课件28张PPT。卵生动物科学粤教版 五年级上新知导入创设问题情境琪琪、彬彬和波波在金鱼缸前观察金鱼。琪琪说：“金鱼产卵了。”波波马上说：“金鱼的卵是怎样的？”彬彬拿起放大镜仔细观察起来。新知讲解活动1：观察不同的卵新知讲解观察记录很小黑色软圆球形青蛙蝴蝶较小绿色软圆球形鱼很小红色有点硬圆球形龟大白色硬椭圆形不同动物的卵外部形态各异新知讲解小资料：蝴蝶的卵形态各异新知讲解不同动物的卵虽然外部形态各异，但是胚胎发育的过程是相似的。在一定条件下，离开母体的受精卵利用卵本身的营养物质不断发育，最终孵化成为新个体。自然界中的许多动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。新知讲解卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。常见的卵生动物有哪些呢？大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟等都是卵生动物。新知讲解昆虫类新知讲解两栖类新知讲解爬行类新知讲解鱼类新知讲解鸟类新知讲解你知道哪种卵生动物的繁殖过程，说出来与同学交流分享受精卵 蝌蚪 长出后腿 长出前腿 尾巴消失青蛙 新知讲解鱼的繁殖过程雌鱼产卵刚孵化的小鱼可以看见两只小眼睛长成幼鱼新知讲解活动2：鸟的繁殖活动但与许多动物不同，鸟类在繁衍后代的过程中，会经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列过程。 鸟类也像其他生物一样，通过繁殖的方式产生后代，繁衍种族。新知讲解观察图中鸟的活动，分析它们在进行哪些繁殖行为。求偶筑巢新知讲解交配产卵新知讲解孵卵育雏新知讲解出窝飞翔新知讲解其他卵生动物是否具有与鸟类相似的繁殖行为?不能具有。因为鸟类比其他卵生动物高等复杂。新知讲解杜鹃鸟杜鹃鸟自己不会筑巢，不会孵卵和育雏。它把自己的卵寄生在其他鸟的窝里，靠其他鸟孵卵和育雏。课堂练习判断下列说法正误1、自然界中的动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。（ ）
2、鸟的繁殖都要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等
6个过程。（ ）
3、其他卵生动物也具有与鸟类相似的繁殖行为。（ ）
4、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。（ ）
5、不同动物的卵外部形态各异。（ ）√√???拓展提高千姿百态的卵课堂总结 这节课，我们知道卵生是动物繁殖的一种普遍方式，大多数的昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟都是卵生的，鸟类的繁殖一般要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等6个过程。在科学探究中，通过查阅资料，交流分享卵生动物的繁殖过程，培养与同学分享合作的品质。板书设计作业布置查找资料，了解更多的卵生动物，将1-2种孪生动物的繁殖过程制成简报，与同学交流分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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2.14《卵生动物》习题
一、填空题
1、在一定条件下，离开母体的______利用卵本身的营养物质不断发育，最终孵化成为新个体。
2、不同动物的卵虽然外部形态各异，但是______发育的过程是相似的。
3、鸟类在繁衍后代的过程中，会经历求偶、______、交配、______、孵卵、育雏等一系列过程。
4、从繁殖方式上看，青蛙、金鱼、乌龟都是_______动物。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、自然界中的动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。（ ）
2、鸟的繁殖都要经历求偶、交配、产卵等过程。（ ）
3、其他卵生动物也具有与鸟类相似的繁殖行为。（ ）
4、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。（ ）
5、不同动物的卵外部形态各异。（ ）
三、看图回答：下面两个图片分别属于鸟类繁殖的哪个环节？
（1）______________ （2）_______________
四、仔细观察下列不同的卵，然后填写表格
动物名称
卵的形态
大小
颜色
软硬
形状
青蛙
很小
黑色
软
圆球形
五、问答题
说出一种卵生动物的繁殖过程。
参考答案
一、填空题
1、受精卵
2、胚胎
3、筑巢 产卵
4、卵生
二、判断题
1、?
2、√
3、?
4、√
5、√
三、看图回答
（1）孵卵 （2）育雏
四、仔细观察下列不同的卵，然后填写表格
动物名称
卵的形态
大小
颜色
软硬
形状
青蛙
很小
黑色
软
圆球形
蝴蝶
较小
绿色
软
圆球形
鱼
很小
红色
有点硬
圆球形
龟
打
白色
硬
椭圆形
五、问答题
受精卵→蝌蚪→长出后退→长出前腿→尾巴消失→青蛙
粤教版科学五年级上册2.14《卵生动物》教学设计
课题
卵生动物
单元
2
学科
科学
年级
5
学习
目标
科学知识
1、卵生是动物的一种普遍繁殖方式。
2、大多数种类动物是卵生动物。
3、鸟类的繁殖会经历6个阶段
科学探究
1、收集不同的卵，归纳不同卵的特点和繁殖的共同点
2、查阅资料，交流分享一两种卵生动物的繁殖过程
3、分析图片，指出鸟的繁殖环节
重点
1、卵生是动物的一种普遍繁殖方式。
2、大多数种类动物是卵生动物。
3、鸟类的繁殖会经历6个阶段
难点
1、收集不同的卵，归纳不同卵的特点和繁殖的共同点
2、查阅资料，交流分享一两种卵生动物的繁殖过程
3、分析图片，指出鸟的繁殖环节
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，创设问题情境：
琪琪、彬彬和波波在金鱼缸前观察金鱼。琪琪说：“金鱼产卵了。”波波马上说：“金鱼的卵是怎样的？”彬彬拿起放大镜仔细观察起来。
学生猜测金鱼卵的样子
创设情境，激发兴趣
讲授新课
一、活动1：观察不同的卵
1、布置学生收集一些动物的卵。观察不同动物的卵，比较其外部形态有什么不同。
2、展示部分图片，让学生观察比较，填写观察表。
动物名称
卵的形态
大小
颜色
软硬
形状
青蛙
很小
黑色
软
圆球形
教师小结：不同动物的卵外部形态各异。
3、小资料：蝴蝶的卵形态各异（展示图片）
4、不同动物的卵虽然外部形态各异，但是胚胎发育的过程是相似的。引导学生去猜想。
教师小结：
在一定条件下，离开母体的受精卵利用卵本身的营养物质不断发育，最终孵化成为新个体。自然界中的许多动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。
5、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟等都是卵生动物。引导学生回答自己所熟悉的卵生动物。
教师点拨：
（1）昆虫类的有：蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜜蜂等
（2）两栖类的有：青蛙、小鲵、蟾蜍、大鲵等
（3）爬行类的有：乌龟、蜥蜴、蛇、蜗牛、鳄鱼等
（4）鱼类
（5）鸟类
6、你知道哪种卵生动物的繁殖过程，说出来与同学交流分享
教师点拨：（展示图片）
（1）青蛙的繁殖过程：受精卵→蝌蚪→长出后退→长出前腿→尾巴消失→青蛙
（2）雌鱼产卵→刚孵化的小鱼可以看见两只小眼睛→长成幼鱼
二、活动2：鸟的繁殖活动
1、导入
鸟类也像其他生物一样，通过繁殖的方式产生后代，繁衍种族。但与许多动物不同，鸟类在繁衍后代的过程中，会经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列过程。
2、观察图中鸟的活动，分析它们在进行哪些繁殖行为。
展示图片，教师点拨
3、讨论：其他卵生动物是否具有与鸟类相似的繁殖行为?
教师点拨：
不能具有。因为鸟类比其他卵生动物高等复杂。
4、引导学生回答杜鹃鸟的繁殖特点。
教师点拨：
杜鹃鸟自己不会筑巢，不会孵卵和育雏。它把自己的卵寄生在其他鸟的窝里，靠其他鸟孵卵和育雏。
三、课堂练习：判断下列说法正误
1、自然界中的动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。（ ）
2、鸟的繁殖都要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等6个过程。（ ）
3、其他卵生动物也具有与鸟类相似的繁殖行为。（ ）
4、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。（ ）
5、不同动物的卵外部形态各异。（ ）
四、拓展提高：千姿百态的卵
展示图片
五、作业布置
查找资料，了解更多的卵生动物，将1-2种孪生动物的繁殖过程制成简报，与同学交流分享。
学生收集、观察
学生填表交流
学生认真听
学生猜测回答
学生交流回答
学生交流分享
学生认真听
学生看图分析
学生讨论交流
学生回答
学生独立完成
学生欣赏
学生课后完成
让学生观察不同卵的特点
让学生知道卵生是动物一种普遍的繁殖方式
让学生熟悉常见的卵生动物
分享卵生动物繁殖过程
知道鸟的繁殖环节
不是所有鸟都具有6个环节
检测课堂掌握情况
开阔学生眼界
巩固分享课堂知识
课堂小结
这节课，我们知道卵生是动物繁殖的一种普遍方式，大多数的昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟都是卵生的，鸟类的繁殖一般要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等6个过程。在科学探究中，通过查阅资料，交流分享卵生动物的繁殖过程，培养与同学分享合作的品质。
总结课堂
板书
观察不同的卵
卵生动物
鸟的繁殖活动
板书设计
