四年级下体育 双手持球前滚翻 教案 全国通用

第八课
水平
二
教学内容
1.??????? 发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；
2.??????? 左右垫步跨跳橡皮筋
年级
四
课次
8
教学目标
1.??????? 在徒手操、队列等练习中体验并保持正确的身体姿势
2.??????? 学习持球前滚翻和跨跳皮筋的动作，发展平衡和协调能力
3.??????? 能在一定的困难条件下进行体育活动，发展灵敏、协调素质和跳越能力
教学重、难点
4.??????? 重点：掌握正确的拍球动作难点：动作协调连贯
课序时间
教学内容
教法与学法
主要组织形式
负荷
时间
次数
一.
8分钟
一、? 课堂常规
1．集合整队，汇报人数
2．教师介绍本节课的主要内容并提出本课学习目标。
二、队列游戏：
1.向右（左）看齐（与低段区别）
提示：向右（左）看齐时只转头而异侧手不需叉腰，左右间距半肘，左右看齐，用眼角余光向前看齐。
1、?? 教师介绍，学生认真听
2、?? 教师呼口令，学生按要求正确快速地练习，注意与低段时的区别
⑴师讲解动作要领及区别，学生听讲
⑵利用地上画线按要领作转头看齐动作，体会看齐时的观察的目标
⑶利用地上画线按要领作转头看齐动作，体会看齐时的左右间距
⑷离开画线练习看齐动作，并检查看齐后的站位
⑸分组自行练习和观摩评比
1．全班成四列横队集合
要求：集合要快、静、齐。
2.四列横队
要求：
动作反应快，转头不叉腰
目视右侧腮，间距空半肘
2
2
1
4
二
15分钟
发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；
1．?? 教师讲解动作要领并示范。
2．?? 学生分小组进行尝试性练习。
3．?? 教师指点学生不足之处，鼓励学生进行练习。
4．?? 学生分小组进行练习。
5．?? 教师进行指点，纠正动作，鼓励学生。
6．?? 请各小组的学生来进行动作展示，评价。
7．?? 教师讲评，鼓励学生多加练习。
8．?? 创想性练习：球放于不同部位的前滚翻练习
9．?? 教师小结。
四列横队—4人一组散点
要求：情绪活跃进入角色，互相学习、积极动脑、勇于挑战。
7分
1
2
2
2
1-2
三
12分钟
一、左右垫步跨跳橡皮筋（垫子）
1、教师导入，组织二人一组拿垫子。学生认真听讲
2、教师组织学生两人一垫子进行单脚前后、左右垫步跳跃练习，学生分组自由体验尝试。
3、引导学生说说垫步跳跃的时候要注意些什么？学生积极动脑，举手发言。
4、引导学生分组练习垫步跳跃。
5、来回巡导，语言提示垫步跳跃注意要点。学生认真边听边练习，细心体会。
6、引导学生在练习中学会互相帮助。学生相互观摩，相互学习。
7、组织学生分组比赛。
8、集体评议比赛情况，教师小结比赛情况，宣布比赛结果。
9、引导学生自由结伴创编花样跳跃方法。
四列横队—二人一垫一组散点
10分
若干次
四
5分钟
一、放松练习（抛球笑，接球停）
二、总结、表扬
三、布置作业，收回器材
1、师生共练放松操。
2、教师小结学练情况，表扬表现出色的学生，提出希望。
3、布置回家作业。
4、宣布下课，师生再见。
四列横队
2
1
场地器材
二人一只垫子，一块标准篮球场
预计平均心率
135~140次/分
课后小结
预计运动密度
40%~45%