三年级下册美术课件-1萌小Q-全国通用(16张幻灯片)

(共16张PPT)
萌小Q
知识点：
课时设置：2课时
教学对象：9岁及以上
教学材料：铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、彩铅、8K白色卡纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶、水粉等
教学目标：
1、了解以“萌小Q”为代表的超Q版人物的人体比例测量法特点。
2、通过欣赏学习超Q版人物的风格特点，尝试半临摹版创作Q版人物，体会水彩笔与彩铅不同的上色方法，加强对形状及色彩的专业学习，以此提高学生的观察能力和领悟能力。
3、通过第一个课题《萌小Q》的学习，让学生初步了解动漫画，从此爱上漫画。
教学重点：
1、构图：结合纸张，把握整体构图，定出头顶、眼睛、下巴、上身、下身以及头宽、肩宽的大概位置。
2、起形：要注意对铅笔力度以及勾边流畅度的把握。
3、上色：水彩笔和彩铅的用笔力度要适中，使画面颜色饱满丰富。
4、背景：背景的难易程度要与主要人物相符合，在简洁大方的原则下由简入难，实现创作形式要多元化。
课题引导：

“Q”来源于英文中的“cute”，取谐音，是可爱的、超萌的意思。超Q版人物不仅特点鲜明，而且新颖独特。当下有一款非常流行、好玩的手机软件—“脸萌”，它可以根据自己的头部特征，制作属于自己的超萌头像，分享给朋友。

广受大众追捧的萌小Q主要有：阿狸、悠嘻猴、hello菜菜、蜡笔小新等，他们都有一个共同的特点：头大身子小，特征鲜明，可爱超萌。相信超Q版人物也会深受同学们的喜欢。话不多说，抓紧时间亲手绘制萌萌的萌小Q吧，也许还能成为你的专属头像呢！
萌小Q基础知识：

在漫画中，时常可以看到漫画角色的缩小版，用来表现角色夸张的动作和表情，这些可爱的缩小版就是萌小Q，它的特点在于简单、概括性很强。主要是图形和简单线条的组合与运用，初期练习简单人物，易于学习和理解。

漫画人物额头身比例大约为6.5头身到7.5头身之间，而萌小Q不是正常的头身比例，萌小Q的头身比例大概在1个半头身左右，造型也要简单流畅。不适合表现人物动态，但是能够极大地突出人物表情，非常可爱。
头身比的基础知识 头身比：一个人的身高与头长的比例。
人体比例确定用测量法： 人物站立时，从头顶到脚后跟的距离与头长相比，以头长为单位测量，头宽为一个头长，转个角度测量即可。通常头身比例为6至8头身。 创作小提示： ?起形时：上留天，下留地，左右留缝隙（特殊情况除外） 等比例放大到纸上，不要偷懒不量，不能差不多。要认真量取比例，才能更准确的去画，也避免总是出错而造成的不必要的麻烦。 ?上色时：虽然超Q版人物的特点是简单概括化，但是基本的明暗关系也是存在的，上色仍要细腻。
萌小Q的主要特点与写实人物比例的区别：


①头部圆润，线条简单概括化，眼睛扩大，结构简化，省略了鼻子，有时候省略了嘴巴。

②整个体型变得短小圆润，线条简单。

③四肢变得短小，省略了指头，用一些简单图形概括，比如圆形或是椭圆形。

④一些小细节省略了，简单概括为主，头发或是服装用线条和图形来表示。

绘画步骤： 1、最初的构图，上留天，下留地，左右留缝隙，并且要注意头宽等于头长。
2、用简单的线画出大体的轮廓，并慢慢的修整。
3、先用彩铅上第一遍底色，即为：基础色，按照实际情况来分，同类色中的浅色或是同种色的轻轻上色。
4根据实际情况，用同类色中的深色或是同种色的加重上色。
5、继续加深，小的地方可以用到黑色，并且整体修整一下。完成。
教学步骤：

1.人物以全身为主，尽量不要画半身

2.人物要占到整张纸的三分之二大

3.人物比例要着重讲解，不要出现因比例不合适，而使人物出现不了萌萌的感觉

4.上色时要整体上色，不要单抠，不能从开始就养成不良的上色习惯

5.人物除肤色之外，建议用水彩笔上颜色，深浅变化的体现可以通过：
A.同一支彩铅，力度的不同
B.水彩笔和彩铅渐变色的运用
C.水彩笔和彩铅的结合运用，深的用水彩笔，浅的用彩铅

6.用8K白色卡纸绘制
课题延伸：

随着中国动漫产业发展的火热趋势，超Q版人物不再仅仅局限于网络、漫画、海报等形式，Q版游戏、Q版电影、Q版动画也随之兴盛起来。超Q版的创作也让很多画匠们跃跃欲试，创作了非常多的可爱超萌的系列头像，引起了一定的热议。

同学们，创作来源于厚积薄发的坚持，如果你也喜欢动漫，那就从现在开始，通过网络、期刊、杂志、电视等，观察我们身边的动漫形象，抓住其优点与精华，运用我们漫画家的双手，绘制属于自己的动漫世界吧！