四年级上美术14 蝴蝶落我家 教案 湘美版

教学目标
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1、学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
?2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。
?3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
?教学重难点
?重点是制作过程，难点是镂空剪制蝴蝶。
?教学准备
?范品几个、卡纸、剪刀、双面胶，水彩笔等。
?教学过程
?一、欣赏导入
?1.欣赏范品，引导学生观察发现范品特点：镂空。
?2.教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。
?二、探究方法
?1你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。
?（1）折柱子。
（2）画一半蝴蝶。
（3）镂空剪切。
（4）色彩装饰。
（5）粘贴纸筒。
?2．引导学生分步骤探究方法：
?⑴提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。
?⑵如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？
?画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。
?教师小结：通过折不同形状的柱子，在棱上画出整个蝴蝶的一半再进行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。
?三、剪法尝试
?分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。
?①从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。
?②从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。
?教师小结：镂空蝴蝶的制作要求就是在同一张纸上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形，所以制作时一定不能剪断头部或尾部与纸张相连的位置。
?四、装饰美化
?开拓思维：欣赏课件不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。
?提问：这些蝴蝶美要哪里？花纹的多样性和色彩的运用。
?五、动手制作
?提出作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。教师巡视指导。
?六、展示评价
?将学生优秀作业置放展示平台展示，引导学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体会。