习作二：写日记课件

(共13张PPT)
写日记 教学课件
三年级语文部编版（上）习作二
教学目标：
1、引导学生体味生活的美好，用心观察生活。
2、引导学生养成写日记的习惯。
3、教会学生写日记的格式、内容，体会写日记的好处。
看一看：
看到这三幅美丽的荷花，你想到了什么？这是什么季节开的花？你能背几句有关荷花的古诗吗？你想起了那篇写荷花的文章？
说一说：
江南可采莲，
莲叶何田田。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
想不想写出这样的好诗、好文章，当诗人、当作家呢？
比一比：
读一读，比一比这两张图片有什么相同地方？
哇！流传百年的诗歌，原来跟我们一样写的就是生活所见！
总结一下：
怎样才能写出好文章，成为大作家呢？
1、平时积累好词好句。
2、多写多练。
3、用心观察生活，随时记录生活的美好。
还要好好学习语文
知识讲解：
读课本24页
写日记就是用文字的形式把你认为有趣的人、有意义的事、优美的景色、感受较深的情感用文字的形式记录下来，也可以摘抄名人名言，好词好句。
知识讲解：
日记的格式：
1、第一行要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况。
2、第二行开始写正文，开头空两格，跟我们写作文一样，一段，两段，三段，都可以。
老师告诉你：
写日记的好处：
1、记录生活，好记性不如烂笔头，日记能帮我们记忆生活中的点点滴滴。
2、提高写作能力。多读书胸中自富，勤习文笔下生花。
例文赏析：
2019年7月28日 星期天 晴
今天下午，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游玩着，我真想跳下去跟它们一块玩，可是老师和家长都叮嘱过，我不能独自一人下水去玩。
岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的，蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。我看见一只大蜻蜓停在旁边的青草上，我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，大红蜻蜓被我逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。我把它带回家给妈妈看，妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。我们不能伤害它。
听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。
作业布置
准备一个日记本，开始写日记吧！
写着写着，说不定你真的就成大作家啦！
本课到此结束
谢谢欣赏
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