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第一课时 长度的测量走近科学 HS版 七年级上123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接ACDCBBCAC提示：点击 进入习题答案显示习题链接1011乙；1 mm；3.50 cm(1)m (2)m (3)cm (4)km (5)mm122.7；2.70；分度值不同；多次测量取平均值13B提示：点击 进入习题答案显示习题链接1415DD16B17(1)误差；不可以
(2)丁；可以
(3)分度值
(4)丙；没有估计值(或没有估测到分度值的下一位) (5)12.82提示：点击 进入习题答案显示习题链接18(1)1.54 (2)B19L－15 mm1．【中考·南宁】小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为
14.10，但漏写了单位，这个单位应是( )
A．cm B．km C．m D．mmA2．下列单位换算的写法中正确的是( )
A．12.16 cm＝12.16×0.01＝0.1216 m
B．12.16 cm＝12.16 cm×0.01 m＝0.1216 m
C．12.16 cm＝12.16×0.01 m＝0.1216 m
D．12.16 cm＝12.16×0.01 cm＝0.1216 mC3．如图所示，关于刻度尺的使用方法正确的是( ) D4．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是( )
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．读数时，视线要正对刻度线
C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注
明测量单位 C5．小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90 cm，这可
能是下列哪个物体的长度( )
A．粉笔 B．科学课本 C．课桌 D．黑板 B6．学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻
度尺，在测量同学们的身高时应选用( )
A．同学们常用的20 cm刻度尺
B．数学老师常用的50 cm三角板
C．总务处老师常用的2 m钢卷尺
D．体育老师常用的30 m皮尺【点拨】本题主要考查对分度值的意义及刻度尺量程的了解与运用能力。在进行长度的测量时，分度值代表着刻度尺的精确度，不同的测量精度要求应选用不同分度值的刻度尺；由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求刻度尺的量程应大于被测物体的长度。【答案】C7．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的
长度。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果
是1.228 m，下列几种说法中正确的是( )
A．小华的读数比小明的准确
B．两人所用刻度尺的分度值是相同的
C．两人中至少有一人的测量是错误的
D．小明刻度尺分度值是厘米、小华刻度尺分度值是毫米【点拨】本题主要考查的是学生对测量数据的分析和处理能力，以及根据测量结果判断刻度尺的分度值的能力。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m＝122.8 cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1 cm，故B正确；两人的准确程度是一样的，故A、D错误；两人的结果不一样，只是估读的数字不同，都是正确的，故C错误。【答案】B8．【2018·怀化】如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的
测量结果正确的是( )
A．5.3 cm B．5.25 cm C．3.25 cm D．3.3 cm【点拨】使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。由图知，在1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表1 mm，即该刻度尺的分度值为1 mm；测量时起始端没从0开始，把2.00 cm处当成“0”刻度，右侧示数为5.25 cm，减去2.00 cm即为物体长度，物体的长度为5.25 cm－2.00 cm＝3.25 cm。故选C。【答案】C9．关于误差，下列说法错误的是( )
A．读取、记录测量结果时粗心容易产生误差
B．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
C．无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生
D．利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小【点拨】A.读取、记录测量结果时粗心容易产生错误，而不是产生误差，故A错误；
B．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就会越小，故B正确；C．误差只可以减小，却不能避免，无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生，故C正确；
D．利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小，故D正确。故选A。【答案】A10．请填出合适的长度单位。
(1)一间教室的长度为8________。
(2)小明的身高为1.50________。
(3)墨水瓶的高度为6________。
(4)上海到杭州的距离大约是180________。
(5)圆珠笔笔芯的直径大约是2________。mcmmkmmm11．如图读数正确的是________(填“甲”“乙”或
“丙”)，该刻度尺的分度值是________，铅笔
的长度为________。乙1 mm3.50 cm12．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，
甲尺测得的结果是________ cm，乙尺测得的结果是
________ cm。两次测量结果不同的原因是___________。
为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有
__________________________(写一条即可)。2.72.70分度值不同多次测量取平均值13．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根
据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”
这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高
约为( )
A．1.65 m B．1.75 m
C．1.85 m D．1.95 m【点拨】本题运用转换法解答。“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为25.10 cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm＝1.757 0 m；由此分析可知选项B是正确的。【答案】B14．在测量物体长度时，由于下列哪种原因会造成测量的误
差( )
A．测量时，没有选用量程和分度值最合适的刻度尺
B．读数时，其视线与刻度尺成30°角
C．测量时，刻度尺未紧贴被测物体
D．读数时，对分度值的下一位估计的值偏大【点拨】A.测量时，没有选用量程和分度值最合适的刻度尺，会产生错误，不是误差；
B．测量者在读数时，其视线与刻度尺成30°角，视线没有跟刻度尺尺面垂直，产生的是错误，不是误差；
C．刻度尺未紧贴被测物体，产生的是错误，不是误差；
D．对分度值的下一位估计的值偏大，这样造成的结果偏差属于误差，符合题意。【答案】D15．“我学习我最棒”。测量金属圆柱体直径的几种测法中
(如图)，你认为正确的是( )【点拨】A.用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，故A错误；
B．用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量，图中两个直角边没有紧贴在一起，无法找准圆柱体的直径，故B错误；C．图中直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，故C错误；
D．图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故D正确。
【答案】D16．下列测量长度的方法，不正确的是( )
A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，
然后再除以纸的总张数
B．只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓
球的直径
C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，然
后用圈数乘车轮的周长BD．把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规量取一
定的较小的半径，从一端量到另一端，最后用圆规所量次
数×半径，就可算出曲线的长度17．甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得
的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、
12.80 cm。
(1)各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时有
________存在，这个是________(填“可以”或“不可
以”)消除的。误差不可以 (2)其中测量结果显示明显错误操作的是________同学，这
个是________(填“可以”或“不可以”)避免的。
(3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同
的原因是刻度尺的________不同。
(4)如果其他四位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm，则
________同学的测量结果又是错误的，其原因是
______________________________________________。丁可以 分度值 丙没有估计值(或没有估测到分度值的下一位)(5)用这把分度值为1 mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是
________ cm。12.821.54B19．选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确
测量你需要的尺码，如图表所示，表格是国家标准鞋码对
应数据表。请根据表中数据归纳出脚围C与脚长L的关系：
C＝__________。L－15 mm【点拨】①当脚长L＝220 mm，脚围C＝205 mm时，符合的数学关系式：220 mm－15 mm＝205 mm；
②当脚长L＝225 mm，脚围C＝210 mm时，符合的数学关系式：225 mm－15 mm＝210 mm；
③当脚长L＝230 mm，脚围C＝215 mm时，符合的数学关系式：230 mm－15 mm＝215 mm；
余下的组数据也具有这样的特点，因此脚围C与脚长L的关系：C＝L－15 mm。课件39张PPT。建立健康信息档案
第二课时 温度的测量走近科学 HS版 七年级上123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BBDABBC冷热程度；温度计C提示：点击 进入习题答案显示习题链接101137 ℃；体温计；35 ℃；42 ℃；0.1 ℃热胀冷缩；摄氏度；℃；冰水混合物；沸水12分度值；D；－22；381353；没有提示：点击 进入习题答案显示习题链接1415(1)读数时，温度计的测温泡没有继续留在被测液体中；读数时视线没有与液柱的上液面相平
(2)30；12 (3)DD16(1)质量 (2)先让母亲抱着女婴测量“体重”为m1，然后测量母亲的“体重”为m0，m1－m0就是婴儿的“体重”提示：点击 进入习题答案显示习题链接17提示：点击 进入习题答案显示习题链接18(1)变小；4.2
(2)气体热胀冷缩
(3)测量范围小，受大气压影响，不易携带1．学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错
误的是( )
A．质量50 kg B．身高160 m
C．体温37 ℃ D．1 min心跳75次B2．人体正常的生命活动，所用时间最接近1 s的是( )
A．呼吸一次 B．心脏跳动一次
C．打一次哈欠 D．正常步行10 mB3．下列温度最接近23 ℃的是( )
A．人体的正常温度
B．海拉尔冬季的平均气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D4．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列
措施可行的是( )
A．玻璃管的内径做细一些
B．玻璃管的内径做粗一些
C．测温泡的容积做小一些
D．以上都不正确 A5．体温计的准确程度比普通温度计高，主要原因是( )
A．体温计的量程小
B．玻璃管的内径很细，其容积比下端测温泡小得多
C．玻璃管内径有一处弯曲且特别细
D．测温泡的一边凸起，有放大作用【点拨】体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的测温泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸收很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量得更为精密，故B正确。【答案】B6．【2018·枣庄】用体温计测量病人甲的体温，示数是
38 ℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的
体温，示数也是38 ℃。下列判断正确的是( )
A．乙的体温一定等于甲的体温
B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温
D．乙的体温一定低于甲的体温【点拨】病人甲的体温是38 ℃，由于体温计的测温泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38 ℃；用没有甩过的读数停留在38 ℃的体温计测量病人乙的体温时，若乙的体温低于或等于38 ℃，体温计液注不变化，仍为38 ℃；若乙的体温高于38 ℃，液柱会上升，示数大于38 ℃；所以，测量病人乙的体温，示数也是38 ℃时，病人乙的体温可能等于或低于38 ℃，不可能高于38 ℃，故C正确。【答案】C7．【2018·湘西州】在观察温度计的示数时，如图
所示的a、b、c三种方法，正确的是( )
A．方法a
B．方法b
C．方法c
D．a、b、c三种方法都对【点拨】由图知：a俯视读数会偏大，c仰视读数会偏小，b读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确。【答案】B8．用温度计测量液体温度的步骤如下，其合理的顺
序是( )
①选取适当的温度计 ②估计液体的温度 ③在温度计的
液面不再升高时读数 ④让温度计与被测液体充分接触几
分钟 ⑤取出温度计
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤
C．②①④③⑤ D．⑤④③②① C9．温度表示物体的____________。要准确测量温度，需要使
用____________。冷热程度温度计10．实验室中常用的温度计，是利用水银、酒精等________
的性质制成的。常用的温度单位是________，符号用
________表示。其规定是，把____________的温度定为0 ℃，把1标准大气压下________的温度定为100 ℃，在0 ℃至100 ℃之间分为100份，每一份就是1 ℃。热胀冷缩摄氏度℃冰水混合物沸水11．人体正常的温度是________。测量人体温度的仪
器是______，其测量范围为________至________，
最小刻度为________。37 ℃体温计35 ℃42 ℃0.1 ℃12．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的
________。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取
了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中
正确的是________。图2中所示的是用温度计分别测得的
冰和水的温度，那么冰的温度是________ ℃，水的温度
是________ ℃。分度值D－223813．星期天上午，佳佳的妈妈出去办事前，对佳佳规定看电
视的时间为1 h。佳佳做了一段时间的作业后，开始看电
视，打开电视机时她胸前挂着的电子表示数如图甲所示，
等她看完一段精彩的动画片，再看电子表，示数如图乙
所示。则佳佳看电视时间约为________min，有没有超出
妈妈的规定？________。53没有14．两支内径不同，但测温泡内水银量相等的温度计，同时
插入同一杯热水中，过一会儿( )
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计的示
数相同【点拨】同一杯热水，用两支不同的温度计测量，温度计示数应该相同，故B、C错误；
测温泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低，内径细的温度计水银柱升得较高，故A错误，D正确。【答案】D15．小科为了探究水的一些特性，做了如下的实验：将100 g
水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计
和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
(1)如图是小科同学测量水温时的情况，请指出他操作上
的两个错误：
______________________________________________
_________________________________。读数时，温度计的测温泡没有继续留在被测液体中读数时视线没有与液柱的上液面相平(2)改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为______ ℃，这
些水冷却到室温总共用了______分钟。
(3)如图2是小科根据表中的数据绘制的水温随时间变化的图。
你认为下列哪个图能正确反映实验过程________。3012D【点拨】(1)温度计测量液体的温度，读数时视线应与液柱的上液面相平，读数时，温度计的测温泡应继续留在被测液体中。
(2)由表中数据可知，水的初始温度是36 ℃，放在室内放出热量，温度降低，到第12 min时温度不再发生变化，表明水的温度与室内温度相同，则室温为30 ℃。(3)热水放在室内后放出热量，温度不断降低，当与室内温度相同时，温度不再发生变化，则水温随时间变化的图像应是先降低，后不变，故D正确。16．“体重”是衡量婴幼儿体格发育和营养状况最重要的指标，
因此，定期(一般一个月一次)测量婴幼儿的“体重”，对所测的数据进行分析，及时发现问题和调整哺育方法就显得尤为重要。请回答下列问题：
(1)平时我们所说的“体重”，实际指的是________。
(2)小强的邻居家有一个刚满三个月的女婴，女婴的父母想测量自己婴儿的“体重”，可婴儿不能在磅秤上站立或坐质量 稳，大人手扶着进行测量又不准确，如果你在场，你有没有办法帮助他们解决这个难题？说说你的建议。
__________________________________________________
_________________________________________________。先让母亲抱着女婴测量“体重”为m1，然后测量母亲的“体重”为m0，m1－m0就是婴儿的“体重”17．实验室有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是
均匀的，但标度却不准确。1个标准大气压下它在冰水混合
物中的读数是－4 ℃，在沸水中的读数是106 ℃。
(1)当它指示的气温为29 ℃时，实际的温度是多少？(2)它在什么温度时读数正好等于实际温度？18．某校科学兴趣小组对温度计进行专题探究。在校图书
馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温
度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡
相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，
根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了探
究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述
自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大
水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的
水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：根据表中数据可推得：
(1)当温度升高，管内水柱高度h将________(填“变大”“变小”或“不变”)，表格中空格数据应为________。
(2)你认为该温度计是根据________________的原理来工作的。
(3)通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有______________________________________(请写出一点)。变小4.2气体热胀冷缩测量范围小，受大气压影响，不易携带【点拨】(1)当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小。
h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成y＝kx＋b，这里的y是h，x是t，把第1、2两组数据代入，得：h＝－2.6t＋74.4，温度是27 ℃时，水柱高h＝－2.6×27＋74.4＝4.2(cm)。(2)此温度计是气体温度计，是利用气体的热胀冷缩的原理制成的。
(3)此温度计受外界气压变化的影响很大，而且不易携带，这个温度计的不足之处是很明显的，即测量范围小；容易受当时的大气压的影响，不易携带。
