人教版生物七年级上册课件 1.1.1 生物的特征课件(共40张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册课件 1.1.1 生物的特征课件(共40张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-02 21:20:31 | ||
图片预览
文档简介
(共40张PPT)
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。
送餐的机器人
生石花
小狗
学习目标
1、通过观察图片，能够准确识别出生物与非生物。
2、通过观察图片，联系生活实例，学生能够举例说明生物具有的共同特征。
观察画面，结合阅读教材，思考下列问题：
1、什么是生物？
2 、生物有什么特征？
3、怎样判断一个物体是不是生物？
想一想
这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？
生物世界丰富多彩！！
1、生物的生活需要营养
植物从外界吸收___，_______,__________通过_________制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
水
无机盐
二氧化碳
光合作用
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
白鹭捕食地鼠
兔子吃草
猎豹和它捕获的食物
猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
1、生物的生活需要营养
生物还有什么共同特征，请举例加以说明。
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入______，呼出________。
氧气
二氧化碳
植物也能进行呼吸
2、生物能进行呼吸
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
植物能通过落叶带走一部分废物。
3、生物能排出身体内产生的废物
平静时的河豚
受到惊吓的的河豚
猎豹发现猎物后迅速追击；
羚羊发现敌害后迅速逃跑。
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
4、生物能对外界刺激作出反应
图1-8 蘑菇
生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。
图1-9 种子的萌发
当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
图1-10 破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5、生物能生长和繁殖
“一母生九子，九子各不同”（变异）
“猫的四口之家”（遗传）
6、生物都有遗传和变异的特性
7、生物都由细胞构成（病毒除外）
人口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞
结论
有生命的物体叫生物。
生物的特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排除身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
7、除病毒外，生物都由细胞构成。
根据物体是否具有生物的特征来判断是不是生物。
当堂训练:
1、图片中的物体是生物还是非生物？
机器人在弹琴
钟乳石在慢慢长大
不是生物
不是生物
思考：（1）珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
１．下列各项属于生物的是（ ）
Ａ．课本 Ｂ．汽车 Ｃ．松树 Ｄ．木箱
２．植物在生活中不能吸收的物质是（ ）
Ａ．水分 Ｂ．无机盐 Ｃ．二氧化碳 Ｄ．淀粉
３．下列说法正确的是（ ）
Ａ．植物在生活中不需要呼吸
Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物
Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖
Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应
４．下列现象中属于生长和繁殖的是（ ）
Ａ．蘑菇从小长到大 Ｂ．人遇到狼群时感到害怕
Ｃ．植物落叶 Ｄ．人体排汗
C
D
C
A
选择
5．下列说法不是生物共有特征的是（ ）
Ａ．生长 Ｂ．具有细胞结构
Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（ ）
Ａ．排尿 Ｂ．排除体内产生的废物
Ｃ．呼吸 Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
Ａ．植物的光合作用
Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同
Ｄ．母鸡下蛋
B
A
B
简答题
1．学完这节课，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。
小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗对外界刺激能做出反应，小狗能长大，还能繁殖后代，能遗传等等。人是生物、小麦是生物等等。
2．问：一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？
苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物。
【分析】苹果、鸡蛋、小麦种子是生物体的一部分，单独存在时不表现出生命的特征。只有鸡蛋孵出小鸡，苹果籽、小麦种子长出幼苗时才具有生物的基本特征。因此小树苗是生物而苹果、鸡蛋、种子不能称其为是生物体。
3．当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟。
请你静下心来找一找，那些是生物，那些不是生物你分类的根据是什么？
树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，具有生物的特征；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。
树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，因为它们具有生物的特征，例如能呼吸、能繁殖、能生长等；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。
布置作业
练习册
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。
送餐的机器人
生石花
小狗
学习目标
1、通过观察图片，能够准确识别出生物与非生物。
2、通过观察图片，联系生活实例，学生能够举例说明生物具有的共同特征。
观察画面，结合阅读教材，思考下列问题：
1、什么是生物？
2 、生物有什么特征？
3、怎样判断一个物体是不是生物？
想一想
这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？
生物世界丰富多彩！！
1、生物的生活需要营养
植物从外界吸收___，_______,__________通过_________制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
水
无机盐
二氧化碳
光合作用
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
白鹭捕食地鼠
兔子吃草
猎豹和它捕获的食物
猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
1、生物的生活需要营养
生物还有什么共同特征，请举例加以说明。
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入______，呼出________。
氧气
二氧化碳
植物也能进行呼吸
2、生物能进行呼吸
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
植物能通过落叶带走一部分废物。
3、生物能排出身体内产生的废物
平静时的河豚
受到惊吓的的河豚
猎豹发现猎物后迅速追击；
羚羊发现敌害后迅速逃跑。
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢
4、生物能对外界刺激作出反应
图1-8 蘑菇
生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。
图1-9 种子的萌发
当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
图1-10 破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5、生物能生长和繁殖
“一母生九子，九子各不同”（变异）
“猫的四口之家”（遗传）
6、生物都有遗传和变异的特性
7、生物都由细胞构成（病毒除外）
人口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞
结论
有生命的物体叫生物。
生物的特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排除身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
7、除病毒外，生物都由细胞构成。
根据物体是否具有生物的特征来判断是不是生物。
当堂训练:
1、图片中的物体是生物还是非生物？
机器人在弹琴
钟乳石在慢慢长大
不是生物
不是生物
思考：（1）珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
１．下列各项属于生物的是（ ）
Ａ．课本 Ｂ．汽车 Ｃ．松树 Ｄ．木箱
２．植物在生活中不能吸收的物质是（ ）
Ａ．水分 Ｂ．无机盐 Ｃ．二氧化碳 Ｄ．淀粉
３．下列说法正确的是（ ）
Ａ．植物在生活中不需要呼吸
Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物
Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖
Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应
４．下列现象中属于生长和繁殖的是（ ）
Ａ．蘑菇从小长到大 Ｂ．人遇到狼群时感到害怕
Ｃ．植物落叶 Ｄ．人体排汗
C
D
C
A
选择
5．下列说法不是生物共有特征的是（ ）
Ａ．生长 Ｂ．具有细胞结构
Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（ ）
Ａ．排尿 Ｂ．排除体内产生的废物
Ｃ．呼吸 Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
Ａ．植物的光合作用
Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同
Ｄ．母鸡下蛋
B
A
B
简答题
1．学完这节课，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。
小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗对外界刺激能做出反应，小狗能长大，还能繁殖后代，能遗传等等。人是生物、小麦是生物等等。
2．问：一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？
苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物。
【分析】苹果、鸡蛋、小麦种子是生物体的一部分，单独存在时不表现出生命的特征。只有鸡蛋孵出小鸡，苹果籽、小麦种子长出幼苗时才具有生物的基本特征。因此小树苗是生物而苹果、鸡蛋、种子不能称其为是生物体。
3．当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟。
请你静下心来找一找，那些是生物，那些不是生物你分类的根据是什么？
树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，具有生物的特征；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。
树、人、草、小虫、小鱼小鸟都是生物，因为它们具有生物的特征，例如能呼吸、能繁殖、能生长等；山、水、河流不是生物，因为它们不具有生物的特征。
布置作业
练习册