三年级下美术10 我喜欢的运动 教案 岭南版

课 题
我喜欢的运动
教?? 学
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目?? 标
能运用自己熟悉的版画形式,表现”人物运动时的动态”；在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作。激发热爱生活，运动的情感。
教材分析
重点
能运用自己熟悉的版画形式,表现”人物运动时的动态”
难点
在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作
教具
图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪.......
教
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学
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过
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程
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教学过程：
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1、对体育活动的兴趣与记忆：
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A、??????? 激发学生回忆校运会上“我”喜欢的运动：
问题：你听到了什么？能做一个具“动态美”的姿势吗？
让学生在优美的音乐中，欢快的、自由的、有节奏的进行身体活动。同时让他们回忆自己或同学参加革命过的，印象最深的运动，如：体操、足球、游泳、跳绳、长跑。。。。。。
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B、???????? 以季节和环境的变化，激发记忆力不同季节的变化
（1） 不同季节有什么不同的运动内容？
（2） 说说“我”还喜欢哪能些户外运动，室内运动。
目的：了解自然生活与运动的关系，启发多角度思考，拓展创作思路。
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2、激发仔细观察与比较发现
A、??????? 游泳有什么不同的运动姿势？如：自由泳、蛙泳、蝶泳等。
B、???????? 你认为哪能些运动能表现体态美——优美、刚劲、果断、等运动动态。
C、??????? 构思：准备用什么线条，动态表现优美、刚劲、果断等运动动态？
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教
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学
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过
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程
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D、????????? 观察人物运动时不同的动态姿势与躯干、四肢的屈伸有什么关系？哪些地方发生了变化？
E、????????? 在课文中选择一幅你认为“动态美”的作品，说说哪些地方最值得你学习？
目的：引导表现“优美、刚劲、果断”等运动姿势，姿势体会“动感的美，力量的美”。
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３、记忆与创作表现
Ａ、构思
Ｂ、选择纸材
Ｃ、选择制版方法
Ｄ、印刷
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４、自评与他评
Ａ、突出主体人物
Ｂ、画面生动有趣
Ｃ、凸显“片味”与“纸味”
Ｄ、画面构图饱满
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布
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置
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作
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业
能运用自己熟悉的版画形式,表现”人物运动时的动态”
板
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书
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设
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计
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我喜欢的运动
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优美、刚劲、果断
后记
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