二年级下册美术课件-8中国娃娃-全国通用(12张幻灯片)

(共12张PPT)
中国娃娃


知识点：

红色调的运用/突显中国元素
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知识点：
课时设置：3课时
教学对象：9-12岁
教学材料：黄色卡纸、勾边笔、彩笔、剪刀、双面胶
教学目标：
1、学习不同造型中国娃娃的画法。
2、欣赏借鉴具有中国特色的元素，并与中国娃娃搭配进行组合创作。
3、通过中国娃娃的形象，让学生了解中国传统文化，增加学生对中国传统文化的传承与热爱。
教学重点：
1、中国娃娃服饰的分割及花纹的添加。
2、背景的对比处理。
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课题引导：

说到中国娃娃，就不能不提到年画。年画是中国的一种古老的民间艺术，和春联一样，起源于“门神”。年画的题材非常多，也都承载着美好的寓意，在年画里面，最常出现的人物，就是白白胖胖的娃娃，有的地方称之为“阿福”、“福娃”、“金童玉女”、“童子”等，因为是独特的中国元素，我们也称之为“中国娃娃”。

“中国娃娃”一般都会梳着造型各异的发髻，穿着红色的肚兜或者红色的绣花衣裤。今天，我们就来学习创作关于中国娃娃的作品吧！ ? ?

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真实图片：

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真实图片：

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作品要求：
1、在画面中娃娃是主体，构图要突出。
2、背景添加其他元素时要丰富以及注意它们的遮挡穿插关系。
3、色调以红色为主，同时注意黑色的搭配！

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课题延伸
在我国民俗中，无论南方北方，都有在本命年穿戴红色的传统。象征“长寿安康”、“财物丰盛”、“团圆美满”、“幸福吉祥”、“喜庆欢乐”等祈福内涵的中国结也是用红色的绳子编制。而且，当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群紫禁城的门和墙都是红色的。人的一生中，出生、结婚和金榜题名被称作人生三大喜事，也缺少不了红色。为什么中国人如此钟情于色呢？红色文化在中国传统习俗中占据着举足轻重的地位。课后请同学们查阅书籍等资料，了解更多的关于红色的意义吧！




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课题解读
本节课通过中国娃娃的人物形象，运用红色调与黄色调的突出对比，突显中国元素在画面中的运用。学习中国娃娃的人物造型，并添加运用中国传统纹样创作。通过中国娃娃的形象，让学生了解中国传统文化，增加学生对中国传统文化的传承与热爱。
孩子们创作的太棒了，家长朋友快来欣赏我们具有中国传统特色的艺术作品吧！