(共22张PPT)
Unit
2
My
Body
(2)
人教新起点
三年级上
leg
hand
head
hair
arm
foot
body
Look
and
read
1
3
3
1
1
4
2
2
body
year
head
nose
eye
hand
ear
mouth
foot
name
hair
face
arm
old
leg
Revision
Revision
body
head
hair
arm
hand
leg
Can
you
write
foot
Look,
listen
and
chant
视频
Let’s
say
I
have
a
.
I
have
three
but
arms.
I
have
black
hair.
I
have
legs
and
feet.
body
heads
no
/
two
two
Look
and
listen
视频
Look
and
repeat
Thanks.
Ouch!
我的脚受伤了。
怎么了？
What’s
the
matter
My
foot
hurts.
Let
me
help
you.
让我来帮你吧。
Let’s
learn
What’s
the
matter
What’s
the
matter
(with
you)
=What’s
wrong
(with
you)
可译为：怎么回事/出了什么事 /怎么了？
怎么了？
What’s
the
matter
with
her
她怎么了？
What’s
the
matter
with
him
他怎么了？
What’s
the
matter
with
John
约翰怎么了？
Let’s
learn
hurt
疼痛，弄疼
My
foot
hurts.
My
hurts.
leg
My
hurts.
head
要用动词的第三人称
单数形式哦！
Let’s
learn
help
帮助
Let
me
help
you.
让我来帮你吧。
Can
I
help
you
需要帮忙吗？
Let
me
help
you.
Thanks.
It’s
very
kind
of
you.
Work
in
pairs
Ouch!
What’s
the
matter
Let
me
help
you.
My
foot
hurts.
Thanks.
Role
play
What’s
the
matter
My
ear
hurts.
Role
play
It’s
your
turn！
Let’s
write
Tips:大写字母要占上两格，字母a,e,o,u,r,m,t,s等要占中间一格，字母y占第二和第三格，字母f,h占第一和第二格。标点符号占中间格。手写时，每个字母都要稍向左斜约10°左右，斜度要一致。
What’s
the
matter
My
arm
hurts.
Practice
What’s
the
matter
My
foot
hurts.
速读下列句子
Let
me
help
you.
My
arm
hurts.
Practice
在四线三格上填上合适的词，
并注意正确书写
1.What’s
the
2.My
foot
(疼).
3.My
(胳膊)
hurts.
4.Let
me
you.
matter
hurts
arm
help
Practice
根据图片信息，编写对话
Summary
1.
单词：matter,
hurt,
help
2.
句子：What’s
the
matter
My
…
hurts.
Homework
完成练习册练习
谢谢
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人教版新起点英语三年级上第二课时教学设计
课题
My
Body
(2)
单元
2
学科
英语
年级
三年级上
学习目标
知识与技能目标：1.能听懂、会说、会读matter
,hurt,
help
发音准确。2.能在四线三格上正确书写过程与方法：通过听读说演等活动，让学生能在恰当语境下运用句型：
What’s
the
matter
My…hurts.情感与态度目标：通过本节课学习，让学生懂得要学会帮助需要帮助的人
重点
能听懂、会说、会读matter
,hurt,
help
发音准确，能在四线三格上正确书写
难点
所学句型在恰当情景中的正确运用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Revision
1.Look
and
read让学生观察有哪些单词，并在单词消失之前，准确读出单词，并说出汉语
2.学生读单词，看能得到什么？分数还是炸弹？3.Can
you
write
4.
Look
，listen
and
chant
在游戏中复习上节课所学单词，并能在四线三张上正确书写吟唱歌谣
温故而知新，在复习上节课重点单词的同时，复习了相关的表示五官的单词并能正确书写复习上节课重点句子，注意可数与不可数名词，单数与复数的正确使用
讲授新课
二.
Look
and
listen
1.播放12-13页的视频，让学生理解视频内容2.用图片形式出示Bill和Joy的对话，争取让学生理解对话内容3.
Listen
and
repeat
出示课本A部分对话，让学生跟读并理解对话意思三Let’s
learn
1.讲解What’s
the
matter 的用法，提醒学生注意matter后面可加with
sb.(代词宾格或名词)。2.讲解hurt的用法，重点强调动词第三人称单数的用法3.
讲解help的用法，并教育学生要尽量去帮助需要帮助的人4.
Work
in
pairs
学生两人一组，一个扮演Bill，
一个扮演Joy。完成对话练习四、Role
play
完成课本B部分1.引导学生看懂每一幅图所表达的含义2.找一组同学演示，如何进行角色扮演A:
What’s
the
matter
B:
My…hurts.3.两人一组，用学生的真实姓名，年龄和班级进行角色扮演五、Let’s
write
1.引导学生正确朗读四线三格上的句子，
2.教师示范书写，讲解书写要领，让学生观察3.教师带学生书空4.让学生按照书空示范，独立完成描红任务六、Practice
1.
速读下列句子2.
在四线三格上填上合适的词，并注意正确书写3.
根据卡片信息，编写对话七、Summary
1.
单词：matter
,hurt,
help2.
句子：A:
What’s
the
matter
B:
My…hurts.十、Homework完成练习册练习
尝试理解对话内容更好地理解对话配合老师完成学习任务角色扮演理解卡片信息，对所学重点单词进行巩固在游戏中学习认真观察老师如何书写，并记忆书写要领，认真完成书写练习配合老师完成学习任务梳理本节课重点积极完成作业
视频导入，学生学习兴趣高，易理解；在恰当时候，辅以汉语解释，让学生理解的更清晰，更透彻用讲授法，让学生学起来，目的更明确，突出重点，用不同的学习形式，对本节课重点内容进行操练把语言学习融入到生活情境中去，加深学生印象，更高学习效果，提高语言技能在恰当情境中的准确运用，突破难点听读说，最后落实到笔头，加强基本功训练对所学知识的巩固与拓展巩固本节所学知识
课堂小结
本节课的主要任务是，让学生学会询问对方怎么了，并正确回答。让学生明白要尽量去帮助需要帮助的人。本节课通过多种形式的学习，较圆满地完成了学习任务，课堂氛活跃，学生积极性高。
板书
Unit
2
My
Body1.
单词：matter
,hurt,
help2.
句子：A:
What’s
the
matter
B:
My…hurts.
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www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Unit
2
My
Body第二课时
习题
一、根据汉语意思写出单词或句子。
1.疼痛
2.怎么了？
3.四只脚
4.头发
5.
两条胳膊
6.让我来帮你吧。
二、请根据图片，完成对话。
Meimei:
What’s
the
1
,
Qiangqiang
Qiangqiang:
Ouch!
My
2
3
.
Meimei:
Let
me
4
you.
You
need
to
see
the
doctor.
Qiangqiang:
5
.
Meimei:
You’re
welcome.
三、情景交际。
(
)1.当你对方不舒服的时候，你应该说：
A.
What’s
the
wrong
B.
What’s
the
matter
(
)2.当你想帮助对方的时候，应该说：
A.
Let
me
help
you.
B.
What’s
wrong
with
you
(
)3.当你想表达自己头疼的时候，应该说：
A.
My
head
hurts.
B.
My
head
hurt.
(
)4.当你知道Lucy怎么了的时候，应该说：
A.
What’s
the
matter
with
Lucy
B.
Lucy,
you
are
wrong.
(
)5.当你想表达自己的双脚疼的时候，应该说：
A.
My
foot
hurts.
B.
My
feet
hurt.
四、我仔细看了，我和它们不一样。
(
)
1.A.ear
B.
leg
C.
arm
D.
apple
(
)
2.A.
pencil
B.
foot
C.
eye
D.
hair
(
)
3.A.leg
B.
hand
C.
finger
D.
red
(
)
4.A.
face
B.
arm
C.
classroom
D.
knee
(
)
5.A.
nose
B.
table
C.
mouth
D.
head
Unit
2
My
Body第二课时
答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—hurt
2—What’s
the
matter
3—four
feet
4—hair
5—two
arms
6—Let
me
help
you.
二、
【答案】1.matter
2.
head
3.
hurts
4.
help
5.
Thanks
三、
【答案】1.
B
2.
A
3.
A
4.A
5.B
四、
【答案】1—D
2—A
3—D
4—C
5—B
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精品试卷·第
2
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