一年级上美术 字母娃娃 教案北京课改版

字母娃娃
课时
1课时
教
学
目
标
显性内容与目标
?用自己的肢体或想象，表现字母曲线的创意、设计。通过本课学习，培养学生的设计意识和创造能力。???
隐性内容与目标
在合作学习中培养学生的探究意识和创新精神。
教学
重点
完成用娃娃的多种动态、姿势组成不同的字母。
教学
难点
字母形象的贴切与生动。
作业
要求
字母是我们的好伙伴，用什么办法把他们变成娃娃？
学习
材料
彩笔、油画棒、剪刀、胶水等
过程
教师活动
学生活动
教学意图
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教
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学
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设
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计
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教师以一个小魔术引入课题：
1、出示字母A、B
2、变成两个字母娃娃
1、又变成字母A、B
如此反复几次让学生看
你能把这两个娃娃的动作表演给同学看吗？
你们还学过哪些字母吗？
你能把他们也变成字母娃娃吗？表演一下试试看
请你画一个字母娃娃让同学猜一猜它是谁。
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你还能用什么方法来制作字母娃娃吗？
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配合教师读出字母
（很高兴很兴奋）
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学生表演动作
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说出学过的字母
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——能。表演。
学生试着变一变让同学猜
猜不到的互相提意见修改
讨论新方法，练习。
激发兴趣
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直观的把字母和娃娃联系起来让学生看
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及时练习
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信息交流
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欣赏
评述
展示学生作品
猜一猜它是谁？
拓展：你还能把字母变成小动物吗？试一试。
课后
反思
这节课的总体效果，比课前想象的要好，学生们的想象力比较丰富，表现出的字母娃娃生动可爱。但有部分画面构图存在问题，内容画得过小，今后在画面构图方面还应下功夫。
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板书
设计
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字母娃娃
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