五年级上册美术课件-19猴子捞月-手工粘土-全国通用（19张幻灯片）

(共19张PPT)
猴子捞月
知识点

课时设置：3课时
教学对象：6岁及以上
教学材料：吹塑版（纸箱板）、超轻粘土、水粉颜料、细铁丝、勾边笔
教学目标：
1、通过欣赏学习猴子捞月的故事，丰富学生的画面故事情节，完善画面内容锻炼学生动手能力。
2、通过黏土手工制作，让学生了解猴子比例特点、动态造型，以及猴子的制作方式。
3、让学生增加对动物的热爱，培养学生保护动物的情感。
教学重点：
1.让学生学会运用超轻黏土进行手工创作。
2.尝试通过故事进行创作，增加创作的故事情节，丰富创作内容。
猴子捞月
　 在一座山坡上，有一群猴子。
　　有一天晚上，一只小猴来到井边玩耍，它往井里一看，看见一只又大又圆的月亮，它撒腿就跑，一边跑，一边喊，“月亮掉进井里啦！月亮掉进井里啦”！其它大猴子纷纷赶来，一只年长的猴子说：“别慌，我们一起想办法，把月亮捞上来。”
　　大家想啊想，想了一个办法，一只猴子抓上了树梢，另一只猴子抓往另一只猴子的尾巴，它们一个接一个，最后一只猴子把手伸进井里捞月亮。
　　小猴子刚碰到月亮，月亮就变成一块一块的，小猴子着急的说：“月亮不见了。”年长的猴子生气地说：“你怎么能这样呢？”它一气之下松开了手，猴子都纷纷掉下了井。
　　这时，一只小猴子抬头看了看，说：“月亮还在天上。”大家抬头一看，月亮真的还在天上。
　　小猴子你们知道月亮为什么会在天上吗？让我告诉你吧！月亮不会掉进井里的，在井里的倒影，所以小朋友你们不要盲目的相信别人。

课题引导
猴子真实图片
猴子捞月欣赏
猴子捞月欣赏
猴子捞月欣赏
猴子捞月欣赏
制作步骤：
步骤一：
将KT板（纸箱板20cm*20cm）刷上水粉或丙烯颜料，如图所示刷成草地的颜色，放到一边晾干待用。
制作步骤：
步骤二：
制作猴子，选择喜欢的颜色，揉两个约硬币大小均等的球形，为身体部分。揉两个红豆大小的球形，为耳朵。搓四条适当粗细的条状，为胳膊和腿。
制作步骤：
分别将猴子身体各部分组合在一起，做出猴子的动态。然后揉搓猴子的尾巴粘好，再选择肉色的黏土捏出猴子的脸贴在上面，最后用黑色黏土或勾边笔完善猴子的表情。
制作步骤：
各种颜色造型的猴子
制作步骤：
步骤三：
制作场景，用各色黏土制作场景物体，黏贴在刷好颜色的KT板上。


步骤四：
用细铁丝制作出大树，粘上黏土固定在板上。将场景物体和做好的猴子分别粘上，猴子捞月场景就完成了。
作品要求：

1、猴子数量不少于三只，有大有小。
2、场景物体植物添加丰富。
3、色彩运用丰富鲜艳。

课题延伸：

猴子，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。

猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般;部分也像人类有三色的视力;其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的;而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。

课题延伸：
课题解读：

本节课是手工课，我们运用超轻粘土制作了一幅精美的立体《猴子捞月》的场景，通过猴子捞月的故事引导，让孩子们了解故事情节，引导孩子们添加丰富的故事内容。
本节课锻炼了孩子们的动手能力，学会了猴子的黏贴方法。并学会运用超轻粘土制作各种植物等。
孩子们今天表现非常棒，制作的非常认真。家长朋友们快来看看孩子们精美的大作吧！

谢谢！