课件19张PPT。四下 Unit 4 Hobbies 第五课时 教学内容分析 A项以图文结合方式介绍四种不同的爱好，开拓视野，引起学生了解更多兴趣爱好的兴趣。 B项引导学生尝试以图文结合的方式制作英语海报，介绍自己的兴趣爱好。 C项引导学生欣赏并学唱英文歌曲，激发学生学习兴趣，帮助学生巩固记忆本单元重点语言知识。调整：Hobby Show展示已作为第三课时热身歌曲备课思考补充视频，帮助学生直观感受多样的爱好备课思考补充三篇阅读材料，感受更多新奇的爱好教学目标1.借助图片和视频，能够读懂关于新奇爱好的短文。
2.能够尝试用3-4句话介绍一个新奇有趣的爱好。
3.通过了解本课新奇有趣的爱好，能够感受兴趣爱好的多样性，开阔视野。教学流程图环节一:交流爱好，激活旧知环节二:阅读短文，丰富感受环节三:补充阅读，开阔视野环节四:展示爱好，拓展运用环节一：交流爱好，激活已知能够用所学语言（3句左右）表达自己及家人的爱好。环节二：阅读文章，丰富感受● 观察图片，猜测爱好
● 阅读短文，明确爱好
● 关注细节，深入理解
活动1：阅读Fun Time短文呈现视频，帮助学生感受新奇的爱好playing the guitarcollecting spidersriding an unicycle环节二：阅读文章，丰富感受呈现图片，帮助学生感受新奇的爱好acting环节二：阅读文章，丰富感受活动1：阅读Fun Time短文每篇短文设置相应问题，帮助学生理解环节二：阅读文章，丰富感受●What’s the boy’s hobby?
●Who does he play music with?
●When do they play music together?
●What do they want to be in the future?环节二：阅读文章，丰富感受●What’s the child’s hobby?
●What does the child think of acting?
●What does the child want to do?环节二：阅读文章，丰富感受●What’s the boy’s hobby?
●How many spiders does he have?
●Do you want to play his spider?环节二：阅读文章，丰富感受●What’s the girl’s hobby?
●Is it easy to ride a unicycle? Why?
● What does the girl think of her hobby?环节二：阅读文章，丰富感受环节二：阅读文章，丰富感受●Which hobby do you like best?
●Do you want to do these hobbies?
Why or why not?
●Do you know more uncommon hobbies?学生可以分小组讨论，再反馈环节三：补充阅读，开阔视野* 三人一组，每人取一份材料阅读
* 阅读后，小组内交流所读的材料
* 小组内交换阅读材料，再次阅读
* 全班交流环节四：展示爱好，拓展运用Hobby Show活动说明：
*依据学情调研，将拥有同类爱好的学生分一组，
每组不少于五人(乐器类、体育类……）
*组内交流（关于爱好的照片、分课时作业单）
*小组集体制作海报（A3彩纸一张、彩笔、图片…）
*每组选一名代表展示作品并表达
如时间不充分，可课后继续完成。Homework1.完善小组海报。
2.制作个人爱好海报。（A4纸）
