初中科学华师大版七年级上册第2章测试卷（含答案）

第2章 测试卷
一、选择题(每题2分，共50分)
1．夏天到了，讨厌的蚊子和苍蝇会多起来，你可知道它们都属于(　　)
A．腔肠动物 B．线形动物 C．环节动物 D ．节肢动物
2．对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括(　　)
A．根 B．花 C．果实 D．种子
3．苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是(　　)
A．含糖量过高 B．细菌和真菌的侵染
C．过度使用化肥、农药 D．贮藏方法不当
4．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是(　　)
A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
B．脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱
C．脊椎动物都用肺呼吸
D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
5．生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说法是正确的(　　)
A．能给每一种生物一个不同的名称
B．可以根据分类弄清各种生物的生活环境
C．揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助
D．说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界
6．银杏所结的“白果”是银杏的(　　)
A．果实 B．种子 C．花 D．种皮
7．下列动物中，属于恒温动物的是(　　)
A．青蛙和蜥蜴 B．鲸鱼和鸵鸟 C．扬子鳄和蝉 D．燕子和蚯蚓
8．每年4～5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子(如图)，桂花果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效，桂花树在分类上属于(　　)
(第8题)
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
9．下列诗中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是(　　)
A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽
C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头
10．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马属于下列哪类动物(　　)
A．马科 B．马属 C．哺乳纲 D．鱼纲
11．下列关于真菌的描述，错误的是(　　)
A．都是单细胞生物 B．有细胞壁
C．需要现成的有机物维持生活 D．有成形的细胞核
12．下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是(　　)
①都是多细胞生物　②都不产生种子　③都有根、茎、叶的分化　④都能进行光合作用
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
13．下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是(　　)
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
14．小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是(　　)
①须根系　②直根系　③网状脉　④平行脉　⑤花基数是3　⑥花基数是5或4　⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶
A．①②③④ B．①③⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①④⑤⑦
15．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是(　　)
A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D．卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养
16．小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是(　　)
A．有种子的和无种子的 B．有叶的和无叶的
C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
17．某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是(　　)
A．种子外面有果皮包被
B．有根、茎、叶的分化
C．能进行光合作用
D．营养方式为自养
18．如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是(　　)
(第18题)
A．A和C是恒温动物 B．C是胎生动物
C．B幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．D的体内有脊柱
19．抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是(　　)
A．用肺呼吸 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
20．用于制作酸奶的主要菌种是(　　)
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．霉菌
21．如图中表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是(　　)
(第21题)
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
22．比较马(哺乳纲、奇蹄目、马科)、犀牛(哺乳纲、奇蹄目、犀科)和牛(哺乳纲、偶蹄目、洞角科)三者，具有较近亲缘关系的两种生物是(　　)
A．马和犀牛 B．马和牛 C．犀牛和牛 D．无法确定
23．如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是(　　)
(第23题)
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
24．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果。
组别
子叶处理
株高/cm
主根长度/cm
侧根
叶片数
①
保留两片
10.1
18.25
发达
26
②
保留一片
7.2
14
较发达
19
③
去除两片
0.8
3.8
极少
9
由此分析可知，该实验(　　)
A．证明胚是植物体发育所必需的结构 B．实验组为①和②，对照组为③
C．实验组为①和③，对照组为② D．实验组为②和③，对照组为①
25．下列诗句中所涉及植物属于苔藓植物的是(　　)
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
二、填空题(每空1分，共20分)
26．如图为大豆植株的示意图，回答下列问题。
(第26题)
(1)据图可知，大豆的叶脉属于________脉，根系属于________系。
(2)进一步分析，大豆种子的胚有________片子叶，花基数是________。
(3)像大豆这样，具有以上特征的植物属于________植物。
27．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
(第27题)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。
(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(3)A、D两类植物的共同特点是都能产生________，但A类植物的种子外面有果皮包被，属于__________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物。
(4)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是________________(用字母和箭头表示)。
28．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题。
(第28题)
(1)B动物的呼吸器官是________。
(2)有辅助呼吸器官的生物是________(请填图中字母代号)。
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是________(请填图中字母代号)，其原因是_______________________________________________________________。
(4)E比D要高等，E属于________动物，其最典型的特征是________________________。
29．大多数细菌和真菌的体内不含________，不能进行光合作用，无法________________，需要现成的________来维持生活。
三、实验探究题(每空2分，共30分)
30．小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同)。
请回答：
(1)小红所探究的实验变量有__________个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置________和________作为对照实验。
(2)小红将3个装置放在空气中暴露30 min的目的是__________________________。请你根据所学知识推测：一段时间后，装置________中的霉菌数量最多。由此，你认为面包应如何保鲜？________________________。
(3)根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是__________________________________________________。
31．小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表(如图)：
(第31题)
请回答：
(1)a和b处应分别填上____________、____________。
(2)包含生物种类最多的分类单位是______；最基本的分类单位是______。
(3)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置(见上图)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是__________________。
32．韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。小科猜想：叶绿素的形成可能与光照有关。
实验设计如下表：
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
取40粒韭菜种子平均分成两组，每组20粒保证种子的萌发条件，分别放入甲、乙两个容器中
选择合适的实验材料
步骤二
将甲放到(1)____________下培养，将乙放到黑暗处培养
设置对照实验
步骤三
水分适量且相同，温度高低不同，放置于相同条件下
排除影响实验结果的主要因素
步骤四
几天后，观察韭菜幼苗的颜色，并做好记录
观察和记录实验现象
步骤五
比较甲、乙两组的实验结果，得出结论
获取事实和证据并得出结论
预测实验结果：如果叶绿素必须在光照下才能形成，那么小科的实验结果是
(2)__________________________________。
交流与讨论：小科的实验设计有不足之处，你认为应该如何改进？
(3)________________________________________________________________。
答案
一、1.D　2.A　3.B　4.C　5.C　6.B　7.B
8．A　点拨：桂花树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物。
9．A　点拨：燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类；春蚕、蝉、蜻蜓属于昆虫，体表有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物。
10．D　11.A　12.B
13．B　点拨：被子植物和裸子植物都属种子植物，区别只是种子有无果皮包被。
14．D　15.C　16.A　17.A　18.D　19.D　20.A
21．B　点拨：A.蜥蜴属于爬行动物，爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物，正确；B.紫菜不是苔藓植物，因此4不能包含在2内，错误；C.水杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都是种子植物，正确；D.涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，正确。
22．A　23.D
24．D　点拨：A.由实验组③不难发现，没有子叶的花生依然能生长，只是生长的程度很小，并不是完全不能生长，故该实验不能说明胚是植物体发育所必需的结构(如果是必需结构，去除后应该完全不能生长)；BCD.实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”，因此本实验的变量为子叶的数目。记住对照组为自然常态，也可以理解成什么处理也不做，而自然生长的花生肯定有两片子叶，于是，保留全部的子叶的花生就是对照组，而做了处理的为实验组。因此实验组为②和③，对照组为①，BC错误，D正确。
25．B
二、26.(1)网状；直根　(2)2；5或4　(3)双子叶
27．(1)C　(2)B
(3)种子；被子；裸子
(4)C→E→B→D→A
28．(1)鳃　(2)CD　(3)DE；胚胎发育离开了水
(4)哺乳；胎生、哺乳
29．叶绿体；自己制造有机养料；有机物
三、30.(1)2；甲；乙
(2)让空气中的霉菌孢子落在面包上；乙；放在冰箱中冷藏
(3)除不放面包外，其余条件均与装置乙相同
31．(1)无根、茎、叶；有茎、叶　(2)界；种　(3)乙和丙
点拨：(1)根据植物是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，可见a是无根、茎、叶。苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大。可见b是有茎、叶，甲是蕨类植物；(3)种子植物包括被子植物和裸子植物，都能产生种子，种子外面无果皮包被的属于裸子植物，种子外面有果皮包被的属于被子植物。可见图中乙是种子外面无果皮包被，是裸子植物。被子植物根据子叶数目的不同，分为单子叶植物和双子叶植物。一般单子叶植物的根系是须根系，叶子是平行脉，一般双子叶植物的根系是直根系，叶子是网状脉，所以丙是单子叶植物。所以甲、乙、丙这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是乙和丙。
32．(1)光照　(2)甲组韭菜变绿，乙组未变绿
(3)温度要相同