2.4 噪声的危害和控制(知识点梳理+闯关全练+能力提升全练+直击中考）

第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
教材知识全解
知识点一 噪声及其来源
1.噪声的定义
内容
举例
物理学
角度
发声体做无规则振动时发出的声音
建筑工地上的机器轰鸣声
环保
角度
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声
安静的图书馆里的说话声
2.噪声与乐音的区别和联系
噪声
乐音
区别
物体做无规则振动产生的声音
物体按一定规律振动产生的声音
联系
噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但是从环保角度看却属于噪声
例1 （2018陕西西安电子科技中学期中）同学们正在聚精会神地听老师讲课，这时从教室外传来了周杰伦的优美歌声，此时的歌声对同学们来说属于________（乐音/噪声），此歌声的振动是__________（有规律的/没有规律的）。
解析 尽管从物理学角度讲周杰伦的歌声的振动是有规律的，但它妨碍了同学们正常的听课，因此属于噪声。
答案 噪声 有规律的
知识点二 噪声强弱的等级和危害
1.噪声的等级
人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，不同的环境对声音的强弱有不同的要求，如图2-4-1所示
2.噪声的危害
心理危害 → 使人烦躁甚至精神失常
噪声的危害 生理危害 → 产生神经衰弱、头痛等疾病
物理破坏作用 → 震碎玻璃或破坏楼体
例2 （2018江西抚州崇仁二中期中）对“0dB”的理解，下列说法正确的是（ ）
A.0dB说明物体不振动 B.0dB是人耳能听到的最弱音
C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率高于20000Hz
解析 声音的强弱与频率没有直接关系，故C、D选项错误；0dB是人刚能听到的最微弱的声音，而不是没有声音，因此0dB时物体有振动，故A选项错误、B选项正确。
答案 B
知识点三 控制噪声
人们通常从噪声的产生、传播及接收这三个环节进行防治。只要阻断此三个环节中的任何一个环节，都可以达到控制噪声的目的。具体的防治措施如图2-4-2所示。
例3 （2018山东临沂河东期中）现代工程建设提倡采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在____________处减弱噪声，最大限度地控制了声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
解析 “微爆破”中产生的声音很小，说明是防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声。爆破中声音很小说明声音的响度很小，所以最大限度地控制了声音的响度。
答案 声源 响度
基础闯关全练
知识点一 噪声及其来源
1.（2018西安电技中学月考）下列声音中属于噪声的是_________（填序号）。
（1）自课上的喧声 （2）早读时的朗读
（3）唱联时器的伴奏声 （4）装修用屋时的电声
2.（2017苏州重应月考）那些动听的、令人愉快的声音做__________，其波形是_________的。那些难听的、令人厌的声音叫_________，其波形是__________的。
知识点二 噪声强弱的等级和危害
3.某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）
A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响
C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
知识点三 控制噪声
4.（2018广西色中考）下列防止噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防止的是（ ）
A.摩托车安装消声器 B.道路两旁建隔音墙
C.学校附近禁止汽车鸣喇叭 D.在阅览室请勿高声喧哗
能力提升全练
一、选择题
1.（2018四川成都金堂土桥期中）如图所示，从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（ ）
二、简答题
2.（2018北京东城期末）摘自“楚天都市报”的文章《嘘，别出声——违章喇叭被贴“封条”》一文中这样写道:昨日，江城各高考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车【方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”】。
昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”的标志牌摆放在65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章车辆请走通过阅读这篇报道，根据你所学过的物理知识，请回答下列问题:
（1）请你从减弱噪声的角度解释第一段中括号内字的意思。
（2）你认为报道第二段中交警这样做的目的是什么？
直击中考
1.（2018江苏常州期中）如图2-4-1所示，小明和小刚用纸板做一个圆盘，在圆盘的最外圈打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上许多距离不等的杂乱章的小。把圆盘固定到一个轴上，以不变的速度转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小吹气，它的波形是图2-4-2中_______（甲/乙），若对准圆盘的内圆的小孔吹气，它的波形是图_______（甲/乙）。
2.（2018广东广州育才实验期中）初二（4）班某同学在调查课间教室内的噪声情况时，记录如下：时间：2017年9月20日17:50，地点：初二（4）班教室
a.大多数同学在做课外作业
b.小明等几位同学在收听手机播放的音乐
c.小丽在看课外书籍
d.小亮用铅笔头敲打着桌面
e.小华等几位同学在大声争论着问题
（1）根据该记录，对于小明同学而言，噪声有__________。对于大多数同学而言噪声有_________。（上两空填对所有字母符号才可以得分）
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出具体有效的建议或方案（不少于两条）_____
____________________________________________________。
3.（2017湖北鄂州中考）在医院、学校和科学研究部门附近，有如图2-4-3所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器
4.（2018山东东营中考）“掩耳盗铃“是大家熟的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_____________，又没有阻止声音的______________。
5.（2018江西南昌中考）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在___________处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______________中减弱噪声。
参考答案及解析
基础闯关全练
1.答案 （1）（4）
解析 自习课上的喧哗声，装修房屋时的电钻声，分别影响了同学们的学习和人们的休息，故（1）、（4）是噪声。
2答案 乐音 有规律 噪声 无规律
解析 乐音听起来悦耳动听，发声体振动时有规律噪声听起来令人烦躁，发声体振动时无规律。
3.B 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，30～40dB是较为理想的安静环境，超过50dB就会影响休息和睡眠，70dB会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
4.B 道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声。
能力提升全练
一、选择题
1.D 发声体做无规则振动时会发出噪声，噪声的波形杂乱无章。
二、简答题
2.答案 见解析
解析 高考需要一个安静的环境，在考场周边道路摆放标志牌，并将考点附近的摊点和违章车辆请走，都是防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，为考生提供一个安静的考试环境。
直击中考
1.答案 甲 乙
解析 外圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准外圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音，波形如图甲；内圈的小孔距离不等、杂乱无章，用橡皮管对准内圈的小孔吹气，气体通过小孔不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声，波形如图乙。
2.答案（1）d、e b、d、e
（2）让听音乐的同学戴上耳机 让讨论问题的同学小声讨论
解析 （1）d、e影响了小明收听音乐，故为噪声；b、d、e都影响同学们的学习，故是噪声；（2）从控制噪声的三个途径上考虑解决方法。
3.D 图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声:而在摩托车上安装消声器，也是在声源处减弱噪声故D选对快符合题意。
4.答案 产生 传播（两空可对换）
解析 “掩耳盗铃”既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止了声音进入盗铃者的耳朵。
5.答案 （1）声源 （2）传播过程
解析 放音乐的音响是声源，调小音量属于在声源处减弱噪；声音通过空气（经过窗户）进入家庭，关窗是在传播过程中减弱噪声。