课件44张PPT。第1节 艳丽多姿的生物
第1课时 陆生植物第1章 地球上的生物 HS版 七年级上答案显示习题链接BABCCDBBA答案显示习题链接AC养分；水分；空气BD；B；A；C绿；浅黄；光照；向光ADAD答案显示习题链接DBB(1)等量
(2)B；形成对照
(3)过期的感冒清热颗粒
(4)避免偶然性，提高实验结论的准确性
(5)小于；会
(6)生活中过期的药品不能随便丢弃，否则会影响植物的生长，甚至会污染环境1．植物的叶片大多呈( )
A．黄色扁平状 B．绿色扁平状
C．黄色圆柱状 D．绿色圆柱状B2．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要
原因是沙漠地区( )
A．缺水 B．光照强
C．土壤贫瘠 D．温度高A3．仙人掌是在全国种植比较广泛的观赏植物，其叶已
经退化成刺。仙人掌原来生活在( )
A．多雨水的热带 B．干旱缺水的沙漠
C．湿润而寒冷的地区 D．寒冷的高纬度地区B4．下列植物的果实主要依靠风力来传播的是( )
A．大豆 B．黄瓜 C．蒲公英 D．苍耳C5．依靠昆虫传粉的植物，下列哪项不属于它们的特点( )
A．有鲜艳的花朵 B．有香甜的花蜜
C．花粉轻小而且数量多 D．花粉常粘成块状【点拨】理解虫媒花的特点，虫媒花花形大，花朵颜色艳丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于粘附在昆虫身上。花粉轻小而且数量多属于风媒花的特点。故C符合题意。【答案】C6．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境( )
A．昆虫传粉环境 B．风力传粉环境
C．水流传粉环境 D．自身传粉环境【点拨】植物具有艳丽的花是为了吸引昆虫，昆虫在采食花粉、花蜜时为其完成传粉，故选A。A7．有种树，其叶片既宽大又薄，常年不落叶，这种树适
宜生长在( )
A．非常寒冷的地方 B．非常干旱的地方
C．阴暗少阳光的角落 D．温暖湿润的地方【点拨】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。树叶大且薄说明它所处的环境阳光充足，常年不落叶说明它周围的环境可以提供足够多的水分给它用来蒸发，所以应该是生长在温暖湿润的地方。故选D。【答案】D8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响山寺桃花迟
开的环境因素主要是( )
A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤【点拨】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长、开花等，一般情况下，海拔每升高1千米，气温下降6 ℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚。因此造成这一差异的环境因素是温度。故选B。【答案】B9．图中表示菜豆种子和玉米种子的萌发过程，仔细观察图你
会发现，最先突破种皮长出的是( )
A．芽 B．根 C．子叶 D．真叶B10．下列现象是小柯在观察种子萌发时记录的，你认为不符
合事实的是( )
A．绿豆种子萌发需要水
B．在黑暗中长出的叶是浅黄色的
C．黑暗中发芽的绿豆胚芽是直立的
D．在光照下绿豆种子也会萌发C11．关于对生活在沙漠中的仙人掌的形态描述错误的是( )
A．叶片呈绿色扁平状
B．叶已退化成刺
C．绿色的茎肉质、多汁
D．有发达的须状根系A12．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放
在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一
般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基
本条件(与上述顺序相对应)分别是( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定
的生存空间 ⑥水BA．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤
C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①13．陆地上生活的植物都离不开土壤，主要是因为土壤能为
植物的生长提供________、________和________。养分水分空气14．下列植物的茎属于匍匐茎的是________，属于攀援茎的
是________，属于直立茎的是________，属于缠绕茎的
是________。DBAC15．绿豆种子在光照下发芽的叶子呈________色，而在黑暗
中发芽的叶子呈________色，这是因为________能促进
叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光
的方向生长，以获得光能，这是植物的________性。绿浅黄光照向光16．小科同学用天平称量一个小苹果的质量时，用了一架准确
的天平，其砝码盒中有以 g为单位的10、20、20、50、100、
100、200的砝码7个，估计小苹果的质量150 g左右，测量
结果为145 g，则他加减砝码顺序正确的操作是( )
A．先加100 g，再加20 g，加20 g，再将游码移到5 g
B．先加100 g，再加50 g，退50 g，加20 g，加20 g，再将
游码移到5 gC．先加100 g，再加50 g，退50 g，加20 g，加20 g，加10
g，退10 g，再将游码移到5 g
D．先加50 g，再加100 g，退50 g，加20 g，加20 g，再将
游码移到5 g【点拨】我们知道阳光、温度、空气和水分等都是影响生物生活的非生物因素。叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，目的是为了充分地接受阳光，进行光合作用，如果重叠，下面的叶子就无法进行光合作用，不能制造有机物，只会消耗有机物，所以可看出是阳光对生物的影响。故选A。【答案】A17．生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达。这种特点说
明( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能生长和繁殖
D．生物的生活需要适应一定的环境D18．【2018·湘潭】当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根
枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳
光的照射，这种现象表明( )
A．生物能适应环境 B．环境不影响生物
C．环境能适应生物 D．生物不影响环境【点拨】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲就很难成活。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此树木上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。故选A。【答案】A19．如图是亚马逊流域的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分
贮存在树干中，这些贮存的水分可以使其顺利度过旱季，
同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，
这反映了( )
A．环境影响生物
B．生物适应环境
C．生物依赖环境并影响环境
D．生物适应环境并影响环境D20．生物既能影响环境，又能适应环境，环境也能影响生物。
下列实例中属于环境影响生物的是( )
A．大树底下好乘凉
B．绿色植物能够更新空气
C．千里之堤，毁于蚁穴
D．春风又绿江南岸D21．【2018·海南】下列属于生物对环境适应的是( )
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收
B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快
D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力【点拨】A.风调雨顺时瓜果获得大丰收，是环境对生物的影响，A不符合题意；
B．仙人掌叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B符合题意；
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快，是环境温度对生物的影响，C不符合题意；D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，是生物影响环境，D不符合题意。故选B。【答案】B22．下表为光与温度影响某植物茎生长的实验结果，有关叙述
不正确的是( )BA．茎的生长与光的性质及温度有关
B．茎的生长与夜温有关，与日温无关
C．日温30 ℃、夜温17 ℃比日温23 ℃、夜温26 ℃更有利
于促进茎的伸长生长
D．远红光条件下，日温30 ℃、夜温7 ℃的环境最有利于
促进茎的伸长生长 23．实验探究：生活中乱丢弃过期药品现象经常发生，可能会
对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物
兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的
萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表：根据上述实验回答下列问题：
(1)表中①处应填的内容为________(填“等量”或“不等量”)。
(2)该实验中的实验组是________(填“A”或“B”)，设计另外
一组的目的是______________。
(3)该实验的变量是_____________________________。
(4)A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是
__________________________________________________。等量B形成对照过期的感冒清热颗粒避免偶然性，提高实验结论的准确性(5)通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶
液培养的种子的萌发数量________(填“大于”“小于”或
“等于”)用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结
果，你得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子
的萌发________(填“会”或“不会”)产生影响。小于会(6)该实验对你生活的启示是
____________________________________________________
___________________________。 生活中过期的药品不能随便丢弃，否则会影响植物的生长，甚至会污染环境【点拨】(1)(2)(3)对照实验又叫单一变量实验，是只有一个量不同，其他量皆相同的实验，所以表中的①是10毫升(等量)。题干中的AB是一组对照实验，其中A是对照组，B是实验组，该实验的变量是过期的感冒清热颗粒。
(4)种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此每组实验均用了20粒种子的目的是避免偶然性，提高实验结论的准确性。
(5)据表中数据可见：用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量小于用清水培养的种子的萌发数量，过期的感冒清热颗粒会抑制种子的萌发。
(6)据实验可得生活启示：生活中过期的药品不能随便丢弃，否则会影响植物的生长，甚至会污染环境。课件40张PPT。第1节 艳丽多姿的生物
第2课时 陆生动物第1章 地球上的生物 HS版 七年级上答案显示习题链接ADBACADCD答案显示习题链接BBBB纺锤；翼；附肢；水分散失生活环境；捕食；躲避敌害；变色龙、螳螂(合理即可)；枯黄D答案显示习题链接ADBCD(1)生物能够适应环境 (2)生物能够影响环境1．陆生高等动物支撑身体，主动捕食，逃避敌人，需要有发
达的( )
A．附肢 B．牙 C．脑 D．翅A2．下列有关鸟类的叙述不正确的是( )
A．身体呈纺锤形 B．前肢变为翼
C．胸肌发达 D．都能在空中长时间飞行D3．有一种动物的排尿量很少，甚至不排尿，则此动物
生活的环境可能是( )
A．草原地带 B．沙漠地带
C．温暖地带 D．寒冷地带B4．骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃
④身体表面长有毛 ⑤身体高大
A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．③④⑤【点拨】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼四肢底部有厚皮可以防止被高温的沙子烫伤；驼峰内贮有较多的脂肪，分解后产生水和能量；它的体内有三个胃，第一个胃能贮水，是对干旱环境的一种适应，因此骆驼能适应干旱的沙漠环境。故选A。【答案】A5．内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长
出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的
适应( )
A．干旱缺水环境 B．多风多沙环境
C．寒冷干燥环境 D．草食生活环境C6．陆生动物对环境的变化有许多形式的适应，这是因
为( )
A．陆地有较多生物 B．陆地有较多动物
C．陆地食物短缺 D．陆地环境因素经常变化【点拨】陆生动物对环境的变化有许多形式的适应：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌；除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。故选D。【答案】D7．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，
停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣。这都
有利于捕食和御敌，这体现了( )
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C．环境改变生物 D．生物改变环境【点拨】适者生存，生物必须适应环境才能生存。西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应。【答案】A8．【中考·新疆】变色龙的体色能够随环境的改变而变化，
竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己。这体现
了( )
A．环境改变生物 B．环境依赖生物
C．生物改变环境 D．生物适应环境D9．分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上白色为主的羽毛，以逃
避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，迟迟不下雪，结果
雷鸟减少了许多，与这有关的生物学现象称为( )
①警戒色 ②拟态 ③保护色 ④适应 ⑤适应的相对性
⑥竞争
A．①④ B．③⑥ C．③⑤ D．②③C10．冬眠对动物的益处是( )
A．避免被捕食 B．减少对食物的需要
C．积蓄能量 D．促进生长发育【点拨】由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，减少食物的需要，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。故选B。【答案】B11．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因
而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和
树叶，而且又有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数
量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草
原沙漠化现象。这个事例说明生物( )
A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境
C．不能适应环境 D．对环境的刺激作出了反应B12．【2017·新疆】为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过
程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列实例与此不相符的是( )
A．生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚
B．牛的粪便使土壤更肥沃
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色
D．枯叶蝶停在树上像枯叶B13．动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应
森林的生活方式的是( )
A．肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B．大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害B14．鸟类的身体呈________形，前肢变成________，以适应
空中飞行。陆生高等动物具有发达的______和有防止
________的身体表面，它们主动捕食，这是对陆地环境
的适应。纺锤翼附肢水分散失15．动物的保护色，是动物适应栖息地环境的一种表现。如
青蛙的体色往往与__________的颜色很相似。保护色可
以有利于青蛙____________和____________。你知道还
有哪些具有保护色的动物吗？举两个例子：
______________________。那么想一想在沙漠中作战的
士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，其衣服和帽子的颜
色最好是________色。生活环境捕食躲避敌害变色龙、螳螂(合理即可)枯黄16．【2017·桐城】某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的
影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容
是( )
A.蚯蚓数量 B．光照条件
C．温度 D．土壤【点拨】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其他条件都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的内容是D土壤，改为一层湿土。故选D。【答案】D17．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关
系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰
分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是( )
A．根系发达的旱生植物
B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
C．竹节虫的形状像竹节
D．生活在干燥环境中的蚯蚓D18．【2018·菏泽】近年来，我市加大环境整治力度，不断扩大
绿化面积，城市变得更美了，周围的鸟类也越来越多了，
鸟类增多现象主要体现了( )
A．环境对生物的影响
B．生物对环境的影响
C．非生物因素对环境的影响
D．环境对非生物因素的影响【点拨】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。由于我市加大环境整治力度，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了环境对生物的影响。故选A。【答案】A19．下表是对爬行动物进行实验时所得到的结果(表中数据为不
同温度下发育出生的雄性个体百分率)。根据表中的数据得
出结论：性别发育几乎不受温度影响的是( )
A.红海龟 B．密西西比鳄
C．绿草蜥 D．草龟C20．下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的
比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在
寒冷的环境中( )【点拨】生活在寒冷的环境中的动物，地处寒冷地区，空气寒冷而干燥，与这个特点相适应，耳朵较小，毛也很多，有利于保持体温，能抵御寒冷的环境。而生活在炎热的环境中的动物，地处炎热地区，耳朵较大，体型较大，尾巴长，毛也很少，有利于散热，能抵御炎热的环境。因此，比较图示不难看出，只有图B生物的形态结构与寒冷环境相适应。故选B。【答案】B21．为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的
沙里这个问题，某同学做了一个模拟实验，并测得以下数
据：根据所测得的数据，不能得到的结论是( )
A．干细沙深度越深温度越低
B．干细沙随深度降温比湿泥土快
C．湿泥土深度越深温度越低
D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高【点拨】由题表数据分析可知，A.干细沙表面温度高，越往深处，温度越低，A正确；B.干细沙表面温度26 ℃，6厘米深处20 ℃，而湿泥土表面温度24 ℃，6厘米深处温度21 ℃，所以干细沙随深度降温比湿泥土快，B正确；C.湿泥土表面24 ℃，6厘米深处21 ℃，说明湿泥土深度越深温度越低，C正确；D.干细沙6厘米深处20 ℃，而湿泥土6厘米深处温度21 ℃，干细沙温度总比湿泥土的温度高说法错误，D错误。故选D。【答案】D22．阅读下列材料，分析生物与环境之间的关系。
材料一：蜂兰的唇形花瓣与雌黄蜂的外表相近，可
以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一
朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花，就会帮蜂兰
花传粉。
材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中，生物起着重要的作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长。地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着粘附和固着作用。土壤中的动物(蚯蚓等)活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。
(1)材料一说明_____________________________。
(2)材料二说明_____________________________。
生物能够影响环境生物能够适应环境 课件39张PPT。第1节 艳丽多姿的生物
第3课时 水生生物第1章 地球上的生物 HS版 七年级上答案显示习题链接AADCBBABD答案显示习题链接AD两栖；蝌蚪；水；鳃；肺和皮肤；后；陆栖营养物质(或无机盐)；
二氧化碳；光能头；躯干；尾；身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；身体两侧大多有侧线，能测定方向和感知水流；鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；用鳃呼吸，用鳍游泳等答案显示习题链接D(1)鱼；哺乳；纺锤；减少运动的阻力
(2)鳍状；消失；背鳍；尾鳍(1)丁；活体 (2)尾鳍；背鳍；实验组
(3)控制变量；作出假设B答案显示习题链接(1)水温会影响水蚤心脏的搏动快慢吗
(2)甲、乙、丁
(3)载玻片上的水温发生了变化。室温为20 ℃，所以在10 ℃和30 ℃时若时间过长，则会使水温升高或降低，从而影响观察效果。答案显示习题链接(1)减小游泳时的阻力
(2)保护；黏液；减小身体与水之间的摩擦力
(3)鳃；游泳；平衡
(4)结构与功能1．下列生物中属于水生植物的是( )
A．浮萍 B．鲤鱼 C．白鳍豚 D．虾A2．关于水生低等植物藻类的说法，正确的是( )
A．都能自行制造有机物
B．都是单细胞生物
C．有些藻类有根、茎、叶的分化
D．易吸收营养物质，但不易吸收氧气【点拨】A.藻类都含叶绿素，都能进行光合作用，故该项正确；B.藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，故该项不正确；C.藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，故该项不正确；D.藻类植物易吸收氧气，故该项不正确。【答案】A3．关于黑藻的叙述，正确的是( )
A．属于多细胞藻类植物
B．有根、茎、叶的分化且叶挺出水面
C．身体沉于水中，但雌花开花时挺出水面
D．有根、茎、叶、花、果实和种子等器官D4．下列有关荷花的说法，错误的是( )
A．它没有发达的主根，但在茎节上会长出一些不定根
B．它的叶伸出水面，能从大气中充分获得氧气
C．支持荷花的叶、花、果实挺出水面的结构是它的茎
D．它的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳
的输送C5．下列只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是( )
A．蚯蚓 B．孔鳐 C．青蛙 D．白鳍豚B6．鲫鱼游泳时的动力来自( )
A．胸鳍和尾鳍的摆动
B．所有鱼鳍的协调摆动
C．尾鳍的摆动
D．躯干和尾部的左右摆动D7．鱼的形状大多是纺锤形的，这主要是为了( )
A．增大游水运动的力
B．减少运动的阻力
C．便于营养物质的吸收
D．使身体散热少一些B8．下列有关河虾的说法中，错误的是( )
A．它的运动方式有游泳和爬行两种
B．它的头部有额剑，额剑有防卫和平衡身体的功能
C．它有五对步行足和五对游泳足，其中步行足还能平衡
身体
D．它有两对触角是味觉器官，能感知食物的方位A9．水环境和陆地环境相比较，说法正确的是( )
A．水环境的温度变化较大
B．水环境中的氧气含量较少
C．陆地环境因素变化较稳定
D．陆地环境中的生物结构较简单B10．海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明
( )
A．生物能适应一切环境
B．生物不能适应环境
C．生物不能影响环境
D．生物能适应一定的环境D11．鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环
境相适应，下列不属于适应性变化的是( )
A．胎生、哺乳、体温恒定
B．前肢鳍状，后肢消失
C．体形似鱼，体毛退化
D．有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”A12．绿藻无根、茎、叶，它们利用细胞直接从水中吸收
____________________和溶解在水中的______________，
并吸收________制造有机物。营养物质(或无机盐)二氧化碳光能13．青蛙属于______动物，幼体叫______，在______中生活，
用________呼吸；成体用____________呼吸，有强健的
________肢，适应________生活。陆栖后肺和皮肤鳃两栖蝌蚪水14．鱼的身体分为________、________和________三部分。
请列举鱼类与水生生活相适应的特点：
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_______。身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；身体两侧大多有侧线，能测定方向和感知水流；鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；用鳃呼吸，用鳍游泳等头躯干尾15．鲫鱼和海豚的形态结构比较图，据图回答下列问题：
(1)鲫鱼和海豚分别属于________类和________类，但由
于适应了水生生活，身体都呈________形，这有利于
在游泳时______________________。
(2)海豚的体形似鱼，前肢退化成了________，后肢
________，具有似鱼的“________”和叉状的
“________”。鱼鳍状哺乳纺锤减少运动的阻力消失背鳍尾鳍16．水中生活的动物至关重要的是( )
A．一定要能游泳
B．一定要有各种鳍和强大的肌肉
C．一定要具有鳃
D．一定要能在水中自由运动和呼吸【点拨】水生动物之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。【答案】D17．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明池后，这种植
物很快在池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，这说明
( )
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C．生物不能对环境产生影响
D．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响【点拨】材料中的“水葫芦”引种到昆明后，这种植物很快在池中蔓延，表明“水葫芦”适应昆明池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，池中原生生物面临灭绝，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境。故选B。【答案】B18．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论
探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，
一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
(1)丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和
模型可供选用的情况下，应首选________作为实验材料。丁活体 (2)丁提出的实验方案中的A、B分别探究________、
________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
__________。
(3)乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应
对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实
验要遵循____________的原则。甲提出的直接观察的方
法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中
__________提供依据。尾鳍控制变量背鳍实验组作出假设【点拨】生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料。这样可以更直接、准确反映生物的特征。所以丙与丁提出的实验方案相比较，丁提出的实验方案更可靠。由图中A、B可以看出，用细线捆扎鱼的尾鳍、背鳍，可知探究的是尾鳍、背鳍在游泳中的作用，它们都进行了特殊处理属于实验组。19．水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观
察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，
分别用滴管从10 ℃、20 ℃、30 ℃的三种含有水蚤的培养
液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，
得到数据如下表。试回答：(1)本实验研究的问题是
________________________________________?
(2)表中有错误数据的组别是____________。
(3)表中有些实验数据有误，那是因为实验操作的时间太长
引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误？水温会影响水蚤心脏的搏动快慢吗甲、乙、丁解：载玻片上的水温发生了变化。室温为20 ℃，所以在10 ℃和30 ℃时若时间过长，则会使水温升高或降低，从而影响观察效果。【点拨】此题从实验探究的角度去考查水蚤，在科学实验过程中，控制变量法是最主要的实验探究法，需要我们掌握好这种方法。从表格中的数据可知，四组实验都是研究水温对水蚤心脏的搏动快慢的影响，从总体上看，水蚤心脏的搏动快慢受到水温的影响，水温越高，水蚤心脏的搏动越快，但我们发现，甲组在10 ℃，乙组和丁组在30 ℃时数据出现了异常，可能是由于实验的时间过长，水温发生了变化所致。20．阅读下面资料，思考回答下列问题：
在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青
海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎
塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出
没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。
经专家论证，喀纳斯“水怪”实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3
吨。它是凶猛的食肉性鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、
水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。
(1)“水怪”的身体呈流线形，这种体形有利于
____________________。
(2)“水怪”的体表覆盖细鳞，有________作用，皮肤能分
泌________，有利于___________________________。减小游泳时的阻力减小身体与水之间的摩擦力黏液保护(3)生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过
________呼吸，二是通过鳍协助________和维持身体的
________，以获取食物和防御敌害。
(4)“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的
锋利牙齿，这说明动物的_____________是相适应的。结构与功能鳃游泳平衡【点拨】(1)(2)(3)“水怪”是鱼类，可依据鱼类的特点，作出解答。
(4)“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，它是凶猛的食肉性鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。这说明动物的结构与功能是相适应的。
