1.1.1 生物的特征 导学案（无答案）

第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
【学习目标】
1、观察生物和非生物，比较它们的区别。
2、举例说明生物的共同特征。
【自主学习】
一、观察
1.观察工具：可以直接用 观察 ；也可以借助于放大镜、 、 等仪器，或利用照相机 、摄像机、录音机等工具，有时还需要 。
2.要求：
前：要有明确的 ；
中：观察时要 、实事求是，并及时 下来；要积极 多问几个为什么。
后：与别人交流 ，进行 。
知识点二 生物具有的共同特征
1、海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要
2、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出
3、如人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的落叶也可以带走一部分废物。说明生物能排出体内产生的
4、猎豹发现猎物迅速追击，羚羊发现敌害迅速逃跑，体现了生物能对外界刺激
5、生物能够由小长大，发育到一定阶段，能够繁殖下一代。说明生物能
6、生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是 现象；但是总有一部分特征并不相同，这是 现象。体现了生物都有 的特性
7、除病毒外，生物都是由 构成的。
【课内探究】
1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？
2、你是怎样理解“绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳”的？
【效果评价】
1、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的( )
A.只有用肉眼观察到的情形才是真实的 B.观察时必须实事求是
C.边观察边记录 D.观察时要积极思考
2、下面所列举的现象中，属于科学观察的是（ ）
①在野外利用摄像机拍摄野生动物的举动 ②通过闭路电视每时每刻记录下圈养动物的活动 ③测量一段时间内根的生长速度 ④观察蚕蛹羽化为蚕蛾的过程，并记录
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.以上都对
3、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ 　）
A、恐龙蛋化石 B、能跳舞的机器人
C、不断生长的钟乳石 D、石头上的青苔
4、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ）
A． 身体呈绿色 B．有细胞结构
C． 能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应
5、下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ）
A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、春种一粒粟，秋收万颗子
C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、朵朵葵花向太阳
6、所有生物共同具有的一组特征是（ 　）
A．呼吸与运动 B．运动与排出废物
C．生长与繁殖 D．需要营养与运动
7、下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ）
A、一粒油菜籽长成油菜植株 B、蝌蚪长成青蛙
C、蘑菇长大 D、种瓜得瓜，种豆得豆
8、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有__ _的特征。(2)红杏会开花结果，这反映了红杏具有能 的特征。(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有生活需要 的特性。
(4)能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的能够 特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。
（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了。试把判断依据写出来： 。