1.6滑轮组 课件（14张PPT）

课件14张PPT。前情回顾：
如图所示的两个滑轮，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____牛，FB=_______牛。 10050 如图所示的装置叫________。当物体被匀速升高时如果G＝20N，则F为______N。动滑轮10能把两个人的优势组合一下吗？怎样组合呢？我可以改变拉动的方向，但是真累呀真省劲，但是拉起来挺别扭的。在建筑工地上，总少不了高大的起重机。
观察起重机的工作，我们有什么发现？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组会有什么样的作用？
用这个滑轮组来提升不同的重物。观察用力的方向，测量用力的大小。
与直接提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么发现？定滑轮动滑轮根据实验完成下表50100150200255075100使用一组滑轮组，能省一半
的力。我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。它的作用会怎样？100200300400255075100使用两组
滑轮组能
省3／4
的力，只
需用1／4
的力。想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体。因为滑轮组的组数越多
就越省力，所以塔式起重机能够吊起很重的物体。因为滑轮组的组数越多
就越省力。我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？1、小个子战胜了大力士。
2、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，就越省力。
3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。
4、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。课堂总结1、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。
2、滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）
1、滑轮组的组数越多越省力。（ ）
2、滑轮组不能改变用力方向。（ ）
3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（ ）
4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（ ）
5、滑轮按组装方式不同，可分为 定滑轮、动滑轮和滑轮组。（ ）
√××√√二、选择题
1.我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么原理。（ ）
A.拱形 B.滑轮组省力 C.轮轴
2、下图有问号一边的钩码会（ ）
A、向上移动 B、向下移动 C、不动
3、如图，小明和小刚身高、体重、力气相当，在拔河比赛中谁将获胜？（ ）A、小明 B、小刚
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