岭南版本美术四年级上册第19课《我们的“小超市”》教学设计
课题
我们的“小超市”
单元
第六单元
学科
美术
年级
四年级
学习
目标
1.知识与技能：探索超市的展示设计方法，创意设计商品展台展示上节课制作的童装，并模拟贸易活动。
2.过程与方法：在探究观察、小组活动和动手实践的过程中，以小组为单位设计服装展台。
3.情感与价值观：在制作展台的过程中提高创新意识、合作意识和动手能力，在模拟超市活动中提高人际交往技能，并从中获取社会知识与经验。
重点
设计商品展台展示上节课制作的童装。
难点
能在展台设计中体现实用性与美观性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回忆、背诵有关荷花的古诗词
思考、回答
情景导入
讲授新课
问题导入：
以“你们有没有发现，超市里摆放的物品总是特别诱人，是不是有什么技巧呢？”这一问题为导入，在通过播放一段关于超市货物摆放技巧的视频，带领学生揭秘超市有关“摆放位置”、“灯光”、“气味”等摆放货物的方法。
介绍新知：
结合图片，向学生介绍超市的相关知识，重点突出不同的展柜、展台、展架对商品的烘托作用，引出本节课的主题。
板书课题：我们的“小超市”
欣赏图片：
结合图片展示，向学生演示商店展示服装的方法，引导学生总结出商店展示服装的技巧；接着展示以往的学生作品，引导学生明确本节课的要求。
小组活动：
以小组为单位，讨论要如何设计展台、展架来展示自己制作的童装，并画出平面图。
板书要求：设计展台、展示服装
动手创作：
让学生尝试用准备好的材料和工具，以小组为单位，开始制作展架、展台。
巡视辅导：
在学生完成作品的过程中巡视并发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
模拟超市：
让学生以小组为单位进入角色（经理、售货员、收银员、顾客等），将制作好的服装展台摆放出来，举办一个“模拟超市”活动。
认真聆听老师的讲解和观看视频，认真思考，积极回答老师的提问。
认真观看图片和聆听老师的讲解。
认真观看图片，记录商店展示服装的技巧；在观看他人的作品时思考自己的创作计划。
积极投入小组讨论，向小组成员分享自己的意见。
准备好工具，明确分工，动手实践；遇到困难及时向老师提问。
根据小组成员的特点进行角色分工，踊跃参与集体活动。
1.观看视频和解决问题的过程，学习超市货物摆放技巧，激发学生的学习兴趣。
2.图片展示结合教师解释，帮助学生突破本课重难点；展示同龄人的作品可以帮助学生激发灵感，让学生明确对自身的要求。
3.在小组讨论和分工制作的过程中锻炼沟通能力和合作能力；在创作的过程中锻炼学生的动手能力，同时可检验教学成果。
4.通过讲评和点评，进一步强化教学重难点。
5.在模拟超市的活动中，锻炼学生的综合素质。
课堂小结
在超市里，不同的展柜、展台、展架，能把商品衬托得更鲜明美观， 展柜的样式、材料和制作方法也五花八门，但关键在于能以最好的效果展示商品。
认真倾听
6.让学生知道作品提升的方向。
作业布置
1.对自己课堂上完成的作品不满意的，课后
继续完善。
2.想一想，怎样才能更好地把商品卖出去。
认真记录作业内容和要求。
7.课后拓展。
板书
我们的“小超市” 要求：设计展台、展示服装
课件18张PPT。第十九课 我们的“小超市”美术岭南版 四年级上新知导入 同学们，你们有没有发现，超市里摆放的物品总是特别诱人，是不是有什么技巧呢？让我们一起来揭秘吧！摆放高度灯光效果摆放前后味道吸引新知讲解 超级市场（简称超市），是以零售食品和家庭日用品为主，设计超市货架须考虑开放式货架陈列商品、顾客自助选购、统一结账这几个超市特点，不但要美观，更要注重功能及人性化。新知讲解 在超市里，不同的展柜、展台、展架，也能把小商品衬托得更鲜明美观，更具有特色。新知讲解 展柜的样式、材料和制作方法五花八门。今天，我们要探索超市的展示设计方法，创意设计商品展台，把我们上节课制作的童装作为货品展示出来。新知讲解 欣赏图片看一看，商店里是怎么展示服装的！新知讲解 欣赏图片看一看，商店里是怎么展示服装的！新知讲解 欣赏图片新知讲解 欣赏图片新知讲解 学生作品看一看，其他小朋友是怎么展示的！新知讲解 小组讨论 以小组为单位，讨论要如何设计展台、展架来展示自己制作的童装，并把平面图画出来。你想怎样展示你的服装呢？实践练习 动手创作 根据小组讨论结果，以小组为单位合作完成展台、展架的制作，在把上节课制作的童装展示出来。 使用刀具时要注意安全哦！拓展提高 以小组为单位进入角色（经理、售货员、收银员、顾客等），将制作好的服装展台摆放出来，举办一个“模拟超市”活动。课堂总结 在超市里，不同的展柜、展台、展架，能把商品衬托得更鲜明美观， 展柜的样式、材料和制作方法也五花八门，但关键在于能以最好的效果展示商品。板书设计 第19课 我们的“小超市”要求：设计展台、展示服装课后延伸1.对自己课堂上完成的作品不满意的，课后
继续完善。
2.想一想，怎样才能更好地把商品卖出去。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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