6.1.1《尝试对生物进行分类》同步练习(含答案）

《尝试对生物进行分类》基础练习
1.生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（　　）
A.?界、纲???B.?门、科?????C.?界、种????D.?门、种
2.下列动物，属于无脊椎动物的是（　　）
A.?鱼 ?B.?蝗虫? ?C.?海豹? ?D.?兔
3.生物多样性实质上是指 （???）
A.?基因的多样性???B.?染色体的多样性????????
C.?细胞的多样性????????D.?环境的多样性
4.下列关于生物多样说法不正确的是（　　）
A.?我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡”??????????
B.?生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.?保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区??????????
D.?袁隆平院士培育出的杂交稻新品种是利用基因的多样性
5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（??）
A.?根、茎、叶? B.?叶、花????C.?根、叶????D.?花、果实、种子
6.下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（　　）
A.?生物多样性就是指物种多样性B.?我国是世界上被子植物最丰富的国家，被誉为“被子植物的故乡”C.?要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D.?生物种类的多样性实质上是基因的多样性
7.在下列分类单位中，共同特征最多的是（　　）
A.?种???B.?纲???C.?科???D.?门
8.有 “裸子植物的故乡”美称的国家是（? ）
A.?法国???B.?中国????C.?俄罗斯????D.?加拿大
9.在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（??? ）
A.?界、种????B.?门、种?????C.?门、属?????D.?目、科
10.小华想了解蜜蜂的结构特点，应从以下哪本书中查找比较方便（　　）
A. 《生物学》 B. 《无脊椎动物》 C. 《动物学》 D. 《昆虫学》
1.生物分类的依据是生物在________?和________?等方面的特征，生物分类的基本单位是________?。
2.无脊椎动物的共同特点是身体内没有________。
3.请据图填空：
A．蚯蚓
B．草鱼
C．青蛙
D．蜜蜂E.麻雀
具有变态发育的是________?。（2）终生生活在水中的是________?。（3）适于飞行生活的是________。?（4）用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是________?。（5）昆虫的身体分为________?、________?和________?三部分，翅膀和足都长在________?部,体表覆盖有________?,防止________?。（6）节肢动物的特点是:身体由很多______?构成；体表有____?；____?和____?分节。（7）鸟类的体表被覆________?，前肢特化成________?，具有迅速飞翔的能力；身体内有________?辅助呼吸，体温________?。
4. 根据图进行分类： ??? ①________② ________③________④________⑤________
5.某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：A．海马 B．猕猴 C．蚯蚓 D．蝗虫 E．家鸽 F．青蛙
（1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是________。
（2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中．他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：①________；②________。
（3）其中F幼体生活在水中。 用________呼吸；成体营水陆两栖生活，用________呼吸，同时用________辅助呼吸。 而E呼吸作用旺盛，用________呼吸，同时用________辅助呼吸，因此E的分布范围更加广泛。
（4）C和D结果相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是________和________，C和D相比，D的运动能力比较强，它有________和________，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能。

参考答案
选择题
1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.A 10.D
非选择题
1.形态结构???生理功能???种
2.脊柱
3.蜜蜂、青蛙；草鱼；蜜蜂、麻雀；青蛙；头；胸；腹；胸部；外骨骼；防止体内水分散失；体节；外骨骼；足；触角；羽毛；翼；气囊；高而恒定
4.病毒；蜗牛；鲫鱼；油松；向日葵
5.（1）体内有无脊柱（2）用鳃呼吸；用鳍游泳（3）鳃；肺；皮肤；肺；气囊（4）体壁；气管；足；翅