四年级下美术10 动物的脸 教案 人美版

课 题
动物的脸
第 周
备课时间
201 年 月 日
第 节
授课时间
201 年 月 日
目 标
预 设
初步认识中国画，了解彩墨绘画形式和技法。大胆用墨色将动物的脸部特征进行夸张创作;能够自主探索绘画新方法。?通过讨论、合作、游戏的教学方法，感受、体验彩墨画的基本方法。?感受彩墨的乐趣，在游戏激发学生学习，激发?学生的学习兴趣，感受彩墨画的艺术美感，激发热爱民族艺术的情感。
重 点
通过欣赏画家作品,了解国画艺术的表现方法及魅力。学习用国画形式大胆对动物的脸部进行表现。
难 点
在创作中如何抓住动物脸部特征以及对绘画方法的探索。?
教学媒体
教学方法
教 学 流 程
二 次 备 课
一、回忆生活中动物的特征?1.游戏：我猜，我猜，我猜猜猜?通过表演，描述或画出脸部特征来猜动物。?
2.揭示课题《动物的脸》板书课题??二、观察比较动物脸部特征?1.类比观察?
观察一组图片：猫、鹰、猫头鹰，?找找动物脸部的特征。?2.对比观察?观察实物猫头鹰和画家黄永玉的?国画作品，思考后说说你的感受。?3.教师小结：?
艺术作品的精髓是准确的概括特征和夸张的艺术表现??
三、欣赏水墨作品，分析技法和动?物特征的联系?1.观看课件，感受中国水墨作品?2.小组讨论，分析黄永玉作品《猫头鹰》的墨色变化。?
3.欣赏韩美林《猴》，分析水墨作品中墨色和笔法。?
4.小组谈论，不同的墨色适合表现?动物的那些部位？?5.学生总结发言，教师适当指导。??四、体验探索，学习绘画步骤?1.学生分组，尝试以狗为例作水墨?练习，说笔墨练习的感
教 学 流 程
二 次 备 课
受。?2.?学生总结方法后，做添画练习。?分别给狗加上毛、嘴、鼻和眼。?3.?学生研讨绘画方法，教师归纳：?中锋破笔、勾线点染?4.教师示范。?五、作业指导与辅导要点?作业指导：选择喜欢的动物的脸，?用国画的形式表现?
①?构图适中、造型生动?②大胆运用笔墨表现?辅导要点：?
①鼓励学生大胆夸张动物特征?②引导学生合理运用墨色的?浓淡干湿变化?
六、作品展示、师生评价?学生自我介绍作品?
（作画方法、满意之处）?
1.生生评价（那你认为哪张作品都?用的方法与的脸部特征结合好，体?现的动物形象）?
2.教师评价（挖掘学生作品亮点：?①脸部特征与绘画方法巧妙结合?②水墨融合的新效果）?
七、课后延伸?
同学们，今天用国画方式表现?动物的脸，希望大家尝试着抓住动物的身体特征，完成一幅生动的水墨动物画。?
课件欣赏当代水墨国画作品。??
憨态可掬的动物是人类的朋友，但他们中许多物种却因环境的威胁和肆意捕杀濒临灭绝，希望我们能保护动物、珍爱生命，共同维护美好的家园。
板
书
设
计
教
学
反
思