三年级下美术 14 夏日的凉风 教案 岭南版

课 题
夏日的凉风
教?? 学
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目?? 标
了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子；在设计创作活动中，能妙用纸材料，创意制作扇子。
教材分析
重点
能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子
难点
了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性
教具
图片欣赏、卡纸、蜡笔、 胶水、、实物投影仪.......
教
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学
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过
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程
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教学过程：
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1、找一找、考一考
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A、找一找：寻找纳凉的实物和画面，尝试感受春天的美；
B、考一考：谁能把一张纸“变成”一把扇子？你是怎样变出来？（运用哪些工具、技能）
C、欣赏：扇子实物，初步感受扇子各式各样的形状和节奏美感。
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2比较欣赏
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A、??????? 提供的扇子画面与扇子有什么关系？
B、???????? 你见过哪些最有特色的扇子？说说他的外形特点、装饰图案、功能作用
C、??????? 提供的三幅扇面作品有什么异同？
D、??????? 找一找，扇子是用什么组合而成的？（扇子的基本结构）
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3、欣赏评述
A、观察扇子画面，比较一下他们有什么不同？你喜欢那一幅？为什么？
B、评价学生作品，你喜欢哪一类、那一件？为什么？
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教
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学
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程
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4、设计创作
?? A、选择材料
?? B、设计外形
?? C、剪裁、装饰、制作（运用线描、色彩、剪贴）
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5、作业评价
A、外形对称
B、构图巧妙
C、装饰美观
D、富有创意
E、教师总结
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布
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置
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作
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业
能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子
板
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书
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设
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计
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夏日的凉风
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A、外形对称
B、构图巧妙
C、装饰美观
D、富有创意
后记
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