四年级上美术13 跟奶奶学手艺 教案 湘美版

教学目标：1、掌握、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重难点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，并能随意刻画出人物。教具学具准备：教师：优秀剪纸作品、彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板、课件学生：彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板教学过程：一、欣赏激趣1、欣赏优秀的中国古典剪纸作品，和有关剪纸的故事。（欣赏课件当中的作品）2、学生分小组讨论剪纸的过程。二、新知识学习1、学生展示自己收集的材料播放PPT演示文稿，全班交流材料。２、教师示范剪刻步骤。1、随意剪出外形。2、剪刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢那一张的细节和花纹的处理？花纹有怎么特点？（课件出示民间剪纸作品）中国最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。3、组合粘贴。装备粘贴了，你想怎么贴？怎样贴才会有快又平整呢？――胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗？4、添加道具。故事“剪”完吗了？还有怎么补充、完善的？――添加背景、道具等，（课前出示剪纸道具）第三阶段展示成果阶段（１课时）1、学生展示成果，交流学习。把自己的作品制作的PPT演示文稿，向全班同学展示讲解，和制作专门的主题网站与同龄人分享自主探究学习成果。2、学生布置剪纸美术作品展示会，并标示相关说明。讲述作品所要表达的故事。第四阶段评价阶段（１课时）１、各组展示实践活动的成果，PPT演示文稿及学生制作的剪纸主题美术网页。２、通过：⑴单元学习评价量规 ⑵演示文稿评价量规 ⑶网页评价量规，学生展开自评、互评、教师点评，集体打分，增强了自主、探究学习的自信心。３、学生就单元问题畅谈学习体会，通过剪纸故事的学习，你收获了什么？感受到了剪纸这一传统艺术的魅力；故事每天都有，无处不在，只有你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。