情趣。
教材分析
重点
感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与趣味性的特点；
难点
能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸
教具
图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪.......
教
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学
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过
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程
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教学过程：
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1、欣赏教材图例
A、??????? 找出团花的基本特点：上下、左右对称，严整、大方。
B、??????? 感受“团花”图案在日常生活中的应用。体会剪纸艺术具有透雕感、连续性、装饰性、趣味性的特点，体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。
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2、欣赏古老的《对猴团花》，启发创作思路。
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A、??????? 感知团花作为对称放射式布局设计方法：
（1） 试一试：让学生在尝试折叠纸中，设计一个自己喜欢的物象。
（2） 变一变：改变折叠的方法，改变物象形态，改变剪纸纹样，说说自己的发现。
B、???????? 感受表达祥和、团圆的寓意。
（1）??? 看一看：分给各小组一张团花图形，想想团花图表达了什么意思？
（2）??? 说一说：提供词语激发联想。如：吉祥、团圆、活泼等。。。。。
C、?????? 剪纸的艺术特点
（1） 意象造型
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程
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（2） 装饰性强
（3） 连接性
（4） 透雕感
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D、???????? 创作素材来源于生活、大自然。
找一找：民间艺人用什么物象表现团花剪纸？激发学生学会发现身边的景物，都可以作创作表现的内容，如各种动、植物或抽象的几何图形。
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3、构思与创作：以个人或分组的形式完成作业。
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4、自评与他评，教师总结。
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布
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置
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作
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业
能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸
板
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计
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剪团花,巧装饰
后记
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