北师三上第五单元第一课时《什么是周长》导学单

第五单元《什么是周长》导学单
【学习目标】
1、 结合具体事物或图形，通过观察,摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。
2、 结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较方法。
3、 结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较方法。?
【学习重点】1、认识周长。2、测量并计算平面图形的周长。
【学习难点】测量曲线型图形的周长、用平移的方法比较周长。
【知识链接】
哪只小羊能逃出牢笼？为什么？
灰太狼抓住了五只小羊，为了防止它们逃跑，把它们分别关在不同的笼子里。仔细看一看，说一说，哪只小羊能逃出来？
【合作探究】
一、教材第45页问题一：用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
学生独立完成。
二、教材第45页问题二：认 一 认 ， 说 一 说 。
四人一个小组相互说一说。
三、教材第45页问题三：你能得到树叶的周长吗？与同伴合作，量一量。

学生小组合作完成。
四、课件出示问题四：数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
【牛刀小试】
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？

2、求下面图形的周长。


【方法宝典】
封闭图形一周的长度就是它的周长。
不规则图形可以用线先围一圈，再量线的长度。规则图形可以用尺子量出每个边的长度，再把它们合起来。
【达标检测】
一、我会填空。
1、封闭图形一周的长度就是它的（ ）。
2、一个三角形，每条边的长分别是2cm,3cm，4cm它的周长是（ ）cm。
3、一条30厘米长的线段围成一个长方形，则长方形的周长是（ ）cm,如果围成圆形，圆形的周长是（ ）cm。
4、一个四边形四条边的长分别是2厘米、5厘米、8厘米，9厘米，这个四边形的周长是（ ）厘米。
二、计算下年图形的周长。

三、下面的图形是由完全相同的正方形拼成的，每个正方形的边长都是1厘米，下面图形的边长哪个最小？


四、计算下面操场的跑道的长度。
参考答案
一、我会填空。
1、周长
2、9
3、30 30
4、24
二、计算下年图形的周长。
45+25+38=108（厘米） （52+48）+（65+35）=200（分米）
三、下面的图形是由完全相同的正方形拼成的，每个正方形的边长都是1厘米，下面图形的边长哪个最小？
10 10 8 第三个最小
四、计算下面操场的跑道的长度。
87+113+87+113=400（米）