人教部编版九年级历史上册第五单元第14课 文艺复兴运动课件 (30张) 最新

(共30张PPT)
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
14-16世纪，是人和世界被发现的时代。这一时期，欧洲处在封建社会解体，并向资本主义过渡的阶段，新兴资产阶级为了求得自身发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚，为此进行了一系列的活动，主要是文艺复兴和开辟新航路。
第五单元 步入近代
人教版九年级世界历史（上）
文艺复兴运动
第14课
目标学习【一】

指导学生自主学习65-66页
1、要复兴什么？
3、怎么样复兴？
4、复兴的怎么样？
2、为什么要复兴？
智者学派的代表普罗泰格拉（约公元前485年前后—公元前420或410年）提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是衡量一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的权威，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
——高中必修3教材《西方人文主义的起源》
1、要复兴什么？
复兴古希腊、罗马文化。
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
思 想：教会神学禁锢了人们的思想
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成与发展
现实因素：黑死病的流行，促使人们反省
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成与发展
思 想：教会神学禁锢了人们的思想
文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
现实因素：黑死病的流行，促使人们反省

最根本
2、为什么要复兴？
·材料四：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料五：青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！

反对以 为中心的生活哲学，提倡发扬 的个性，追求享受现世生活。
神
人
3、怎么样复兴？
指导思想：人文主义（倾向对人的关怀，维护人类的人性尊严，主张自由平等和自我价值。）
采取方式：“复兴”古希腊罗马文化的方式
实 质：文艺复兴是一场反对教会神权的资产阶级思想解放运动。

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……

意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……


意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……
欧洲的文艺复兴



意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……
欧洲的文艺复兴
地理大发现：新航路的开辟，世界连为一个整体
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
发现世界
新时代来临：“人”和“世界”被发现的时代
发现自我
4、复兴的怎么样？
推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
中世纪 文艺复兴时期
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
追求理性、科学
人性至上
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
人文主义
目标学习二

根据问题指导学生学习66-68页


1.文艺复兴的代表人物有哪些？
2.文艺复兴的代表作有哪些？
3.你能了解文艺复兴作品的思想内涵吗？
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
时势呼唤英雄
英雄成就时代
文艺复兴的先驱——但丁
但丁出生在佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。37岁后他被罗马教廷放逐，流落意大利各地近20年，56岁时死于异乡。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱，表达了市民阶层的感情与理想。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
但丁
彼特拉克
薄伽丘

以人为中心，批判教会

文艺复兴“文学三杰”
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
多才多艺的文化巨人
——达·芬奇
达.芬奇说：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。
神秘微笑 遐想连篇
“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名作二十讲》
以真人内在情感为表现内容
神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！
《最后的晚餐》
犹大
耶稣
3、莎士比亚——“最伟大的戏剧家”
莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。作品充分体现了人文主义者的生活理想。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
15，16世纪达到高潮
达·芬奇《自画像》
拉斐尔《自画像》
米开朗琪罗
文艺复兴美术三杰
1.文艺复兴向外传播时间及范围：


2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？

15、16世纪
西欧其他国家和地区
一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”










































地
中
海
海
北
大
西
洋
非 洲
西 班 牙
法 国
英 国
德 意 志
波 兰
意
大
利
多
瑙
河
河
茵
莱












那不勒斯
罗马
佛罗伦萨
热那亚
威尼斯
米兰
维也纳
巴黎
科隆
汉堡
里斯本
托莱多

文艺复兴发源地

文艺复兴活动中心


伦敦

























莎士比亚
哈 维
培根
开普勒
古腾堡
哥白尼
布鲁诺
伽利略
但丁
达·芬奇
塞万提斯
拉伯雷
韦 达
笛卡尔
塞万提斯：作家
但丁：诗人，
文艺复兴先驱。
达·芬奇：画家
哥白尼：天文学家
开普勒：天文学家
古腾堡：西方印刷之父
莎士比亚：作家
哈维：近代生理学鼻祖
培根： 思想家
拉伯雷：作家
笛卡尔：数学家，
解析几何奠基人
布鲁诺：思想家
伽利略：天文学家
物理学家


文艺复兴的扩展

莎士比亚的代表作：

《?????????? ?》和《 》。
哈姆雷特
罗密欧与朱丽叶
《哈姆雷特（Hamlet）》创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。哈姆雷特在决斗中中了毒剑，在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。
《罗密欧与朱丽叶》讲述意大利朱丽叶与罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。 他们为了追求新的生活模式，不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归于好。许多学者和评论家从这个意义上称这出戏是乐观主义的悲剧，也就是人们惯说的悲喜剧。
其中的代表作《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是四大悲剧



《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
从右边的台词中你感受到了什么？
莎士比亚

人文主义者的生活理想
代表人物 国别 主要作品及成就



但丁
达·芬奇
莎士比亚
英国
意大利
意大利
《神曲》，文艺复兴的先驱。旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠。
文艺复兴运动

时间
发源地
根本原因
核心思想
意义
代表人物及作品
14-16世纪
意大利
资本主义萌芽
实质
人文主义
资产阶级的思想解放运动
为资本主义发展奠定思想文化基础
【意】但丁
【意】达·芬奇
【英】莎士比亚
《神曲》
《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
知识框架


文艺复兴——14世纪，首先在意大利各城市兴起、15世纪扩展到欧洲其他国家、16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，
它引发了欧洲的艺术与科学革命。
14—16世纪也被称为“文艺复兴时期”。
小结
升华
文艺复兴的实质是一场伟大的资产阶级的思想解放运动。
它冲破了封建教会的束缚，
焕发了人们的创新精神，
促进了资本主义的发展。
文艺复兴所创造的灿烂文化，在历史上占有重要地位。
1.你如何理解文艺复兴？
1.你如何看待文艺复兴运动作用？
文艺复兴的意义：

（1）积极：

精神方面：文艺复兴冲破了基督教的桎梏，将人从封建迷信中解放出来，人们开始更多的关注人及人生活的世界，为后来的启蒙思想的出现打下了基础。
思想方面：为资本主义的制度的胜利和发展开辟了道路。
文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类历史上绚丽的篇章，永放光芒。

（2）消极：
对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。











小结
升华



练习
1.王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（ ）
A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期
C．法国大革命时期 D．拿破仑战争时期
2.文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（ ）
A．主张建立“节俭教会” B．推动了自然科学发展好
C．解释了封建神学观念 D．转变了人的价值观念
A
D