15 诫子书同步练习附答案

15 诫子书
一、积累与运用
1.下列加点的字注音和词语书写，有错的一项是（）
A.淡泊（ｄàｎ）宁静致远
B.淫慢（yín）无以成学
C.枯落（kū）年与时驰
D.险躁（zào）悲守穹庐
2.下列加点字的解释正确的一项是（）
A.夫君子之行（助词，用于句首，表示发端）
B.俭以养德（节俭）
C.淫慢则不能励精（放纵）
D.非志无以成学（志向）
3.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）
A.理屈词穷 B.穷追猛打
C.穷乡僻壤 D.山穷水尽
4.默写原文。
（1）本文的中心论点是： 。
（2）点明学习与宁静关系的句子是： 。
（3）点明才、学、志关系的句子是： 。
5.下列朗读停顿不正确的一项是（）
A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.年/与时驰，意/与日去
6.翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
二、阅读
阅读课文，回答问题。
7.解释下列加点的词语。
（1）俭以养德
（2）非淡泊无以明志
（3）年与时驰
（4）淫慢则不能励精
8.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。
对偶句：
理由：
9.作者认为，做人、治学要想成功就不能,不能。（用原文词语填空）
阅读下文，回答问题。
（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
10.解释下列加点的词。
（1）博闻强记，守之以浅者
（2）非学无以广才
（3）悲守穷庐
（4）又相天子
11.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。
12.将下列句子译为现代汉语。
（1）夫此六者，皆谦德也。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.乙文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
写作
14.本文是古代家训中的名作，选择文中对你感触最深的一句话（或一个观点），联系实际谈谈你的感受。200字左右。
【参考答案】
1.D 2.D 3.C 4.（1）静以修身，俭以养德 （2）学须静也 （3）非学无以广才，非志无以成学 5.D
6.（1）以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 （2）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 （3）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。
7.（1）连词，表示后者是前者的目的 （2）明确、坚定 （3）疾行，指迅速逝去
（4）振奋
8.示例：静以修身，俭以养德。我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏美。
9.淫慢险躁
10.（1）见闻广博，记忆力强 （2）增长 （3）陋室 （4）辅佐
11.不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才要立德、修身
12.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。 （2）（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！
13.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14.示例：“非学无以广才，非志无以成学。”这是诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子的话，意思是：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。这启示我们，从小就应该确立远大的志向。是啊，我们正处在青少年时期，应该从现在开始，好好学习，树立远大的志向，发愤图强，以便将来干一番大事业。倘若一味地蹉跎岁月，不好好学习，没有远大的志向，到头来只落得“白了少年头，空悲切”，岂不悲哀！