六年级上美术 9 生命的甘露 教案 湘美版
文档属性
| 名称 | 六年级上美术 9 生命的甘露 教案 湘美版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-08-01 16:19:14 | ||
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文档简介
《生命的甘露》教案
教学重点：雨的画法
教学难点：用色彩工具画一幅雨景
教学目标
知识目标：使学生明白水是生命之源、是生活中不可缺少的资源。
能力目标：用色彩工具表现雨景
情感目标：让学生体会下雨时愉快轻松的气氛
教学准备：彩色笔、水粉颜料、调色盒、杯、画笔、画纸
教学过程：
一、引入
同学们，今天我们学习的美术知识是和水有关的。水在自然界以各种各样的形式存在，水养育了人类，水灌溉了稻田，水滋润了动物，水是万物之源。我们读一读课文，感受一下。
生读：（鱼儿在水里嬉戏，树儿在雨中沐浴……地球美丽多姿，充满生机，是因为她浸润着蓝蓝的水。水是生命的摇篮，也是生命的甘露，更是美的源泉。云雾冰雪让我们欣赏，春天的小雨使我们快乐。）
师：同学们知道了水可以变成云雾冰雪，也可以化成春天的小雨，那今天我们要学习的，就是画雨景。
二、欣赏图片
师：雨是水的常见形态，是水蒸发后凝聚下落的结果。雨景是画家喜欢表现的内容，通过对雨景的描画、加工、创设、提高，抒发对大自然美的感受。下面我们欣赏两幅图片，这两幅图片都是关于雨景的。
1、这是一幅摄影照片，照片画面散而不乱，色彩鲜艳充实，人们穿着雨衣踩着车，表现了一种舒缓的气氛，和多彩的生活。车流缓缓地前行，人们慢慢地走路，可以看出这只是下着小雨。
2、我们再看另外一幅水粉画，天空中乌云密布，远处的景物都模糊了，人的形态也模糊了，人们在风雨中急急忙忙地过着马路，伞也被吹得歪歪斜斜的，表现了大雨的情景。
师：雨可以用水粉画来表现，其实画雨的方法有很多，那么今天我们要学习的就是几种常用的画法。
三、方法指导
师：老师给你们介绍的几种画法就是勾、刷、刮法。同学们看一看这幅画漂不漂亮啊？首先就是用了勾的方法。
1、勾
师边示范边讲解：我们用彩色笔画勾的方法，雨点可以从上往下画，画出斜斜的雨丝，雨点的疏密可以表现雨的大小。另外一种勾的方法，就是用笔泼在纸上，然后用笔尖轻轻地点一点。
2、刷
师边示范边讲解：刷的方法是用刷子沾上比较干的水粉颜料，斜斜地刷出来的，留下空白的地方作为雨，表现了大雨。
3、刮
师边示范边讲解：刮的方法是涂上水份较多的水粉后，涂在纸上，趁没干的时候，在纸上刮出痕迹的画法。
师：好，用彩色笔、水粉可以画出小雨、暴雨或者大雨。你们想不想把雨景画下来啊？
四、学生练习
师：下面我们先来练习一下雨的画法，然后同学们再把雨景画下来。请同学们拿出练习卡，把你喜欢的雨的画法画下来。
1、练习画雨
师展示好的作业，点评。
师：我们练习了雨的画法，下面请同学们就把雨景画下来。
2、表现雨景
师：画之前请同学们小组讨论一下：你们心目中喜欢的雨景是怎么样的？
生回答。
师：现在同学们可以运用自己的想像，把你心目中喜欢的雨景画下来，画的时候可以用不同的色彩工具。
五、展示评价
师随机请学生上台展示作业，让学生从内容、画法、感受方面谈谈，自评、互评、师评。
师总结：同学们这节课学习了怎样画雨景，雨让我们感受到了大自然的欢乐，雨落下形成水，?
板书设计：
生命的甘露
勾 刷 刮 蜡笔水彩法
《生命的甘露》教案
教学重点：雨的画法
教学难点：用色彩工具画一幅雨景
教学目标
知识目标：使学生明白水是生命之源、是生活中不可缺少的资源。
能力目标：用色彩工具表现雨景
情感目标：让学生体会下雨时愉快轻松的气氛
教学准备：彩色笔、水粉颜料、调色盒、水桶（水）、画笔、画纸、刷子、水彩颜料、双面胶、毛笔、浅色蜡笔、画好人物景物的画纸。
教学过程：
一、引入
同学们，你们喜欢下雨吗？为什么？回忆一下你在上学的路上，下雨时是怎样的一副情景？雨点落下来时是什么样子？下雨时你是什么心情？
师：人类离不开雨，动物离不开雨，庄稼也离不开雨，雨就是生命的甘露。今天我们学习第10课《生命的甘露》。
二、欣赏图片
师：自古到今，很多画家都喜欢画雨，通过对雨景的描画，抒发对大自然美的感受。下面我们欣赏书中两幅图片，这两幅图片都是关于雨景的。
1、这是一幅摄影照片，照片画面散而不乱，色彩鲜艳充实，人们穿着雨衣踩着车，表现了一种舒缓的气氛，和多彩的生活。车流缓缓地前行，人们慢慢地走路，可以看出这只是下着小雨。
2、我们再看另外一幅水粉画，天空中乌云密布，远处的景物都模糊了，人的形态也模糊了，人们在风雨中急急忙忙地过着马路，伞也被吹得歪歪斜斜的，表现了大雨的情景。
师：雨可以用水粉画来表现，其实画雨的方法有很多，那么今天我们要学习的就是几种常用的画法。
三、方法指导
师：画雨可以用勾、刷、刮法，还有蜡笔水彩法。
1、勾
师边示范边讲解：我们用彩色笔画勾的方法，雨点可以从上往下画，画出斜斜的雨丝，雨点的疏密可以表现雨的大小。另外一种勾的方法，就是用笔泼在纸上，然后用笔尖轻轻地点一点。
2、刷
师边示范边讲解：刷的方法是用刷子沾上比较干的水粉颜料，斜斜地刷出来的，留下空白的地方作为雨，表现了大雨。
3、刮
师边示范边讲解：刮的方法是涂上水份较多的水粉后，涂在纸上，趁没干的时候，在纸上刮出痕迹的画法。
4、蜡笔水彩法
（1）先画好雨中的人物、景物。
（2）用浅色蜡笔点线画雨，注意用线。
（3）最后用重色水彩（如：紫灰色、蓝色、深绿等）涂画天空地面和空白处。
四、学生练习[来源:学&科&网Z&X&X&K]
师：刚才老师介绍了这四种画雨的方法，同学们想不想试试雨的画法？选择自己最喜欢的一种方法用最快的速度画下来。
1、练习画雨
师展示好的作业，点评。
2、表现雨景
师：先欣赏教材上的三幅作业，再出示课件欣赏同年级学生的优秀作业。
师：现在发挥你自己的想像，把你心目中喜欢的雨景画下来，画的时候可以用不同的色彩工具。
放音乐《雨中即景》
提示：
（1）表现雨不一定就是画雨，还可以通过人物的动态、衣物在雨中的形态等来表现雨。
（2）雨点不像雪花，要注意用线
（3）下雨时天是不是黑乎乎的？用黑颜料画天空好不好看？
（4）蓝黑色、蓝灰色、蓝紫色的调法
（5）注意不可在已画好的蜡笔或油画棒稿上来回涂抹水彩色，以免弄脏画面
五、展示评价
请学生上台展示作业，让学生从内容、画法、感受方面谈谈，自评、互评、师评。
六、总结：同学们这节课学习了怎样画雨，雨落下形成了水，水是生命之源，大家有没有想过，大地缺少了水会怎么样？人类缺少了水又会怎么样？（课件：缺少水的图片）
师总结：说的真好，所以我们一定要保护水资源，珍惜我们生命的甘露。?
教学重点：雨的画法
教学难点：用色彩工具画一幅雨景
教学目标
知识目标：使学生明白水是生命之源、是生活中不可缺少的资源。
能力目标：用色彩工具表现雨景
情感目标：让学生体会下雨时愉快轻松的气氛
教学准备：彩色笔、水粉颜料、调色盒、杯、画笔、画纸
教学过程：
一、引入
同学们，今天我们学习的美术知识是和水有关的。水在自然界以各种各样的形式存在，水养育了人类，水灌溉了稻田，水滋润了动物，水是万物之源。我们读一读课文，感受一下。
生读：（鱼儿在水里嬉戏，树儿在雨中沐浴……地球美丽多姿，充满生机，是因为她浸润着蓝蓝的水。水是生命的摇篮，也是生命的甘露，更是美的源泉。云雾冰雪让我们欣赏，春天的小雨使我们快乐。）
师：同学们知道了水可以变成云雾冰雪，也可以化成春天的小雨，那今天我们要学习的，就是画雨景。
二、欣赏图片
师：雨是水的常见形态，是水蒸发后凝聚下落的结果。雨景是画家喜欢表现的内容，通过对雨景的描画、加工、创设、提高，抒发对大自然美的感受。下面我们欣赏两幅图片，这两幅图片都是关于雨景的。
1、这是一幅摄影照片，照片画面散而不乱，色彩鲜艳充实，人们穿着雨衣踩着车，表现了一种舒缓的气氛，和多彩的生活。车流缓缓地前行，人们慢慢地走路，可以看出这只是下着小雨。
2、我们再看另外一幅水粉画，天空中乌云密布，远处的景物都模糊了，人的形态也模糊了，人们在风雨中急急忙忙地过着马路，伞也被吹得歪歪斜斜的，表现了大雨的情景。
师：雨可以用水粉画来表现，其实画雨的方法有很多，那么今天我们要学习的就是几种常用的画法。
三、方法指导
师：老师给你们介绍的几种画法就是勾、刷、刮法。同学们看一看这幅画漂不漂亮啊？首先就是用了勾的方法。
1、勾
师边示范边讲解：我们用彩色笔画勾的方法，雨点可以从上往下画，画出斜斜的雨丝，雨点的疏密可以表现雨的大小。另外一种勾的方法，就是用笔泼在纸上，然后用笔尖轻轻地点一点。
2、刷
师边示范边讲解：刷的方法是用刷子沾上比较干的水粉颜料，斜斜地刷出来的，留下空白的地方作为雨，表现了大雨。
3、刮
师边示范边讲解：刮的方法是涂上水份较多的水粉后，涂在纸上，趁没干的时候，在纸上刮出痕迹的画法。
师：好，用彩色笔、水粉可以画出小雨、暴雨或者大雨。你们想不想把雨景画下来啊？
四、学生练习
师：下面我们先来练习一下雨的画法，然后同学们再把雨景画下来。请同学们拿出练习卡，把你喜欢的雨的画法画下来。
1、练习画雨
师展示好的作业，点评。
师：我们练习了雨的画法，下面请同学们就把雨景画下来。
2、表现雨景
师：画之前请同学们小组讨论一下：你们心目中喜欢的雨景是怎么样的？
生回答。
师：现在同学们可以运用自己的想像，把你心目中喜欢的雨景画下来，画的时候可以用不同的色彩工具。
五、展示评价
师随机请学生上台展示作业，让学生从内容、画法、感受方面谈谈，自评、互评、师评。
师总结：同学们这节课学习了怎样画雨景，雨让我们感受到了大自然的欢乐，雨落下形成水，?
板书设计：
生命的甘露
勾 刷 刮 蜡笔水彩法
《生命的甘露》教案
教学重点：雨的画法
教学难点：用色彩工具画一幅雨景
教学目标
知识目标：使学生明白水是生命之源、是生活中不可缺少的资源。
能力目标：用色彩工具表现雨景
情感目标：让学生体会下雨时愉快轻松的气氛
教学准备：彩色笔、水粉颜料、调色盒、水桶（水）、画笔、画纸、刷子、水彩颜料、双面胶、毛笔、浅色蜡笔、画好人物景物的画纸。
教学过程：
一、引入
同学们，你们喜欢下雨吗？为什么？回忆一下你在上学的路上，下雨时是怎样的一副情景？雨点落下来时是什么样子？下雨时你是什么心情？
师：人类离不开雨，动物离不开雨，庄稼也离不开雨，雨就是生命的甘露。今天我们学习第10课《生命的甘露》。
二、欣赏图片
师：自古到今，很多画家都喜欢画雨，通过对雨景的描画，抒发对大自然美的感受。下面我们欣赏书中两幅图片，这两幅图片都是关于雨景的。
1、这是一幅摄影照片，照片画面散而不乱，色彩鲜艳充实，人们穿着雨衣踩着车，表现了一种舒缓的气氛，和多彩的生活。车流缓缓地前行，人们慢慢地走路，可以看出这只是下着小雨。
2、我们再看另外一幅水粉画，天空中乌云密布，远处的景物都模糊了，人的形态也模糊了，人们在风雨中急急忙忙地过着马路，伞也被吹得歪歪斜斜的，表现了大雨的情景。
师：雨可以用水粉画来表现，其实画雨的方法有很多，那么今天我们要学习的就是几种常用的画法。
三、方法指导
师：画雨可以用勾、刷、刮法，还有蜡笔水彩法。
1、勾
师边示范边讲解：我们用彩色笔画勾的方法，雨点可以从上往下画，画出斜斜的雨丝，雨点的疏密可以表现雨的大小。另外一种勾的方法，就是用笔泼在纸上，然后用笔尖轻轻地点一点。
2、刷
师边示范边讲解：刷的方法是用刷子沾上比较干的水粉颜料，斜斜地刷出来的，留下空白的地方作为雨，表现了大雨。
3、刮
师边示范边讲解：刮的方法是涂上水份较多的水粉后，涂在纸上，趁没干的时候，在纸上刮出痕迹的画法。
4、蜡笔水彩法
（1）先画好雨中的人物、景物。
（2）用浅色蜡笔点线画雨，注意用线。
（3）最后用重色水彩（如：紫灰色、蓝色、深绿等）涂画天空地面和空白处。
四、学生练习[来源:学&科&网Z&X&X&K]
师：刚才老师介绍了这四种画雨的方法，同学们想不想试试雨的画法？选择自己最喜欢的一种方法用最快的速度画下来。
1、练习画雨
师展示好的作业，点评。
2、表现雨景
师：先欣赏教材上的三幅作业，再出示课件欣赏同年级学生的优秀作业。
师：现在发挥你自己的想像，把你心目中喜欢的雨景画下来，画的时候可以用不同的色彩工具。
放音乐《雨中即景》
提示：
（1）表现雨不一定就是画雨，还可以通过人物的动态、衣物在雨中的形态等来表现雨。
（2）雨点不像雪花，要注意用线
（3）下雨时天是不是黑乎乎的？用黑颜料画天空好不好看？
（4）蓝黑色、蓝灰色、蓝紫色的调法
（5）注意不可在已画好的蜡笔或油画棒稿上来回涂抹水彩色，以免弄脏画面
五、展示评价
请学生上台展示作业，让学生从内容、画法、感受方面谈谈，自评、互评、师评。
六、总结：同学们这节课学习了怎样画雨，雨落下形成了水，水是生命之源，大家有没有想过，大地缺少了水会怎么样？人类缺少了水又会怎么样？（课件：缺少水的图片）
师总结：说的真好，所以我们一定要保护水资源，珍惜我们生命的甘露。?